简介：基于现今审美泛化社会环境下文化创意小物的整体发展趋势,通过分析台湾Ithinking文创品牌的特色文创产品和品牌设计理念,来归纳同时具有实用性和情感化文化创意产品的美学形式,在此基础上指出了文化创意产品的设计与开发应注重消费者的使用方式需求和审美心理。

简介：《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称课程标准）颁布实施后，重庆市于2015年据此全面实施中考内容与形式的改革，现已进入第四年．在课程标准（2011年版）和《2018年重庆市初中毕业学业水平暨普通高中招生考试说明》的引领下，2018年重庆市中考数学试题的命制，继承了2015～2017年的命题指导思想（“求稳，求新”与“四有”：有变化，有广度，有梯度，有厚度）.

简介：朋友喜欢旅行，尤其喜欢猎奇和探险，未知的地方对他充满了神秘和诱惑。生活除了眼前的风景，还有诗和远方，对这位朋友来说，远方永远是诗意迷人的。

简介：我知道无瑕是你的珍贵,我知道温润是你的品位,读懂你读懂你,你让我感悟,美玉之美。美在无比的纯粹。

简介：导语生命是一个燃烧的过程，有多少爱就会发多少光。而一个人只有不断燃烧自己，生命才更有意义。爱心，传播着正能量；人性之美，留下了无数个感动瞬间……

简介：牵牛花开在乡野，这寻常之花、平凡之物，却能给乡间送来一个祝福和微笑。村庄之趣和乡野之关，便藏在牵牛花开的日子里。

简介：我家的客厅墙上有一幅漂亮的壁画。这幅画是根据原创作品人工喷涂出来的，虽然是喷涂的，但是作品原貌未变，也算得上是一件艺术品了。静静观赏这幅壁画，一派山清水秀、鸟语花香的景象。那瀑布气势磅礴，令人望而生畏，这可真是称得上“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”了。

简介：开头简妙写法——扣题提示写什么：春节期间，我的老家潮州举办了一场有声有色的舞狮表演，我有幸观看了演出。中间简妙写法——承头川页写详重点：随着帷幕拉开，只见舞台上一排排整齐的铁杆，肃穆而神秘。

简介：深深钦佩我们祖先的睿智和诗意,他们用手中那把精细的刻刀,将一年三百六十五个平淡的日子切割成了二十四个精美的时段,并用点睛之笔为每个时段一一起上名字——二十四节气,由此诞生。二十四节气,是光阴里的禅,与我们一年一度一相逢,她们似在时时提醒我们：时光美好,稍纵即逝,唯有不虚度、不辜负方对得起大好的光阴和自然的馈赠。

简介：在生活实践中,依靠自身的智慧和创造力,人类不断将对审美的追求和创造渗透到桥梁的建筑中,并结合美的规律来设计桥梁。桥梁也正因它横跨于河流、峡谷或其它交通线路之上,呈现纵览河山之势,往往成为审美的对象。桥梁之美是结构、环境、人文的三位一体。

简介：同学们，你知道吗？如果有奇妙的想象力和灵巧的双手，飘落的树叶也可以呈现出别样的风景。下面，就让我们一起来感受一下吧。

简介：亚里士多德有言:'大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。'天光云影飘逸优美,莺歌燕语婉转动听,芝兰梅菊芬芳四溢,身陷其中,我们的内心总会感到轻松愉悦。可是,伴随着科技的飞速发展,人与自然的关系逐渐疏远。此时,我们越来越感觉到自然的美好,特别是那种贴近自然的生活。因为我们需要自然,热爱自然,自然是永恒的良师益友。

简介：民间礼俗都是以人的生存、生活、生命为基本内容展开的。因此,作为生命载体的人,是这个世界最重要的主体,其一切民俗活动,都要围绕着人来进行。人的出生、岁时庆典、结婚、安葬,都是十分重要的民间仪式。就陕西地区而言,岁时礼仪的内容也很丰富。它主要体现在人一出生的满月、周岁和成人之礼上。

简介：最近读到一本叫《平如美棠——我俩的故事》(广西师范大学出版社,2013)的书,作者既非名家,也无名家推荐,买下这本书完全是被该书的装帧所吸引。平如和美棠,是一对普通夫妇的名字。作者正是丈夫饶平如先生,该书出版时他已年过九十。妻子美棠八十岁去世,当年八十七岁的饶平如无以遣怀,于是便一笔一笔,从美棠的童年画起,直至2008年3月11日下午美棠离世,所有过往,历历在目。平如选择用画笔来留下美棠,选择永不忘记……六十年的牵手相随,患

简介：要从进化形成开始，从来都是群居动物。一个人无论再怎么避世，终究还是在社会中。个体不单是独立的个体，更是社会群体中的一部分，人与人之间都有着千丝万缕的联系。人先学会成人之美，才可以更好地满足个人需要。

简介：一朋友之前慕名去寻找上海一家老字号旗袍店，到了之后大失所望，这个本来存在的需求也就湮灭了。很多时候都是如此，名气大的东iNN相见时，才发现终究是“见面不如闻名”，款式陈旧、缺乏改良，而且做工也不如以前。

简介：怪石如林，似物似景纵观张掖丹霞地貌群，形状变化万千，堡状、塔状、锥状，似人、似物、似兽、似鸟……组合有序，栩栩如生，好像千年石堡，又似仙山琼阁，真可谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。

简介：摘要音乐教育是美育的重要组成部分，坚持音乐审美为核心、感受音乐的魅力、体会情感的表达是新课标带给我们的基本理念，也是音乐教育中应该时刻渗透、时刻把握的。反之，如果把“音乐审美”与“音乐课程”相分离，那么音乐教育就没有了自身的学科特点，更没有了生命力；离开了“审美”，音乐就只是一种工具，没有情感，没有感染力，没有美。因此，在新课改引领的今天，音乐课程必须坚持“以音乐审美为核心”的基本理念。

简介：在闲暇的假日时光里,推掉琐事,沏杯热茶,读上一本昆虫科普图书,对我而言是绝妙的享受。让我意料不到的是,《中国昆虫记》故事如童话般耐读,语言如词赋般优美,这部＂诗人镜头里的昆虫丽影＂带给我＂哥伦布发现＂一样的巨大惊喜,品读再三,不敢一瞥而过。

简介：师：同学们通过初二上学期的学习,已经知道阅读说明文首先要抓住说明对象的-生（齐）：特征.师：是,就是特征.同学们读过的三篇说明文一《民俗文化的奇葩-乔家大院》《呼和浩特市的公主府》《天坛建筑美与中国哲学宇宙观》都是介绍建筑的.这三种建筑各有什么特点呢？下面,我们请三个小组的代表上讲台把这三种建筑的特点罗列在黑板上.