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  • 简介:我从小就很文静,喜欢女孩子的游戏,不愿去男厕所。到了十三四岁的时候,我朦朦胧胧地懂得了男女之事,但是不敢和女孩子交往,也就在这时,我开始了手淫。记得是14岁那年的暑假,一个比我大三四岁的男孩来和我做伴,从这时起,我的生活走进了困扰一起住了几天后的一个晚上,这个同伴把我抱住亲吻我开始以为是闹着玩儿,可是他却来了真的,并且和我发生了性行为,把阴茎插入了我的肛门,后来才知道通那种行为是"鸡奸"。我们经常拥抱,亲吻,鸡奸,相互手淫。他强壮的男子汉的气质让我喜欢,我也喜欢他抱住我的那种感觉。持续了一年左右的时间,也许是他意识到这种行为不好,为了逃避,他搬走了。走后,我们偶尔还有接触。再后来。他就结婚了,我们彻底地断了来往。

  • 标签: 混乱期 年轻 过性 女孩子 行为 男子汉
  • 简介:173年的发展历程,动画以其特有的感染力已经成为突破国家和民族界限走向世界的艺术形式。从1906年J·史都华·布莱克顿的第一部电影胶片动画《一张滑稽面孔的幽默姿态》的诞生开始。各国的动画人为动画的发展都做出了不同的探索和努力。使动画这种最初只是根据物理现象和人类生理现象结合的事物走进艺术行列,以一种全新的视觉形式展现给观众。

  • 标签: 中国动画 民族性 艺术形式 电影胶片 生理现象 物理现象
  • 简介:摘要:批判思维被认为是与阅读和写作相同的基本学习和学术技能,是创造知识和做出合理决定所需的能力。近年来,中国一些高校开始了批判思维的训练,但迄今为止,教育大众化还不能满足培养创造人才、用科学技术振兴国家的要求。许多学者认为这种情况的根本原因是传统的以教师为中心的培养思维能力和人才能力的课堂方式,这与批判思维强调的知识研究和研究明显不同。显然,科学家从这个角度提出了前提:教师可以批判地思考。从班级领导到教师和示威者,教师可以随着教学方法的变化提高批判思维的教育效果。本文主要分析高校英语教师批判思维倾向

  • 标签: 批判性思维 教育领域 高校英语课堂
  • 简介:志书和一般精神产品一样都带有美学特性。志书和一般精神产品之所以具有美学特性.这是由精神产品的生产规律所决定的。马克思在论及人类生产和动物生产的差异问题时指出:“动物只是按照它所属的那个物种的尺度和需要来建造,而人却懂得按照任何一个种的尺度来进行生产,

  • 标签: 志书 地方志 修志工作 创作方法
  • 简介:为什么评论资本主义与家庭之间的关系,是因为这些关系影响着我们对反常性倾向(特别是同性恋经验)和现代的理解。本文要集中在马克思主义传统,但并不排斥其他传统,通过动力学的分析,表明我们的人类意识受束缚于人道主义观念的程度,从而有助于解释或支持更为普遍的自由。

  • 标签: 性倾向 马克思主义 同性恋 家庭
  • 简介:研究学习是指学生基于自身兴趣,在老师指导下,从自然、社会和自身生活中选择和确定研究专题,用类似科学研究的方式,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习领域。研究学习是时代发展的产物,是教育改革的必然,它为学生创新精神和实践能力的培养提供了一个新的平台。研究学习作为一种课程形态,受到各中小学校普遍重视,受到学生和老师的欢迎。

  • 标签: 研究性学习 不良倾向 能力的培养 科学研究 学习领域 教育改革
  • 简介:目的研究高血压患者的服药依从.方法运用Fishbein行为倾向模式对569名老年高血压患者进行服药依从的研究.结果高血压患者的服药依从率为37.26%.依从者与非依从者在对坚持服药后带来的正、负影响所持的信念、对影响的评价、对周围人群对其的期望的评价及对期望的依从倾向等4个方面,都存在不同程度的差异,从中可发现为提高患者依从率而进行健康教育干预的重点内容和重点人群.结论患者是否依从医嘱长期坚持服用降压药由其依从倾向决定,而依从倾向由其对坚持服药这一特定行为的态度决定.由此建立的数学模型和回归方程可用于指导制订干预策略.

  • 标签: 高血压患者 依从性 行为倾向 态度 社会影响
  • 简介:新闻本源于客观存在的千姿百态的事实。事实的实在,规定和制约着新闻的客观。所谓事实的实在,包括两种含义。其一,指的是新闻报道的任何事实,都是在实际生活中曾经发生过、抑或正在发生着的事实,纵然报道即将发生的事变的“预告新闻”,这“预告”本身,也必须是一种发生过的事实。比如,《北京晚报》1988年12月2日报道:我国洗衣机不久将供过于求。其事实(供过于求)此时此刻并没有发生,但预示这一结局将成为事实的根据却已形成:“据统计,到1987年,我国城镇洗衣机的普及率已经达到了66.77%,再加上今年大约1000万台左右的产

  • 标签: 《北京晚报》 实在性 西方记者 北京晚报 北京日报 外国记者
  • 简介:动漫语言发展的自律导致了艺术风格倾向于浪漫主义。当代动漫艺术的表现视角融汇了浪漫主义的剧情、幽默方式与视听语言,并呈现出多视角的创作表现、吸收地域文化元素及扩展动漫表现范围等浪漫主义特质,这构成了当代动漫艺术的复杂,使得动漫艺术时代化气息浓厚。

  • 标签: 艺术自律 当代动漫 艺术语言 浪漫主义
  • 简介:一直以来,儿子是个活泼可爱又乖巧听话的好孩子,无论学习生活都很少让我们操心。可是,有一天因为和同学争执大打出手,撕破了别人的衣服不说,还打得鼻血都流了出来。为此他被老师狠狠地批评了一顿。回到家,一向对儿子要求比较严格的妻子找了根藤条开始教训他。妻子不轻不重地在儿子的屁股上打,儿子哭了,妻子说:“你和同学打架还不肯承认错误?还嫌自己委屈了!你这是犯了错误被罚的,下次再犯还罚,谁都应该为自己所犯下的锚误付出代价,也让你长长记性。”

  • 标签: 儿子 受虐 妻子
  • 简介:我们可以发现网球的优雅气质多么适合出现在劳伦斯的派对上,这里灯光闪亮,衣香鬓影,运动员们手捧香槟酒,谈笑风生。对于网球选手来说,这是再熟悉不过的一幕,他们在世界各地的巡回赛中都享受这样的礼遇,而在这里他们的魅力超出了网球范围。在劳伦斯十年的颁奖中,网球仅仅有三次缺席。

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  • 简介:通过与过去的人物理论批评的比较,本文构建了一个全新人物批评模式--文本人倾向批评.倾向批评提供给人物批评家两个基本的批评测度--量度与强度,并揭示这种测度的文学意义,使得人物批评开始彻底地走向多元化,最终揭示出这种批评的艺术旨归.

  • 标签: 文本人 倾向 人物理论 文学四维 他因
  • 简介:新华社原社长穆青说:我历来主张新闻记者应该是美的使者,要向人民传播美、展示美。而新闻报道,其中最重要的是要讲真实美。那么。何为新闻的真实美呢?主客观统一是新闻真实美的真谛。

  • 标签: 真实美 展示 客观性 统一 传播 人民
  • 简介:平等权写入加拿大宪法的时间虽不长,但已成为司法审查各种嫌疑归类的最高依据。安德鲁斯案是联邦最高法院对宪法平等权及歧视嫌疑进行的第一次梳理,而由男同性恋、女同性恋等以倾向歧视提起的系列案件,为宪法平等权的整体解读提供了独特视角。基于对关键案件判决的考察,不难发现加拿大司法机关在纠偏过程中的宪法逻辑。在开放与保守之间对倾向群体由歧视到平等的转变最终得以实现,为宪法的实施作了最好的注脚。

  • 标签: 性倾向歧视 加拿大 权利与自由宪章 平等权 联邦最高法院
  • 简介:一线教师对批判思维的充分认识,是有效开展批判思维课堂教学的前提条件。本研究选择较适合进行批判思维教学的历史学科,以Delphi研究对批判思维倾向的定义为参照,使用问卷调查了62名高中历史教师对批判思维倾向的认识,并对其中的4名教师做了进一步的访谈。运用Rasch模型和描述的方法处理数据后,研究结果显示,教师对批判思维倾向的认识较Delphi批判思维定义狭窄但方向一致:教师认为批判思维主要是有独立的见解、全面的认识,但他们眼中的“全面的认识”和批判思维的“开放思想”的核心并不一致.

  • 标签: 批判性思维 倾向 历史 教师 认知
  • 简介:阅读导向工作是图书馆开展精神文明建设工作的重要因素之一.本文对读者的阅读需求和阅读倾向进行了分析,阐述了阅读导向的重要及开展阅读导向工作的方法.

  • 标签: 读者 阅读倾向 阅读导向
  • 简介:回顾百年西方宗教心理学的研究历程,在科学主义研究理念的强势影响下,宗教心理学的研究始终呈现出一种“去宗教”的研究倾向,即将宗教心理现象的研究化约为对世俗心理现象的探讨,并由此造成了宗教心理学研究的无序、纷乱、零星和琐碎。唯有以实事求是的科学态度承认、接纳并尊重宗教心理现象所固有的“宗教”,宗教心理学研究才能走出目前的困境。

  • 标签: 宗教心理学 宗教性 去宗教性
  • 简介:90年代女作家以强烈的现代精神与女性意识执着于还原被遮蔽的性别经验,探索个体精神出路,并在文本中呈现出神秘的叙述倾向。其中陈染、林白、徐小斌、虹影、海男五位女作家的小说创作在题材选取、人物形象塑造、意象设置与空间描绘方面均体现出鲜明的神秘特质,既彰显了神秘叙事与诗性叙事的魅力,又实现了先锋精神与女性意识的交融互动。

  • 标签: 90年代 女性 小说 神秘性倾向
  • 简介:摘要:小学的教育目标是促进小学生德、智、体、美、劳全面发展,因此在小学体育教学过程中,如何使学生积极配合教师顺利完成体育教学任务,并收获良好的教学成果是每位小学体育教师应深入探究的问题。本文以趣味教学出发,首先分析了小学体育教育应用趣味策略教学的重要意义,随后对具体教学方式提供了几点建议,以供参考。

  • 标签: 小学体育 体育教学 趣味性教学
  • 简介:摘要:在小学体育教学中,教师只有不断引入创新的教学模式,才可以满足小学生体育学习的需求,在努力参与体育学习与锻炼的过程中,促进学生体育能力与素养的提高,并为学生终身体育意识的形成奠基。因此,小学体育教师应根据课程特点和学生特点,将趣味游戏创新教学模式融入教学中,让学生不断与更多体育项目接触的过程中,有更多体育课程与身心等方面的收获,真正为学生的全面发展打好基础。那么,究竟该如何彰显趣味游戏融入体育教学中的效果呢?下面结合教学案例进行分析。

  • 标签: 小学体育 体育趣味性 必要性 教学策略