简介：具中国图书馆年鉴的统计，我国国内所有高校图书馆内的书籍总共超过了7亿册，这个庞大的数字几乎与国家的公众图书馆旗鼓相当，其中还不乏一些珍贵的古书和典籍。我国高校的藏书如此般的丰富，但是利用率却一点也不高，这成了最大的问题。本文就高校图书馆对社会开放的各类问题进行了深入研究，从开放的难度，到优势，再到必要性，最后又讨论了开放的措施。

简介：1978年召开的十一届三中全会提出，全党工作的重心转到实现社会主义四个现代化上来，这解决了一个事关党和国家重大命运的问题。在确定党的工作重心之后，党和国家面临的主要问题就是如何加快社会主义现代建设，并在生产迅速发展的基础上显著地改善人民生活。正如邓小平所言，“实现我们的目标，不是很容易的。讲大话，讲空话，都不行，要有一系列正确的对内对外的方针和政策。”“多年的经验表明，要发展生产力，靠过去的经济体制不能解决问题。”

简介：现今,长春市学校体育场馆因带动周边居民健身、提高学校知名度等因素开始逐步向社会开放,但同时也因学校资源管理投入过大,安全隐患界定不清而致使体育场馆开放的程度在各层级学校中差异较大。笔者针对长春市学校体育场馆向社会开放的现状对长春市学校体育场馆进行了调查研究。

简介：校园文化建设是提升教学质量、强化教师队伍建设、升华师生精神信仰的一个重要保障。然而,对于开放大学这种＂没有围墙＂的教育形态,如何在知识社会的发展前提下开展校园文化建设,这既是一个开放教育时代发展的重要议题,也是开放大学如何融入当下社会发展的重要议题。本文研究开放大学校园文化的自身特点,结合知识管理的一些理念,提出了创设开放大学校园文化环境的建议和措施。

简介：文化生产方式问题是马克思主义文化理论研究的重要领域。改革开放以来，学术界围绕文化生产方式的提出、内涵、结构、类型等相关理论问题进行了讨论和研究，取得了丰硕成果，但相关问题的研究尚处在起步阶段，学术界在深化理论认识、探索总结文化建设规律等方面还有待加强。

简介：结合开放大学学生既是学生也是社会成员的实际，通过分析其价值观的基本倾向，提出了国家开放大学培育和引导学生树立社会主义核心价值观，应发挥教育优势，加大基础塑造与培育力度，从社会各个层面强化正面宣传，促使他们铸牢精神支柱；同时作为学生应不断加强学习，主动参与践行，把社会主义核心价值观贯穿人生全过程，为社会传递更多的正能量。

简介：摘要本文主要讨论了如何提高中药标本馆的社会服务性，使标本馆充分发挥潜力，使之成为在满足教学研究需要的同时，又服务于社会的中药科普实践平台。

简介：近年来，作为国家体育总局的一家直属训拦东基地，国家奥林匹克体育中心充分利用大型体育场馆的资源与优势，积极实践面向社会对外开放、有效提供社会服务，大力开展群众体育、充分彰显公益属性。

简介：<正>省委、省政府领导同志强调,要抢抓丝绸之路经济带建设的战略机遇,推进湖北西向开放,加快构建湖北全方位开放格局。全省上下要深刻认识丝绸之路经济带建设蕴含的巨大机遇,积极应对、认真筹划、谋定后动、疾步前行。丝绸之路经济带建设是湖北构建全方位开放格局的大机遇。推进丝绸之路经济带建设,是党的十八届三中全会作出的重大战略决策。丝绸之路经济带连接欧亚、辐射40多个国家,覆盖30多亿人口,是当今

简介：“门户开放”政策（1899—1949年），是美国为分享侵略权益，争夺中国市场而提出的侵华政策。19世纪末，美国资本主义经济迅速发展，一跃成为世界第一工业强国，美国资产阶级强烈要求向海外扩张，中国潜在的市场令他们垂涎欲滴。

简介：摘要我们的数学课堂教学只有以“真实”为基石、以“开放”为阶梯、以“情感”为纽带，才能真正地提高课堂教学的有效性，才能使数学课堂充满生命力。

简介：“门户开放”政策（1899—1949），又称“海约翰政策”，是美国为争夺中国市场，协调各国矛盾而提出的侵华政策。

简介：

简介：摘要远程教育是随着计算机技术、多媒体技术、网络通信技术的发展而形成的一种新型教育方式。本文在分析、思考远程教育问题的基础上，对远程开放教育的发展与探索进行论述，提出了若干对策，旨在说明提高远程教学质量是确保远程教育发展的关键因素。

简介：本文作为说课稿探讨了教材特点以及怎样针对成人进行英语教学的一些个人思路和做法，仅供参考。

简介：当前由于市场化进程中的物化倾向、教育功利化趋势以及社会价值观多元化等因素，成人高校德育实践面临着时代挑战。本文在分析成人高校德育工作面临的现实挑战和成人高校学生特点的基础上，结合笔者自身教学实践，对北京开放大学《社会学概论》课程中德育渗透的实践途径进行论述，希望能对成人高校德育工作有所借鉴。

简介：

简介：为满足各类社会成员对优质教育资源的多样化学习需求，数字化学习资源开放服务模式是开放大学继续教育的重要议题。该文在分析总结国内外数字化学习资源开放服务的基础上，以广州市开放大学中的数字化学习资源建设为例，从开放服务对象、开放服务内容与表现形式、开放服务方法与手段及开放服务反馈与评价机制四个方面进行了探索，并对其应用效果进行了初步评析。

简介：摘要少、慢、差、费是中学语文教学进程的几个特点。许多人不知道语文教学究竟出了什么问题。从教师到学生、从教学思想到教学方法、从教材内容到教学手段、从测试到评估，进行细细思量，归根结底是语文课堂教学缺少应有的开放性。无数事实证明，要培养创造性人才，需有开放性的课堂。学生的语文学习是以个性化的学习动机和兴趣为基础，“语文课堂教学的开放”是学生建构语文素养、陶冶思想情感、形成良好个性的必经之途。没有开放的课堂也就没有成功的语文学习。

简介：