简介：摘要传统的“满堂灌”和“齐步走”旧的“统一教学”的模式，越来越不可能培养出现代高素质和具有创新思维的人才来。承认学生的差异，适应学生的差异，运用学生的差异，设立不同的教学目标、采用不同的教学方法，这就需要采取分层递进教学。分层递进教学是科学的，因为它能充分调动各层次学生的兴趣，使全体学生共同进步。

简介：你绞尽脑汁也解决不了的问题，却在放弃后的某个瞬间得到答案。哈哈，那便是开小差的妙处所在，它赐予我们灵光乍现的机会，而且机会难得哦!

简介：〔摘要〕困扰英语教学的难题之一就是学生的两极分化现象。“两极分化”现象的普遍性和严重性也引起了每位英语教师的极大关注，如何更有效地对学困生进行转化及矫正则成了亟待解决的问题。

简介：北京大学马克思主义学院等单位主办的“首都经济学家论坛第十次学术研讨会”El前在北京举行。与会者围绕“经济发展与改善民生”的会议主题进行了研讨。

简介：

简介：随着义务教育的全面普及和学校办学条件的改善,义务教育的重点已经转移到教育质量提升和学校内涵发展上来。近年来,辽宁省农村义务教育得到了快速的发展,但通过调查数据显示,城乡在教育质量上的差距仍然显著。应健全教育质量保障体系,大力推进学校内涵建设,建立教师培养、交流和管理机制,积极实施课程改革,全面提升农村义务教育质量,切实缩小城乡教育差距。

简介：

简介：近十年间我国的基尼系数不断攀升,突出表现为城乡居民收入差距的进一步拉大,而城乡居民收入差距过大,会进一步导致社会矛盾的激化,严重影响到社会生活各个方面的发展。造成收入差距的原因是多方面的,既有历史原因又有分配机制上的原因。及时出台相关对策,并从多方面考虑解决措施,既从制度改革上入手,又兼顾城乡居民自身素质的提高,这对于构建社会主义和谐社会、贯彻科学发展观、和建设社会主义新农村都具有重大意义。

简介：城乡学生因所处的生活环境与教育环境的不同,获取信息渠道的不同,从而在知识面、信息技术的运用及创造性思维等方面产生了一定的差距,即存在＂知识沟＂。利用信息技术手段缩小城乡学生知识沟,就要为农村教师提供素质教育的平台;要教育农村学生树立正确的网络观和信息技术观,拓宽农村学生的知识面,培养农村学生的思维能力及自主学习的好习惯,培养农村学生收集信息和处理信息的能力,提高农村学生英语的口语能力。

简介：摘要新课程标准要求英语教学要面向全体学生，注重素质教育，同时要突出学生主体，尊重个体差异，关注每一位学生的发展。虽然不同层次学生的实际情况有差异，但在目前的小班额情况下，由于班级人数较少，每个学生都能得到教师更多的关注。所以，根据不同层次学生的实际情况，进行有针对性的教学设计和多样化的活动安排，使每一位学生都能在课堂活动中展示自己，提高自己，获得成就感，达到所有学生共生共长的目的。

简介：摘要影响方言差异的最大因素是地理条件，但并不是唯一因素。笔者就影响方言差异的因素做了介绍。

简介：为探讨中学生情绪智力的差异及特点,通过情绪智力量表对三所不同类型学校543名中学生进行问卷调查,结果显示：1.男中学生的情绪智力水平明显高于女中学生;2.不同类型学校和不同年龄学生之间情绪智力差异显著;3.不同兄妹人数的中学生在情绪智力上的差异不显著;4.父亲教育程度、母亲教育程度的主效应和父、母亲教育程度的交互效应都不显著;5.不同家庭类型中学生情绪智力不存在显著性差异。

简介：对比中日推杆市场也是件很有意思的事情,通常来说,日本球友更喜欢镰刀头推杆,希望让球机械地滚动,钟情杆头嵌入物带来的柔和触感;而中国球友则更追求推杆的手感,对量身定制情有独钟。

简介：〔摘要〕数学是一门对逻辑性、严密性、系统性、抽象能力都要求极高的科学。这种学科特性，使得在教学和学生学习过程中有必要结合学生的实际情况、遵循循序渐进和学生可接受的原则。教学的目的是使学生掌握知识，而学生的基础、天赋、后天努力等都是有差异的，尊重这一差异，因材施教、分层教学、有的放矢，才能使不同程度的学生都有所收获，提高课堂教学质量。

简介：教师要全面观察分析每个学生,关注个体差异,保护和调动每个学生的学习兴趣和积极性,善于发现和开发学生潜在素质和闪光点,针对学生的不同特点进行因材施教,还要教育其他同学也要尊重后进生,平等对待后进生,切不可挖苦、讽刺、打击他们,不管在课堂教学中还是在课外作业中始终与后进生保持良好的同学关系,在合作学习中互相帮助,共同进步。

简介：作为实用翻译文体的一种，旅游翻译中同样存在着文化霸权，权力、政治对旅游翻译有着较大影响。权力的差异不仅影响着译者对源语的翻译、对翻译材料的选择，甚至还影响到汉语旅游文本的创作。

简介：摘要认清中西文化礼仪的差异，正确理解异族文化内涵。

简介：会计准则的不断变迁导致会计～税收差异逐步扩大，这一现象的经济后果引起了学术界的广泛关注。本文从委托代理框架出发，考察了会计一税收差异对薪酬契约的影响。基于我国上市公司2001-2010年的数据发现，上市公司正向的会计一税收差异和负向的会计一税收差异越大，会计盈余与高管薪酬的敏感性越低，且高管薪酬的“粘性”程度越大。本文的结论对新近关于会计一税收差异经济后果的学术文献进行了有效的补充，也为深化对高管薪酬契约的认识提供了重要启示。

简介：班主任应千万百计地调动学生参与班级管理的主动性和积极性,使学生成为学习、生活和班务管理的主人。但是,每个学生都是独特的个体,他们之间存在着差异,其中既有发展速度上的差异,也有个性、能力上的差异。

简介：差异且适合的相互作用是形成系统与和谐的根据。而在差异的基础上实现真正和高质量的和谐又依赖于组织和结构的系统化程度,所以研究差异、系统与和谐,理顺关系,形成关于差异、系统与和谐的系统思维和思想意识,对构建社会和谐与实现可持续发展有着十分重要的现实意义。