简介：在学习和应用万有引力定律知识时，经常会遇到这样一道题：如图1所示，在半径R=20cm，质量M=168kg的均匀铜球中，挖出一球形空穴，空穴的半径为R/2，并且跟铜球相切，在铜球外有一质量为m=1kg，体积可忽略不计的小球，这个小球位于连接铜球球心跟空穴中心的直线上，并且在空穴的一边．两球心间距d=2m．试求它们之间的相互吸引力．

简介：相比传统的教学方法,小组合作学习的教学方法为学生提供了更多的交流合作机会,更大地提升了学生的学业成绩。但在学生进行小组合作活动的时候,时常会出现部分学生开小差的问题。老师需要注意以下几点:给出的任务难易适中,每一步的指令清晰,小组合作时间合适,活动中必要的有效检测等。

简介：【热点材料】材料一：2014年11月15日，《2014中国民生发展报告》在京发布，同期还举行了“民生中国梦”研讨会。由北京师范大学“民生发展报告课题组”撰写的《2014中国民生发展报告》，首次提出“民生中国梦”的理念．指出民生发展是实现中国梦的落脚点。报告从教育、收入、健康、生态、养老等七个方面全面论证了“民生中国梦”。

简介：9月21日，由联合国教科文组织指导，中国残疾人福利基金会、中国互联网协会共同主办的“第十一届中国信息无障碍论坛”在北京举行。中国残联副主席吕世明、王乃坤出席。

简介：＂图形的放大与缩小＂一课的教学旨引导学生通过观察、比较,理解图形放大与缩小的含义,使学生能按一定的比将一个简单图形放大或缩小,培养学生的空间观念和动手操作能力。

简介：摘要目的探讨改良的V形切除法小阴唇肥大缩小术的术后治疗效果。方法选取2012年1月到2015年1月我院收治的小阴唇肥大患者40例，进行整形治疗。对患者在小阴唇的最宽处设计“V”形切口，然后进行改良的V形切除法小阴唇肥大缩小术，观察患者的术后效果以及患者的并发症发生情况。结果40例患者在经过改良的V形切除法小阴唇肥大缩小术之后，在一期内手术切口均痊愈，并且在术后患者没有发生感染、瘢痕挛缩以及尿道外口狭窄等一些并发症。在术后一年内对患者紧张随访，患者的局部不适感觉均消失，并且小阴唇形态自然、美观，符合患者的心意，患者对手术均非常满意。结论采用改良的V形切除法小阴唇肥大缩小术，能够对患者的小阴唇肥大进行良好的治愈，并且较少几率出现各种术后的并发症，同时，也能够让患者的会阴外观良好，保证了患者的美观，值得在临床上大力推广。

简介：四川一位大户．在陕西打公棚赛几乎年年疯狂，这两年突然不行了，他请来了兽医师诊查，检测结果是他的幼鸽全部是小嗉囊，而小嗉囊的鸽子到公棚吃食会少，抢食没激情，长久以往必然体质受损，比赛成绩下降也是必然的事情。

简介：人社部劳动工资所近日发布《薪酬发展报告（2013—2014）》指出，近几年，随着产业结构调整和区域经济的发展，西部大开发战略已经振兴东北老工业基地等国家宏观政策的实施，地区间收入差距呈逐步缩小的态势。报告娩示，到2008年，地区工资差距为2．69倍，绝对额相差高达35565元。2010年，地区间平均工资高低倍数下降到2．38倍，2012年继续下降到2．33倍。

简介：21世纪以来,金砖国家展现了强劲的经济发展态势,被誉为世界经济增长的新引擎。然而,收入分配差距过大一直是金砖国家需要面对的主要经济社会问题。文章分析了金砖国家收入分配差距的现状,探讨了金砖国家缩小收入分配差距的基本经验与教训,得出了具有启发意义的研究结论,为中国缩小收入分配差距提供了有益的借鉴与启示。

简介：发票是从事生产、经营的企事业单位和个人，以其在销售商品或提供应税劳务及从事其他经营活动时取得的应税收入为对象，向付款方开具的收款凭证。对于“发票”，我们并不陌生，它在维护消费者合法权益和保证国家财政收入方面起到了不可磨灭的作用。目前，尽管国家各相关部门一直都在严厉打击发票的造假及其流通，但是，假发票还不断地出现。

简介：每位学生都有其与众不同的特点，正如世上没有两片完全相同的叶子。数学《标准》中明确指出：“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”现实教育教学中，应试教育仍是主流，它影响教学的改革，为了追求高的升学率，学校过于注重知识传授，忽视了学生能力培养，“题海战术”普遍存在，“高分低能”也不鲜见。班级授课，教师却以同样的教学目标，教学方法，教学要求去培养学生，忽视了学生的个体差异。教师对差优生的偏见，阻碍师生间正常沟通，使师生间信息反馈缺乏正确性。

简介：为进一步推进陪审制的适用,最高人民法院启动了人民陪审员＂倍增计划＂。然而,当前陪审制的适用面临陪审案件数量大,陪审人员相对固定集中,陪审员未能有效发挥参与审判、监督审判的作用等现实问题。而社会民众缺乏对陪审制价值的认知、陪审制本身的制度设计缺陷及主观适用上的偏差等诸多因素决定了单一的＂倍增计划＂并不能解决陪审制的适用问题。也许正视陪审制所处的发展阶段,以切实发挥陪审员的作用为根本出发点,通过技术性调整完善陪审制运行模式,才是推进陪审制发展的有效途径。具体而言,包括缩小陪审案件的适用范围、严格随机抽取机制及陪审退出机制以达到扩大实际陪审人员范围的目的、扩大大合议庭的使用范围等三个方面。

简介：周五晚上，家长会结束后，班上一对双胞胎兄弟的父母特意留下来和我作了长谈。

简介：道德层次是道德的一种普遍表现形式,道德这一表现形式的根源在于道德主体的差异性,而道德分层要依据道德主体差异来进行。基于主体差异的道德分层对道德理论体系的建构与道德实践具有重要意义。

简介：由于中西方自然环境、历史条件、地理位置及人们的思维、价值观等方面的不同,使得中西方文化差异明显存在,这些差异都一一的在我们的语言中得以体现.

简介：学生个体差异表现在认知方式、思维策略的不同,认知水平和学习能力的差异,使每一位同学在数学学习上均取得不同的发展.这一新数学教育理念,要求教师要承认每一位学生间的个体差别,要及时了解并尊重每一位学生,对不同的学生提出不同的要求;数学成绩拔尖的学生,大都是对数学思想、方法,理解和掌握得比较好的,教师应为他们提供丰富多彩的学习素材,激发其学习潜能.对数学学习基础较为薄弱学的学生,切勿操之过急,要注意激发他们的学习兴趣,

简介：摘要“赠答”即相互赠送礼物，包含“送礼”和“答礼”两个方面。赠答行为作为社会中司空见惯的文化现象，是人与人之间进行日常交往的重要交流方式。通过人与人之间的赠答，能够有效促进人们感情交流，协调人际关系。中日两国人民都十分重视人际关系，并且喜欢通过互赠礼物的方式传达感情。本论文首先在通过认识中日两国礼品赠答的实际情况，在明确了赠答文化的基础上，介绍赠答方式及赠答历史。其次通过赠答禁忌和礼物选择，考察送礼文化的异同，阐述两国赠答行为差异。最后通过赠答特征来分析其内在的社会文化差异及国民心理。

简介：幽默感是一种能力,它具有层次之分。幽默感层次从低到高依次为幽默理解、幽默欣赏、幽默表达、幽默创造、幽默层次提出的理论依据：（1）幽默理解。根据失谐解困理论,幽默理解层次的个体能够理解材料所传达的幽默信息。（2）幽默欣赏。源于伍海燕等提出的幽默的认知加工两阶段和幽默理论中的心理逆转理论,以及审美中的「移情说」。（3）幽默表达。源于「外模仿说」,幽默表达是「外模仿」。当我们看到一些幽默的材料时,我们会跟着模仿。（4）幽默创造。弗洛伊德的心理动力理论认为,本能欲望的升华是幽默创造的动力源泉,在一定程度上阐明了人们幽默创造时会采用一定的技巧,即当幽默内容涉及到性、攻击等与社会道德规范紧密相关的内容时,要求个体采用各种技术,创造出大家能接受的,能引起大家会心一笑的幽默材料。

简介：无论是在中国文化还是西方文化中,科技的地位都是举足轻重的。然而,源于中西方文化的异同,中西科技智慧存在着较大的差异。这两种不同的文化背景使得中西科技智慧在观念、性质、方式、以及对象等方面都存在非常鲜明的差异。本文对比了中西科技智慧的不同,并分析了其产生的原因。

简介：中国和英国因国情和历史传统等不同,在教育制度与理念上存在着不少的差异。英国实行十二年义务教育制度,而且在初级中等教育阶段就开始分设普通中等教育与职业教育;中国实行九年义务教育制度,义务教育结束后才可以选择接受普通高级中等教育或职业教育。英国的教学以学生实践为主,注重个性培养,提倡应用能力;中国的教学以传授为主,注重基础知识的积累及其运用。中英两国教育虽然在理念和现实教育体制上有不少差别,但目标都是要完善个人发展并服务社会,我们可以向英国取长补短,进一步深化教育改革。