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  • 简介:材料1李白伟大抱负开元十四年(726),李白"骐骥筋力成,意在万里外",于是"仗剑去国,辞亲远游"。在途中,他写了著名的《峨眉山月歌》:"峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。"出三峡后,李白首先漫游了长江中下游地区。当时正是开元盛世,国家呈现出一派欣欣向

  • 标签: 历史文化
  • 简介:学校的历史教育应该成为历史文化传承的最重要形式之一。在传承过程中,必须注意中国文化的国际视野、中国文化的精华与糟粕、如何正确处理培养学生传统文化素养与保证学科学习质量之间的关系、国学与传统文化的内在联系和根本区别等问题。文化传承的重要使命对历史学科的高效课堂、历史教师的能力素质和教育教学行为等提出了更高要求,要严格尊重教材和课程标准,坚持主导方向,对传统文化经过科学的甄别取舍为我所用。

  • 标签: 高效课堂 传统文化 自觉意识 历史教育
  • 简介:《史记》是一部具有百科全书性质的通史巨著,探讨区域历史文化也必须对《史记》给予高度重视。阴山虽然地处我国北疆,但阴山地域汉代之前的民族部族、行政设置、经济生活、民俗文化历史状况,在《史记》中均有记载,应当进行深入地挖掘研究。

  • 标签: 《史记》 阴山地域 历史文化
  • 简介:摘要:五六千年以前,我们勤劳睿智的先祖已经在这片地域文化土地上生息繁衍,留下了新石器时代裴李岗文化、龙山文地域文化化和仰韶文化的遗址,曲艺文化、姓氏文化、瓷文化、黄帝地域文化文化等都可以在这里寻根溯源。将地域历史文化历史故事以短视频这种百姓喜闻乐见的形式整理呈现,倾听历史回声,借此强化民族的认同感、感知文化的多样性,从中获得地域文化文化自信,推动历史文化的传承与传播。

  • 标签: 地域历史文化 新媒体 传播
  • 简介:摘要: 初中阶段历史是基础学科,学习历史可以开阔学生的视野,引导学生形成正确的人生观和价值观,因此提高初中历史教学质量非常重要。随着新课标的不断改革,对于初中历史的教学模式提出了更高的要求,乡土历史文化融入法的应用是一种创新教学方法,实现初中历史课堂教学内容的丰富的同时,提升学生学习的积极主动性。因此本文开展乡土历史文化融入初中历史教学探究,主要从乡土历史文化融入法在初中历史教学中的应用进行分析,希望可以提供相应参考。

  • 标签: 乡土历史文化融入法 初中历史教学 应用
  • 简介:摘要地方史在高中历史教学中扮演着服务和增彩作用,适时适地选用地方史作为课堂教学的补充,不但能丰富课堂教学内容,而且能更加发挥史学独特的育人功能。地方史是历史课程资源的重要组成部分,它在高中历史教学中的运用对实施新课改背景之下的高中历史教学改革具有重要的意义。

  • 标签: 高中历史课堂教学文化传承
  • 简介:书院是中国古代社会自唐宋以来一种具有中国特色的重要教育组织形式。池州是安徽最早建有书院,也是书院较为发达的地区之一。池州书院,兴起于南宋,昌盛于明清,终止于清末,历时近千年。池州书院在发展过程中呈现出很多特点,促进了区域文化的发展,为池州获得“千载诗人地”创造了良好的文化语境。

  • 标签: 池州 书院 类型特点
  • 简介:摘要:洪秀全历史文化传播多见于纪念馆和特定的广场、故居等。这在一定程度上限定了它的传播。而通过家居饰品中的花瓶上的雕刻、绘画等一些绘画手法,包括雕塑上的造型处理,把洪秀全历史文化糅入其中。在艺术表现上增加传播路径使得在家居产品、文旅产品中,开发出兼具美观功能和实用功能为一体的艺术品,在历史文化的传播途径中探索出更生活化、人性化的一种方式。

  • 标签: 洪秀全 太平天国 历史文化 陶艺设计
  • 简介:【摘要】布依戏是贵州省的传统戏剧,发源于贵州省黔西南州册亨县,现主要流行于贵州省黔南、黔西南布依族聚居的册亨、安龙、兴义等县。布依戏作为民族文化瑰宝,正在散发其独有的魅力。

  • 标签: 布依戏 历史价值 文化价值
  • 简介:随着新课改的推进和高考改革的不断深入,对学生人文素养和综合素质的要求越来越高,因而在历史教学中渗透历史文化常识十分必要。笔者结合自己的教学实践采用以下策略来渗透文史常识:立足课标和考纲,点滴渗透文史常识;丰富教学手段,不断强化文史常识;激发学史兴趣,加强自主学习;加强现实联系,感悟文史常识。

  • 标签: 文史常识 历史教学
  • 简介:摘要:加强党性锻炼、党性修养,是我们党不断从胜利走向胜利的制胜法宝,也是每一个共产党人的终身必修课。党性教育是提升党性修养的重要保证;历史文化是提高党员党性修养的重要载体,张思德干部学院是学习红色历史文化提高党性修养的成功实践。中国共产党第二十次全国代表大会报告强调,中国共产党人深刻认识到,只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义,才能正确回答时代和实践提出的重大问题,才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。习近平总书记强调“两个结合”的创新理论,行动理论必须与地方实情密切结合,才能取得更好的工作实效。四川雅安市雨城区作为历史文化名城,底蕴深厚,汉高颐墓阙墓主——高颐,茶马古道开拓者——古道背夫,宋三苏举荐人雅州知州——雷简夫,苍坪山下传播红色电波的地下战线共产党员——王少春,红军强渡大渡河纪念碑主创者——叶宗陶,红色资源红军长征在雨城等作为党性教育载体,对于激发党员干部归属感、责任感,提高党性修养,提升责任意识;激发人民群众以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的坚定信心,具有非常重要的时代价值与实践意义。

  • 标签: 学习 地方 历史文化  提升  党性修养
  • 简介:谶纬河洛说是汉代颇有影响的学术思想。首先,它以河洛地区为帝王受命的神坛中心,从而突出了三代文化在中国历史上的正统地位;它又跻孔子于河洛圣王受命之列,因之使三代文化传统通过儒学主导而被理想化。其次,谶纬河洛说是对汉武尊儒在文化思想上的总结推毂,它为武帝尊儒之后的中国文化定位,从思想理论上提供了论证和阐释。

  • 标签: 谶纬河洛 三代文化 秦汉帝国 伏羲 孔子
  • 简介:矿冶文学是指以矿产资源的开采与冶炼,矿工、冶炼工群体的生产、生活活动为反映对象或背景的文学作品。中国矿冶文学凝聚着中华民族之民族精神,体现着中国传统之艺术精神,是独具历史文化价值的、值得珍视和传承的文化瑰宝。

  • 标签: 矿冶文学 民族精神 艺术精神
  • 简介:随着经济社会的快速发展,我国的旅游业也获得了长足的发展,历史文化旅游成为了人们日常生活中不可或缺的重要组成部分。池州历史文化资源十分丰富,当地也在加紧对历史文化资源的保护和旅游开发。结合池州历史文化资源旅游开发现状以及开发中存在的问题作进一步的分析,并提出一些可行的方案和建议,以期对池州历史文化旅游发展起到借鉴作用。

  • 标签: 池州 历史文化资源 旅游开发
  • 简介:摘要 : 黄河流域生态保护和高质量发展国家战略的实施,开启了河南发展的“黄河时代”。河南如何紧紧抓住这一重大战略机遇,加快打造黄河历史文化资源 主地标城市,为国家中心城市培“根”铸“魂”,让文化“立”起来, “活”起来。 本文就河南黄河历史文化资源的传承 进行探讨,为建设具有黄河流域生态保护和高质量发展鲜明特征的国家中心城市提供文化支撑。

  • 标签: 河南 黄河历史 文化 传承
  • 简介:关于西藏远古时期历史文化研究是目前藏学研究的热点,吸引了一大批民族学、考古学和藏学研究专家、学者。本文梳理了三十年来关于西藏远古时期历史文化研究的成果,这些成果主要集中在族源、社会经济、文化艺术及丧葬习俗等几个方面,补充了藏族史研究的成果,丰富了中国少数民族史研究的内容,对于我们进一步深化对西藏历史文化的认识,推动西藏地区经济社会和文化发展具有积极意义。

  • 标签: 西藏 远古时期 研究综述
  • 简介:摘要:城市景观的组成是通过街道、广场、建筑、构筑物、小品、绿化等组合形成的外观及气氛,是城市形象最直观、最突出的外在表现,城市园林景观是城市景观重要的组成部分,从古至今,我国的街巷众多,纵横交错。随着时光的潜移默化,原本只是为了满足人们日常需求的地方,已经在觥筹交错中逐渐成了一种"街巷文化"。曾经有人说过:"这种文化是一座城市的灵魂,它不仅代表着一种建筑和场所,更是人们情感的寄托,街道是有着丰富历史底蕴的现代城市中普遍存在的空间肌理特征,是城市的重要骨架与基础,是联络城市交通的重要纽带,也是城市形态构成中最主要的构成要件,有事表现城市形象的最主要场所。

  • 标签:   街巷 建筑风貌   肌理
  • 简介:【摘 要】俗话说“一个国家可以是一个家庭,一个家庭可以是一个国家”。这表明家庭是最小的国家,家庭又拥有成千上万的人。我们各自的课堂教师应结合本班学生的实际情况,科学合理地制定有效的教学策略,发展初中学生的历史文化素养,激发他们对历史的兴趣,并让他们在全国作为家庭中积极发展自我,可以激发他们学习初中历史的热情,从而鼓励初中历史课的有效开展。

  • 标签: 初中历史 历史教育 教学策略