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13 个结果
  • 简介:本文结合教学实践,总结进行生物学的有效教学,利用生物学引入新知,突破重难点,提升学生的探究能力,培养学生的创新精神,提高学生的生物科学素养。

  • 标签: 生物学史 生物学教学 高中生物
  • 简介:为了激发学生学习物理的兴趣、培养学生的思维能力、提高学生素质,在工科物理课堂教学中,配合教学内容的展开,教师们大多会采取适时地穿插一些物理学的教学方法,在多年的教学实践中,取得了许多有益的经验。不仅如此,翻开任何一本工科物理教材,物理学的内容更是屡见不鲜,表明在工科物理教学中,物理学受到了广大教师的重视,其地位与作用是不容低估的。不过,物理教材不同于物理学教材,更不是物理学专著;在课堂教学中,一般也不能详细展开史料。如何恰到好处地在教材中引入、穿插物理学内容?如何在课堂教学中渗透物理学的内容?和同行们一样,我们也在教学实践中进行着探索。

  • 标签: 高等工科院校 教学方法 培养目标 物理学史
  • 简介:新的《数学教学要求》中明确规定,教师应引导学生阅读有关资料,了解如函数、数列、不等式、微积分等内容的发展历史与有关应用,提高学生的学习兴趣和数学文化修养.数学课堂应适当融人数学的历史、应用和发展趋势.可见,在新课程背景下数学知识对课堂教学具有十分重要的意义,适当地渗透数学知识对课堂教学将起到积极的作用.

  • 标签: 数学史知识 课堂教学 价值分析 发展历史 教学要求 数学课堂
  • 简介:扫描隧道显微镜的发展梁作舟,白也武(石油管道学院河北廊坊)观察、测量和分析尺度小于可见光波长的物体是当今科学技术研究中的一个热门,生物学家研究单个细胞分子或DNA,材料科学家确定物质的原子结构、微电子学工程技术人员绘制仅相当于几十个原子层厚度的电路...

  • 标签: 扫描隧道显微镜 横向分辨率 场发射体 隧道电流 真空隧道效应 陶瓷元件
  • 简介:摘要配电线路的线路比较复杂,且长度较长,同时跨越的范围也比较广,总之就是面广、点多、且走径复杂等特点。这些特点使得配电线路中的设备质量良莠不齐,受自然环境等影响较大,增加了线路故障的概率。对配电线路的故障及出现原因进行分析研究,并制定出科学合理的解决措施,是目前电力企业需要重视和解决的问题。

  • 标签: 配电线路 维护 抢修
  • 简介:数学在中学数学教学中的渗透直接影响到教学效果和学习效率,本文重点探讨数学对学生的兴趣、情感、民族自豪感等方面的影响,进而阐明在中学数学教学中渗入数学的必要性和意义,同时结合初中数学教材内容介绍在教学中渗透数学的方法和策略,提出在数学教学中渗透数学要遵循适度、适时、适人、适法的原则.

  • 标签: 中学数学教学 数学史 渗透 民族自豪感 学习效率 教学效果
  • 简介:本文介绍了利用Authorware实现物理学中能量守恒定律CAI课件的原因,详细阐述了设计思想,多媒体素材的准备,多媒体素材的控制,自动检测驱动器方法的实现,库的使用,对CAI课件的特点做了简要评述。

  • 标签: 物理教学 多媒体素材 AUTHORWARE CAI 物理学史
  • 简介:研究了利用物理学有效培养学生的科学素质和创新意识问题,通过对法拉第电磁感应发现的个案分析和点评,介绍一种可操作性强的物理学分析方法。

  • 标签: 物理学史 法拉第 电磁感应 个案分析
  • 简介:著名数学家和数学史家克莱因(M.Kline)认为“每一位中学和大学数学教师都应该知道数学,数学是教学的指南.”荷兰数学家和数学教育家弗赖登塔尔也认为“数学应该是数学教师用于数学教学的必备知识”,他曾批评那种过于注重逻辑严密性、没有丝毫历史感的教材乃是“把火热的发明变成了冰冷的美丽”.可见,数学与数学教育的整合是历史的必然.无论是从数学的功能、数学的教育价值还是从数学的审美观念等层面来看,把数学当成数学知识教学的一部分都是应该的.但现行的教材却没有有效地利用数学的这一特点来辅助教学.比如,对于三角函数这一重要知识点的教学,现行的教材只是“蜻蜓点水”般地介绍了相关数学知识.鉴于此,本文以三角函数的发展为出发点,探索数学与数学教育的有机整合.

  • 标签: 数学教育家 数学史家 三角函数 有机整合 数学教学 数学教师
  • 简介:刘徽的“割圆术”是中国数学史上的重要成就之一,其中包含着中国数学家对无限问题的独特认识和致用的处理方式.很多高等数学教科书在讲述极限概念时大都提及,但所述,并未体现刘徽本意.刘徽的“割圆术”是为证明圆面积公式而设计出来的一种方法,其融合了庄、墨两家理解和处理无限问题的方法,并且使用了数列极限的“夹逼准则”和不可分量可积的预设.通过这些相关知识的历史考察,试图以HPM的方法来辅助解凄极限概念教学的难题.

  • 标签: 刘徽 割圆术 无限 可积