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  • 简介:本文介绍了基层兽医在畜禽疾病防治中的用药误区,包括盲目用药、不明确药物适应症用药、不掌握药物使用剂量和疗程,给药途径不正确等。提出对策,以期为基层兽医临床用药提供参考。

  • 标签: 基层兽医 畜禽疾病防治 误区 对策
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  • 简介:1.时间误区例1如图所示,A、B两物体相距x0=7m时,A在水平拉力和摩擦力作用下,正以vA=4m/s的速度向右做匀速运动,而物体B此时以vB=10m/s的初速度向右做匀减速运动,加速度a=-2m/s^2,求A追上B的时间.

  • 标签: 误区 匀减速运动 匀速运动 初速度 加速度 时间
  • 简介:哮喘是呼吸道常见病、多发病。目前我国患病人数在2000万以上。哮喘已成为严重的公共卫生问题。由于多种原因,我国的哮喘防治工作中存在着多种不规范的治疗方法和误区

  • 标签: 哮喘 误区 治疗 公共卫生问题 常见病 病人
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  • 简介:<正>家庭教育中"重智轻德"是家庭教育的误区。家庭教育是整个教育体系中不可分割的重要组成部分,它关系到中华民族整体素质的提高和少年儿童的健康成长。家庭教育是指在家庭生活中家长自觉地有意识地按社会培养人才的要求,通过自身言传身教和家庭生活实践,对子女实施一定教育影响的社会活动。因此家庭中家长的作用是举足轻重的,他们是孩子第一任乃至终身的老师。家长的素质如何直接影响到家长对子女教育和对学校工作的支持程度。良好的家庭教育是少

  • 标签: 家庭教育 民族整体素质 子女教育 家庭生活 学生家庭 儿童成长
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  • 作者: 陈爱军
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-11-21
  • 出处:《教育研究》 2012年第11期
  • 机构:〔摘要〕目前,课堂教学的改革正呈蓬勃发展的势态,并取得了显著成果。然而,在教改实践中仍存在着一些问题,本文将根据笔者掌握的情况和研究体会,谈谈初中数学课堂教学改革中存在的几个误区,并探讨走出误区的方法。
  • 简介:摘要课堂需要教师和学生都“活力四射”,但是目前在追求课堂活跃的同时,却有一些人、一些课走入了误区,把课堂的热闹当成“活”,把个别学生的活跃当成“活”,把浅层的活当成“活”。老师要走出误区,不但要认识到位,还要有较好的课堂组织调控能力。

  • 标签: 语文活跃课堂误区
  • 简介:高考备考阶段,由于学习压力大,有些考生会胡思乱想,不能对自己的情况作出正确的判断。下面列出备考时容易陷入的心理误区以及应对的方法.希望能对考生有所帮助。

  • 标签: 高考备考 心理误区 学习压力 考生
  • 简介:概率问题题型较多,解法灵活,不少学生在解题过程中因概念不清、忽视条件、考虑不周等原因而导致思维混乱,最终解题失误.本文就概率问题中的常见错误进行成因诊断,下面分类举例进行说明:类型一:“非等可能”与“等可能”的混淆例1掷两枚骰子,求所得的点数之和为6的概率.

  • 标签: 概率题 误区 概率问题 解题过程 常见错误 解法
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  • 简介:当全面关系管理在全球广泛流行的时候,作为企业,无不希望通过提高客户和员工的满意度,来增强对企业的忠诚度,从而提高对企业的贡献度。因此,对外实行客户关系管理(CRM),对内实行员工关系管理(ERM)就成为必然。

  • 标签: 员工关系管理 客户关系管理 误区 企业 满意度 忠诚度
  • 简介:糖尿病是一个需要长期自我管理的疾病,所以自测血糖就成了帮助糖尿病患者了解自己情况的必需手段。但是,由于多数患者或家属并未接受过专业训练,操作的熟练程度和规范程度无法与检验人员相比,家里也不可能象医院检验科一样有一套完整的质量管理体系,所以在自测过程中就难免会出现问题,使结果出现偏差,一不小心就会步入误区,出力不讨好还是小事,耽误了自己的病情就追悔莫及了!

  • 标签: 自测 血糖 质量管理体系 医院检验科 自我管理 专业训练
  • 简介:摘要目的分析药师用药指导,提高患者用药依从性,提高药物治疗效果。方法从患者用药依从性差的原因,到药师用药指导的必要性、指导内容和方法、药品的正确使用方面分析。结论患者用药依从性直接影响药物利用的效果,药师用药指导,可以提高患者用药依从性。

  • 标签: 药师 用药指导 患者 用药依从性
  • 简介:摘要目的总结2011年全院的专项点评表,讨论医院的合理用药管理。方法通过案例分析,介绍我院的专项点评制度及具体实施方法和形式。结果具体的专项点评及用药分析使医院的合理用药水平得到了改善。结论专项点评优于普通的门诊处方点评,能较大程度的对医生的不合理用药进行主动干预,提高医院合理用药水平。

  • 标签: 专项点评 合理用药 用药管理
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  • 简介:摘要目的讨论小儿用药及其护理。方法配合治疗对用药患儿进行护理。结论小儿易患感染性疾病,且多病情急、变化快,抗感染药较常使用。应根据不同病种、病情轻重、年龄大小选择用药。口服法是最常用的给药方法,神志不清、昏迷者可采用鼻饲法给药,年幼儿用糖浆、水剂、冲剂较好,也可将药片捣碎后加糖水吞服;年长儿可用片剂或丸剂。

  • 标签: 小儿用药 护理