简介：历史沿革：湖北文理学院物理学专业是原襄阳师范高等专科学校最早开办的四个专业之一，是原襄阳师范高等专科学校发展的重点专业，也是当时全省师专物理专业的牵头单位。1988年开始与华中师范大学、湖北大学、湖北师范学院联合开展物理学专业本科教育，1992年被确定为湖北省高等专科学校重点建设专业，也是当时全省师专物理专业的牵头单位。

简介：论述了在物理实验领域加强学生科学素质培养教育的重要性。撰写、出版融汇有物理学史内容的大学物理实验教材，则构建了大学生科学素质培养教育的一个新颖平台，开辟了科学素质教育的新途径。

简介：摘要将物理学史引入教学中完全必要，也是切实可行的，物理学史能激发学生学习物理的兴趣、有助于对物理知识的理解和把握、有助于学习物理学的研究方法和进行科学思维的训练、能培养学生的爱国主义精神。

简介：本文结合实践教学，引入的内容以物理实验发展史为主，采取实验室挂图、课堂渗透和网页发布三种形式，占用较少的课堂时间，起到了辅助教学、渗透教育的作用。

简介：对工科院校学生进行物理学史教育的探索郝豪（南京机械高等专科学校）当前工科物理教学中由于受学时数的限制，往往忽视了对学生进行物理学史方面的教育；加之目前教材中对物理学各学科的发展情况及思想渊源叙述很少，使学生难以透彻理解物理学的一些概念和结论，至于渗透...

简介：

简介：从美与真的本质关系,探讨物理学中美与真的具体统一,并进而用之于当前的教学改革。

简介：<正>一、在"五严规定"背景和"3+2"高考模式下,江苏省当前高中物理教学的现状2008年,江苏省开始新一轮高考改革,即"3+2"高考模式。在新的高考方案中,物理作为选择学科,高考成绩不计入总分,而是以等级的形式出现,以供高校选择;同时,为了进一步规范学校办学行为,深入实施素质教育,促进基础教育又快又好的发展,江苏省教育

简介：初中物理教学中,教师不仅要高效率地传授给学生科学的物理知识,更重要的是教给学生科学的学习方法。本文就如何学习初中物理提出了几种学习方法

简介：　物理学教学过程中，要注意培养和提高学生对客观世界及其自然规律的鉴别、欣赏和创造能力．教学过程中，教师应充分挖掘物理学内在美，主要包括：科学美、简单美、逻辑美、抽象美、和谐美、结构美和奇异美．

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简介：物理习题浩如烟海，教师在习题教学中应有目的有计划得去精选习题，善于分析题目中的因果关系，由表及里，指导学生从不同角度，不同方向去考虑物理问题，从而使学生获得解决物理问题的正确思路在教学中要不断地总结，不断改进教学方法，优化课堂教学过程，优化课堂练习，积极充分调动学生积极性，激发培养学生学习的兴趣，使学生享受学习物理的乐趣，从内心体会到学习的愉快。新课程十分注重“以人为本”的人文精神，这就要求课堂教学要面向全体学生，让学生全员参与。因此，教师要从课堂教学的主宰者变为课堂的指导者。课堂教学中只有真正做到以“学生为本”，才能让学生在课堂上有展现自我的机会，获得成就感，从而获得学习物理的激情。

简介：物理学史料不但记录了物理学前辈们所创造的知识,更为重要的是还展示了他们在发展知识的过程中所蕴含的智慧.本文论述了物理学史料在大学物理教学中的作用,以及作为高校教师应该怎样做才能更好地发挥物理学史料在大学物理教学中的作用.

简介：《原子物理学》是大学物理专业学生的一门必修课，在教学中应注意知识的系统性、全面性，应加强物理现象、思路、应用以及前沿研究方面的广泛介绍．作者根据自己多年的原子物理教学经验对教与学以及教材的选用谈一些体会及看法．

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简介：在教学实践中,教书育人与管理育人相结合,不断进行教学内容和教学方法的革新,激发学生学习的主动性、自觉性和创造性,使学生更好地适应当代社会的多元需要.

简介：<正>在物理教学中,浓厚的兴趣会点燃起学生的学习热情,会为学生提供无穷的学习动力,进而促使他们自主探索,勇往直前。那么,如何培养学生的物理学习兴趣呢?一、让学生明白:物理就在自己身边我很注意培养强化学生们灌输一个观念:我们离不开物理。从生活层面上说,物理知识与我们是密切相关

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简介：改造应用物理学专业物理类课程的几点体会刘全慧，沈抗存，王玲玲（湖南大学）与任何其它学科专业一样，应用物理学的进一步发展要求它必须不断创新以适应国际上最新科技发展及不断变化的国情的要求。目前，国际上不断翻新的材料科学的发展及国内不断深化改革开放的国情，...