简介:【摘要】目的:研究分析临床耳鸣掩蔽和习服治疗在主观性耳鸣治疗中的效果。方法:本文参与研究的所有患者均为我院于 2018年 7月至 2019年 11月期间诊治的主观性耳鸣患者中抽选出来的 100例,其中有 80例患者的临床掩蔽检测结果呈现为阳性, 20例患者的掩蔽检测结果显示为阴性;将掩蔽结果呈现为阳性的 80例患者随机均分成研究组和对照组,研究组使用习服治疗,对照组使用耳鸣掩蔽进行治疗,观察两者患者临床治疗总有效率、评估耳鸣残疾评分等结果比较。结果:研究组患者的治疗效果明显优于对照组,且患者耳鸣残疾评分明显低于对照组,两组结果比较存在明显差异,具备统计学意义( p<0.05)。结论:临床上采用习服治疗主观性耳鸣患者的效果明显,且有效降低患者的耳鸣残疾症状,在临床上具有广泛应用的价值。
简介:【摘要】目的:研究分析临床耳鸣掩蔽和习服治疗在主观性耳鸣治疗中的效果。方法:本文参与研究的所有患者均为我院于 2018年 7月至 2019年 11月期间诊治的主观性耳鸣患者中抽选出来的 100例,其中有 80例患者的临床掩蔽检测结果呈现为阳性, 20例患者的掩蔽检测结果显示为阴性;将掩蔽结果呈现为阳性的 80例患者随机均分成研究组和对照组,研究组使用习服治疗,对照组使用耳鸣掩蔽进行治疗,观察两者患者临床治疗总有效率、评估耳鸣残疾评分等结果比较。结果:研究组患者的治疗效果明显优于对照组,且患者耳鸣残疾评分明显低于对照组,两组结果比较存在明显差异,具备统计学意义( p<0.05)。结论:临床上采用习服治疗主观性耳鸣患者的效果明显,且有效降低患者的耳鸣残疾症状,在临床上具有广泛应用的价值。
简介:摘要目的探究掩蔽疗法和习服疗法在对主观性耳鸣的临床治疗效果。方法选取自2014年1月至2015年12月在我院就诊的110例主观性耳鸣患者,采用随机分组法,分为观察组和对照组,每组55例,对照组患者进行掩蔽疗法进行治疗;观察组采用习服疗法进行治疗,观察两组患者的临床治疗效果。结果两组患者治疗后,耳鸣残疾度量化评分明显降低,患者耳鸣的情况明显改善,观察组治疗总有效率为96.67%,对照组总有效率为73.33%,观察组治疗总有效率显著高于对照组,具有统计学意义。结论习服疗法与掩蔽疗法治疗主观性耳鸣临床疗效较好,两者相比,习服疗法更能显著改善主观性耳鸣患者的临床症状,有效降低患者的耳鸣残疾度,治疗效果较好,有效改善患者的生活质量,可临床推广。
简介:【摘要】 目的 观察高月神经敏化针疗法治疗耳鸣的临床疗效。 方法 将( 81 )例耳鸣患者随机分为治疗组( 45 )例,对照组( 36 )例。治疗组采用高月神经敏化针疗法,对照组采用针灸配合穴位注射,比较两组临床疗效。 结果 治疗组总有效率为 91 %,对照组为 75 %,两组比较差异具有统计学意义( P<0.01 )。 结论 高月神经敏化针疗法治疗耳鸣有很好的临床疗效,此法安全,高效,无副作用,值得临床推广应用。
简介:1暴雪来得没有任何预兆。成群结队的雪花下得极有耐心,眨眼间,大地就成了块发酵的白馒头,沿着铁轨慢慢抬升。列车上的广播声嘶力竭.耐心地向旅客们说着抱歉,解释着不得不停车的客观原因。他焦虑不安地跺着脚,嘴里发出估计只有他自己才能听见的咒骂声。
简介:摘要:项目式学习是一种以学习者为中心的学习方式,强调从真实情境的问题出发,通过小组合作的学习形式,让学生借助信息技术以及多种资源开展探究活动,在一定时间内解决一系列相互关联的问题,并将研究结果以一定的形式发布。