简介:摘要:谈到初中历史的学习,首先起到的作用是对历史有一个系统的认识。学习历史是为了让中学生了解历史,反思引领现在,创造未来。历史是一门有着悠久文化的学科,历史是整个民族文化的延伸,初中历史需要掌握历史背景,在特定的历史背景下分析原因及其影响。对于怎样掌握好历史的学习方法、对文化进行深入的了解?本文试从一下几个方面进行探讨。
简介:摘要:谈到初中历史的学习,首先起到的作用是对历史有一个系统的认识。学习历史是为了让中学生了解历史,反思引领现在,创造未来。历史是一门有着悠久文化的学科,历史是整个民族文化的延伸,初中历史需要掌握历史背景,在特定的历史背景下分析原因及其影响。对于怎样掌握好历史的学习方法、对文化进行深入的了解?本文试从一下几个方面进行探讨。
简介:内容摘要:农村小学四年级学生的写作基础相对较弱,无话可说成为写作教学的一个难点问题。为了解决这个问题,在写作教学中,通过培养学生用心观察生活的习惯,丰富情感体验,在家庭生活、学校生活、大自然生活、社会生活中积累习作的素材,为写作打下良好的基础。
简介:摘要:课本中的插图对文字信息起了概括、提示的作用。对话教学中“问”“答”要整体呈现。拼读能力的养成
简介:摘要:如今,新课改在不断地延伸和完善,教师应将小学语文课堂丰富学生语言经验作为教学的首要任务。学生学习语文科目的基础就是要累积语言经验,教师需从各个方面帮助和引导学生提升语文水平,强化学生的语言能力。在语文学习中读是基本,朗读赋予了文字声响和情绪。应对朗读的重要性提高认识,有针对性地丰富学生的语感,以进一步激发学生的学习兴趣并在朗读中积累语言。
简介:摘要:小学生的年龄较小,思维能力正处于发展过程中。学生的写作素材不足,是其写作质量不高的主要原因。在语文写作教学中,教师引导学生掌握正确的写作技巧,更要关注学生写作素材的有效积累,培养学生主动积累写作素材的意识。在语文学习过程中不断转变学习观念,养成自主积累的好习惯,为之后的写作能力提升奠定良好的基础。