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  • 简介:刚才去买脸盆,我走到一个摊位前指着一个塑料盆问:多少钱?老板说:5块。我问:结实不?老板二话没说拿起盆就往地上使劲摔了下去。然后,盆就碎了。我刚准备走,老板说:这样的盆我能卖给你吗?你看看这个8块的!

  • 标签: 营销手段 塑料盆 老板
  • 简介:特大筐的购物车超市的购物车看起来很体贴,不仅牢固,空间还很大,小朋友甚至可以坐在上面指挥爸爸、妈妈购物。特大筐的购物车,除了满足顾客大买特买的需求外,还会使顾客下意识地觉得:怎么只买了这么一点儿东西,购物车里还是空荡荡的,是不是该再买点儿什么呢?

  • 标签: 超市 购物车 小朋友 下意识 顾客
  • 简介:摘要利用计算机多媒体,能够更好的联系生活,创设学生熟悉的生活情景,将抽象具体化,直观化,轻松实现由形象思维到抽象思维的过渡,使学生将生活中的感性认识上升为理性认识;利用计算机多媒体,能够轻松展示数学知识的直观背景,产生过程,形成过程,激活学生的思维,使其主动思考,达到训练思维的目的;利用计算机多媒体能围绕学习的重点和难点进行直观形象的分析演示,帮助学生加深对知识的理解,突破教学的难点利用计算机多媒体能拓展视野,丰富内容,扩大学生的知识面。

  • 标签: 创设情景训练思维突破难点丰富知识
  • 简介:中南财经政法大学郑立婷同学:2013午6月,斯诺登将美国“棱镜计划”秘密文档披露给媒体,美国政府的监听行为被公之干众。请问——答:“斯诺登事件”令美国从2007年开始实施的绝密电子监听计划——“棱镜计划”被公之于众。“棱镜计划”的正式名号为“US-984XN”,是美国有史以来最大的监控事件,其侵犯的人群之广、程度之深让人咋舌。根据斯诺登披露的“棱镜计划”内幕,美国的监听范围遍布全球、无孔不入,甚至包括其盟友。这不仅让美国陷入一场外交危机,更让世人看清了美国一面无端指责他国“黑客攻击”,一面暗自搞全球网络监控的虚伪行径。

  • 标签: 美国政府 电子监听 中南财经政法大学 网络监控 2007年 黑客攻击
  • 简介:摘要课堂气氛是在教学过程中形成的,教师与学生之间相互作用形成的,它是课堂学习赖以发生的心理背景,健康积极的课堂气氛有助于提高学生学习的积极性,反之,则会降低学习兴趣。在英语课堂中,课堂气氛同样很重要。英语教师在英语课堂中应该为学生营造积极的课堂气氛。

  • 标签: 课堂气氛活跃激发
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  • 简介:国家音乐新课程标准颁布之后,中小学音乐教育教学改革正如火如荼地开展,音乐教师努力转变教育教学观念,研究教学规律,以适应新时期中小学音乐教育教学工作的需要。以学生为主体,让学生主动学习,培养学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐,成为具有高素质的新一代建设者和接班人。这将成为每位中小学音乐教师的首要任务和职责。

  • 标签: 中小学音乐教育 音乐鉴赏 中小学音乐教师 音乐欣赏 高一新生 教学改革
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  • 简介:在小学数学教学中运用美术手段可以促进学生的理解,提高学生的学习效率,达到数学与美术的完美统一.文章从阿拉伯数字的书写;图形的变换;数学立体图形;学生的数学动手操作等方面讲述如何运用美术手段.

  • 标签: 数学教学 运用 美术手段
  • 简介:如今,电化教学成了现代教育教学的重要手段,以往传统的粉笔加黑板的时代早已被投影、录音机、录像机以及多媒体课件所取代。现在的公开课、示范课、研讨课几乎都离不开现代化的教学手段。但当今条件下,不是每所学校都有很好的教学条件,不是每个教师都能熟练地制作课件以及运用flash动画的技术手段等,真正实现每班有电脑,班班有投影等硬件设施齐全,还需要一段时间的努力。教学具有连贯性与延续性,因此在平时的教学中要充分利用各种可利用的教学资源--动态的、静态的、有声的与无声的,将现代媒体与传统教学手段相结合,让我们的数学教学体现出自己的创造性与智慧,同样会收到期望的教学效果。

  • 标签: 传统教学手段 小学数学 FLASH动画 多媒体课件 教育教学 电化教学
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  • 简介:摘要目的探讨现代预防手段对于麻疹的预防临床疗效研究。方法选取麻疹流行区1~6岁儿童100例,随机分为2组,每组50例,分别予以现代预防手段(观察组)和传统预防方法(对照组)进行预防治疗,比较两组儿童麻疹的发病、不良发应、进展速度以及家属满意度情况。结果观察组儿童发病率6%明显低于对照组24%,不良反应10%明显低于对照组34%,其余病情进展程度和家属满意度情况数据也均明显优于对照组。结论实施现代预防手段对麻疹的预防具有良好的临床预防效果,值得临床推广应用。

  • 标签: 现代预防手段 传统预防方法 麻疹
  • 简介:<正>实施素质教育的主渠道在课堂,课堂教学中要发挥学生的主体作用,已成为大家的共识。叶圣陶先生曾说过"教是为了不教"。而教师教得怎么样,不能单从教的方面去做出评价,关键要看学生学得如何。我们说,教学方法改革的实质,就是教师在教学过程中积极引导学生最大限度地参与,使学生的认知因素和非认知因素均能得到正常的健康的发展,这也就是我们教学的指导思想。目前,引导学生积极参与课堂教学已成为教师们共同关心和探讨的热点问题。怎样使学生积极参与到课堂教学中来呢?

  • 标签: 教学效果 非认知因素 课堂教学 指导思想 学习过程 智力因素
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  • 简介:通过对体育品牌微博数据的对比,探讨微博营销对体育营销的影响,并提出发展体育微博营销应注意的要点。主要结论:微时代体育营销具有名人效应、产品信息形象直观、高速度广泛传播、事件性关注的特点;发展体育微博营销需要商家利用微博平台建立良好的舆论导向,明确微博营销中心思想,与传统的体育营销相融合,准确定位;应避免只把微博作为单向的信息发布平台,把微博当成网络版的产品手册。

  • 标签: 体育经济 微博营销 体育营销