简介：作为六朝古都，几百年文化的积淀，让北京这座古老的城市看起来韵味十足。威严的宫殿、古老的庙宇、悠长的胡同、星罗密布的名人故居，交错排列在这个城市的核心区内。向世人展示着它们的独特魅力。

简介：摘要：加强国土空间规划与景区规划的衔接，是推进国土空间规划的制定，也是有效保护和合理利用景区资源的现实需要。基于此，本文就国土空间规划与风景名胜区规划衔接问题展开分析，以期对相关环境规划研究提供积极性参考建议。

简介：摘要：小学英语知识的学习，能够不断激发学生想象力，强化语言思维和阅读理解思维，在实际教学中，教师要重视模式上的创新，通过新课改教学思想的指导，有效融入核心素养理念，让学生能够在学习英语知识的同时，个人能力得到充分培养。新的教学时期，教师要利用长远的教学目光，在课堂上有效渗透英语学习的重要性，并且结合核心素养元素，为学生构建系统化、全面化的指导途径，鼓励学生参与不同课堂互动，通过课堂实践和师生交流，帮助学生积累足够多的词汇量，在阅读和写作方面能有更好的发展。

简介：摘要：我国信息技术水平和科技水平的快速发展，我国教育行业发展也十分快速。初中数学复习课能够帮助学生整合知识点并进行查漏补缺，但是在日常的初中数学复习课中仍然存在很多问题。因此，本文对初中数学复习课存在的问题及其解决策略进行深度的讨论。首先从教师的角度和学生的角度阐述了当前初中数学复习课存在的问题，其次提出了初中数学复习课存在问题的解决策略，为一线初中教师进行数学复习课教学提供参考和借鉴。

简介：摘要：在核心素养理念不断深入的背景下教学方式方法也得以不断创新，而在这一过程中深度学习方式在初中数学教学中得到有效应用。文章基于核心素养视角，结合真实的课堂情境，探讨深度学习策略，目的在于由浅入深地理解思维形成过程，扎实高效地指导课堂教学活动，提高教学效率和教学质量，发展学生数学核心素养。具体而言，基于核心素养的初中数学深度学习可采用素养目标策略、整体设计策略、知识迁移策略、深度思维策略、激励评价策略。

简介：摘要：为了学生核心素养发展，采取“五维度”教学策略和逆向教学设计，建立立体的“大课堂”、开放的“大阅读”和多元的“大学科”，将学生的个体素养和核心素养与小学语文核心素养融合为一体，对于学生的个性发展和全面发展起到良好的促进作用，从而提升学生的综合实力，达到立德树人的目标。

简介：摘要：目前，我国教育领域正处于改革阶段，许多先进的教育理念渐次提出，且得到了教育界的高度关注，核心素养教育理念便是其中之一。核心素养理念要求教师针对学科进行核心素养剖析，随后依照学生认知规律，逐步进行全面性培养。运算能力作为数学学科的核心素养之一，教师在教学过程中应对学生运算能力进行重点培养，因为该项能力覆盖学生的整个学习过程，小学数学教学有必要在贯彻核心素养教育理念过程中着重培养学生数学运算能力。基于此，对核心素养理念引领的小学数学运算能力培养策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：高中信息技术是科技发展和教育改革背景下的新兴学科，是将计算机理论知识与实际操作充分融合的综合性学科，相对于常规教学科目来说，更注重实用型教学。信息技术学科核心素养的培养需要加强学生整体理解能力和逻辑思维能力，激发学生主动学习和对知识探索的欲望。在高中信息技术教学中，教师应拓宽教学思路，把信息技术课堂教学与学科核心素养培养充分融合，创新教学评价模式，达到提升学生整体素质的目的。

简介：摘要：本文旨在探究基于核心素养的五年级语文写作教学策略。通过深入分析核心素养在语文写作教学中的重要性，本文提出了一系列针对性的教学方法和技巧。这些方法和技巧旨在激发学生的学习兴趣，提升他们的语言表达能力、思维逻辑能力和创新素养，从而全面提高学生的语文写作水平。本文还通过实证研究验证了这些教学策略的有效性，为五年级语文写作教学提供了新的思路和参考。

简介：摘要：核心素养作为新时代的通行证，对于学生的成长起到至关重要的作用，把核心素养融合到初中英语学科中也是英语教学的重要任务，这也需要教师转变观念，把终身学习作为自己终身践行的目标，并且培养学生学习习惯的养成，使他们成为学习的主人。教育应该以推动青少年成长为核心，不应该是一味地灌输，而是唤醒。所以，在初中英语教学中，核心素养发挥着不可替代的作用，重视核心素养的培养能够促进学生自主学习能力的提升，也能够提升初中英语教学质量。本文主要针对基于核心素养下的初中英语自主学习能力的培养进行探讨和分析。