简介：国务院办公厅印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（以下简称实施意见）。实施意见提出,到2020年建立健全课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的高校创新创业教育体系,人才培养质量显著提升,学生的创新精神、创业意识和创新创业能力明显增强,投身创业实践的学生显著增加。

简介：在＂大众创业,全民创新＂和＂互联网＋＂的时代背景下,习近平高度重视青年创新创业,号召全社会支持青年创新创业,并呼吁青年走在创新创业的前列。习近平创新创业观对青年创新创业具有重要的启示。当前我国青年创新创业面临着＂机遇多、速度快,经验少,挑战多＂的现状,青年创新创业要以提高青年素质为核心点,以开展创新创业教育为着力点,以建立完善的创新创业服务机制为支撑点,即做好＂三个点＂的工作。

简介：新的时代背景下,促进大学生创新创业工作发展势在必行。创新创业俱乐部作为开展大学生创新创业文化交流活动和创业项目孵化的综合性平台,对于提升大学生创新创业意识有着重要意义。目前,虽然国内高校创新创业俱乐部正如火如荼地建立,但其在创新创业意识培养方面仍存在实战指导少、实际运营操作少、活动形式单一等问题。本文全面借鉴先进创新创业俱乐部经验,从创新创业教育、开展沙龙、项目孵化等多个方面对大学生创新创业意识培养进行了深入思考。

简介：南翔，风光旖旎，人杰地灵，是全国百强镇。进入新世纪以来，南翔大力实施外向带动战略、民营赶超战略、服务跨越战略，实现古镇经济腾飞。如今，上海要建设具有全球影响力的科技创新中心，南翔正在创新大道上迈进。

简介：在＂大众创业、万众创新＂的时代背景下,开展大学生创新创业教育是＂双创＂时代的本质要求。尽管我国高校创新创业教育起步较晚,但纵观这方面研究现状,近年来学术界已展开大量研究,并积攒了丰硕的成果。从创新创业教育的内涵、意义、问题以及发展路径等多方面进行综述,以期为我国高校创新创业教育提供理论和实践参考。

简介：高校创新创业教育作为一种新的教学模式和理念,是时代发展的要求,也是国家人才培养的需要.创新创业训练计划的实施有助于提升大学生的自主学习能力和社交能力,增强团队合作意识,培养学生的创新素养.大学生创新创业训练计划项目在实施过程中还存在一些问题,如创新创业教育理念缺失、师资力量欠缺、项目宣传力度不够等,还需要不断深化教育改革,加强师资队伍建设,形成课程体系,打造宣传服务平台,探索具有校本特色、专业特色的创新创业活动.

简介：＂创业本身就是有失败率的,但是如果说在同质化没有创新的创业,失败率会更高,高到社会可能无法承受。＂彭志强,年少有成。翻开他的履历,都会禁不住有这样的感叹。＂25岁,他就进入清华紫光的IPO项目组,全程参与清华紫光的上市过程;26岁,从零开始创建清华紫光的分销业务,销售额迅速飞涨到数十亿;29岁,升任清华紫光副总裁,成为国内上市公司中最年轻的副总裁之一,这一年,

简介：高职教育是高等教育的重要组成部分，为生产、建设、管理和服务一线培养高端技能型人才。深化高职院校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。为此，笔者通过对郑州市18所高职院校进行了调研，了解我市高职院校创新创业教育现状及问题，并提出利用“第二课堂”开展创新创业教育的教育模式。

简介：互联网时代已然来临。互联网对教育的改革不仅仅是慕课和翻转课堂,它对学校的形态也造成实质性的改变。我首先和大家分享世界一些创新学校的案例。听说过Altschool吗?在硅谷的Altschool是由谷歌的前高管创立的,吸引了一大批投资者的眼光,包括扎克伯格、乔布斯的夫人等等,获得了一亿多美元的投资。它已经办到了美国的其他城市,成为一种学校的"连锁店":没有豪华校舍,在社区

简介：近年来．山东省泰安市泰山区把推进人才发展体制机制改革作为一项根本性、长期性任务来抓．健全完善创业扶持、创新奖励、服务激励和组织保障四大机制，在打造高层次人才创新创业摇篮方面取得了成效。目前，全区共引进“两院”院士11人．“千人计划”专家5人、泰山学者8人、国务院特殊津贴专家17人。泰山区多次被评为全省人才工作先进单位。

简介：文章指出,优质高效的创新创业服务是推动大众创业万众创新的重要基石。因此,必须通过明确创新创业服务主体、增强创新创业服务意识、提升创业服务能力、完善创业服务体制机制、建立健全创业服务体系和改革创业服务方式,不断提升创新创业服务水平,助推大众创业万众创新。

简介：中关村长期以来注重创新创业生态建设,不断涌现的瞪羚、独角兽企业是其生态建设的重要成果,这些高速成长的科技型企业已经成为引领中关村经济增长的重要力量。创新创业生态是由各类创新主体、创新种群、创新群落与其环境之间不断进行能量流动和物质循环而形成的复杂统一体。

简介：针对当前高职院校创新创业教育标准不完善、学生意识不强、认知不足、设施投入不足等问题,从创新创业教育的课程设计、导师制度、实践能力训练、素质提升等方面分析了创新创业教育所面临的困难。从而就如何提高学生创新创业意识和能力、构建课程教学目标体系、加强创新创业教育基础设施建设、强化师资队伍力量等方面提出了具体的措施和思路。

简介：“广谱式”创新创业教育是我国高校创新创业教育发展的主要趋势。《“广谱式”创新创业教育通论》是作者建构的“广谱式”创新创业教育“三论体系”（“导论”、“概论”、“通论”）中的一部。着眼于“古今贯通”、“中西会通”和“系统融通”,以“理论意识”为统领,以“问题意识”为动力,以“范式意识”为指引,对“广谱式”创新创业教育的现实指向、战略导向、发展取向和协同推进策略进行积极探索,从根本上破解了价值观念、组织模式和制度建设这三个当前制约高校创新创业教育继续向纵深发展的瓶颈问题。目标在于创新创业教育理论前提的全面变革、本体问题的全新阐释和研究范式的整体转换,建构中国特色“广谱式”创新创业教育理论体系。

简介：创业教育不是少数精英的创业技能培训,而是面向全体学生的创业素质教育。校企合作共建高职校园创新创业文化,引导高职学生认同创新创业价值,支撑高职学生的创意与动力,打造高职师生共同的价值追求和行为方式。专业教育与创新创业教育相结合,构建行业特色创新创业课程体系,牢固创业基础,校企协同指导高职学生进行仿真性和完全市场化的创业实践,提高学生的创业就业能力。

简介：为培养学生创新创业意识,推进创新创业教育工作,首都医科大学校团委赴苏州、温州地区的两所院校,通过实地观察、访谈的方式调研双创教育的开展情况。本文将两所学校开展双创教育的经验进行了归纳总结,并结合共青团工作的特点,梳理了两所高校在学校共青团系统开展双创教育工作的启示。

简介：7月14日，由温州市台办、温州台湾青年创业就业服务中心主办的“筑梦温州”第二届海峡青年创新创业季在温州全面启动。活动突出创新创业、文化寻根、共融共赢三大主题，将从7月到9月持续3个月时间，台湾大学生实习实践月、海峡两岸大学生（温州）创业暑期实训营、两岸学子论坛温州行、两岸青年文创市集等16项活动将陆续在温州举行，为两岸青年提供交流活动的平台、展示自我的T台、挥洒青春的舞台。

简介：随着大学生就业形势日趋复杂严峻,大学生想创办自己企业的愿望越来越强烈。自主创业的学生需要在心理、意识、知识、能力、实操等方面有较大的提升,同时,在办公场所、政策等方面也需要得到大力扶持。因此,大学生创新创业基地的建设与完善迫在眉睫。

简介：创新、创造和创业是一个系统工程,是本世纪一个十分重要的课题。对高职学生进行创新创业教育,既是解决高职学生就业问题的有力措施,又是知识经济时代的迫切需求。本文首先对高职院校开展创新创业教育的必要性进行了分析,然后指出高职院校应着力构建高职创新创业教育能力培养体系,在培养模式、课程设置、教学方法、实践教学和实训基地等方面进行探索和改革。

简介：摘要在深入贯彻“大众创新、万众创业”国家战略的新形势下，高职院校如何适应新形势，迎接新挑战。加快职业教育转型发展，办好创新创业教育，成为亟待研究的重要课题。立足山东职业教育调查思考的对策是，深化教学要素改革，建立创新创业人才培养体系；深化校内师资改革，建立创新创业“双师”建设体系；深化体制机制改革，建立创新创业教育保障体系。