简介:摘要:人们总是喜欢把老师比作“辛勤的园丁”,因为看到老师们十分辛苦。园丁想要满园芬芳,仅仅付出辛苦是不够的,还需要了解花儿的习性、对花儿倾注爱心,才能守候到花儿的盛开。这正和我们所从事的班主任工作一样,每一名学生都有不同的个性特点,就好像不同的花儿有不同的习性。作为班主任,只有了解他们、关爱他们,然后耐心地等待,才能看到他们长大、绽放……
简介:摘要幼儿心理研究是一个较为复杂的问题,幼儿的心理健康教育应该提早关注,这对于促进孩子的健康成长,完善孩子的人格和性格起到了至关重要的作用。本文意在分析幼儿心理问题的形成原因以及有效的解决办法,从根本上解决心理教育问题,并提出了一些具有建设性意义的建议,以供广大教育工作者交流探讨。
简介:摘要:赏识的本质是关爱,赏识教育的特点就是教师要学会理解、尊重学生,要发现、挖掘学生的优点,要恰到好处,不能滥用,不能过度。教师要设身处地为学生着想,尊重他们的个别差异,多考虑他们的感受,消除他们内心深处的顾虑;注重发现学生的闪光点,正确塑造他们的灵魂,让他们在健康欢乐中成长!只有赏识,才能树立学生的自信心,才能激发学生的潜能,才能使学生获得成长道路上的巨大动力。学生受到赏识,他们就会逐渐地向着人们期望的方向发展,从而达到赏识教育的目的。