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  • 简介:一、走出应试教学的误区多年来,许多教师认为外语课的任务就是帮助学生记单词、背语法、应付考试.

  • 标签: 课堂教学 问题 英语教学
  • 作者: 马海峰
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2010-09-19
  • 出处:《时代英语报》 2010年第9期
  • 机构:美在我们的生活中可以说是无处不在的艺术,就拿我们英语教学来说吧,它不但是一门基础教育学科,其实也是一门准艺术课程。教师在教学中如果能运用艺术手段,把美的教育贯穿于教学之中,就可以使学生在学习好英语的同时,得到艺术熏陶,在潜移默化中认识美、感受美、领会美、创造美。
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  • 简介:汉语、英语属于两种不同的文化范畴,有着不同的礼貌原则。中国英语学习者在跨文化交际中往往喜欢将中国的礼貌表达方式或习惯套入英语中,这样容易造成礼貌语用失误。本文就中西礼貌原则、中国英语学习者在跨文化交际中易出现的礼貌语用失误以及礼貌原则在综合英语教学上的应用作一些初步的探讨。

  • 标签: 礼貌原则 英语教学 礼貌语用失误
  • 简介:摘要要学好一种语言,词汇是关键。掌握一定数量的词汇有助于提高说话能力和阅读、写作水平。词汇量越大,英语学习的效果肯定会越好。词汇是初中英语教学的重要组成部分,但有些学生因为记不住词汇而失去了学习英语的兴趣。因此如何有效地进行词汇教学,在词汇教学中培养学生的思维能力,使学生主动、自觉地记单词,是我们每个教师应该不断地认真思考的一个问题。

  • 标签: 初中英语词汇教学
  • 简介:

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  • 简介:摘要:新课改的深入推行,让每一个学生自身能力和优势,都得到长足的发展,这表明新课改更注重以学生为教育主体的理念,教师也以此为基础进行一系列教学活动的开展。英语教师要明确现代英语教学目标,并辅以有效的教学方法,培养学生的英语综合能力,提高学生的英语综合水平。因此,教师要在日常教学中,对教学路径不断进行新的尝试,从探索、总结中提升和优化。

  • 标签: 小学英语 课堂教学 实践途径
  • 简介:英语学习的语言环境的创设还包括教师英语口语的使用,3.交际能力获得阶段,英语学习过程有三个阶段

  • 标签: 英语教学阶段 试析英语教学
  • 简介:教学中引导学生比较英汉词义的不同,词性不同其词义及功能也不同,这可分词形相同、词性不同和词义相同词性不同等情况

  • 标签: 中单词 单词归类 英语教学中
  • 简介:

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  • 简介:摘要语言是文化的一部分,并对文化起着重要作用。它们之间互相影响、互相作用;理解语言必须了解文化,理解文化必须了解语言。!

  • 标签: 英语教学 结合 影响作用 了解
  • 简介:摘要:小学英语教学宗旨是在于培养学生的英语学习习惯,掌握英语基础知识。本文分析了小学英语教学特点:培养学生的学习兴趣、创造愉快的学习气氛、培养学生的英语学习习惯,提出了小学英语教学的策略:英语生活化、活动化的教学策略。

  • 标签: 小学英语 教学特点 生活化
  • 简介:摘要:在具体的英语教学当中听力一直以来都是非常基础的环节,也是比较重要的环节,对于学生的听力能力进行培养,是教师需要关注的一个主要问题。教师还需要做好的就是在英语教学当中听力培养策略的研究,这样能够更好的实现英语教学的具体目标。本文分析了小学英语听力培养的重要性,对应用的听力培养方式进行了探讨。

  • 标签: 小学 英语 听力培养
  • 简介:摘要中学英语教学中文化渗透教学教学目标和重要内容,它在英语教学中的作用也越来越受到人们的关注。文化渗透是正确理解目标语国家人的意图、表达自己的思想、达到跨文化交际的目的的一个有效途径。在教学过程中的词汇教学、作品赏析及课外学习等方面来进行文化渗透教学,可以让学生在语言中学习文化,在文化中更好地理解语言用法。达到学生学习英语兴趣得到提高,增强文化意识和提高他们的跨文化交际能力。

  • 标签: 文化 语言和文化 文化渗透
  • 简介:一九七二年,联合国教科文组织国际教育委员会的报告书'学生会存'中就强调指出:'人的创造力是最容易受文化影响的能力。'人才的创新意识的培养可以说和文化教育有着不可分割的联系。一般说来,创新教育是由三个层面构成的:一是物质层面,如学校的条件,硬件设施等。二是制度层面,如教育

  • 标签: 英语教学 创新教育 人文精神 互动教学法 高校
  • 简介:网络英语教学模式是指利用计算机和互联网等手段将教学内容进行处理、制作并实现远程运输的现代远程教育方式。网络英语教学倡导“以学习者为中心的分散性、个别性自主学习的教育模式,教师的教置于学生学的过程中”。这改变了教师在教学活动中的主导地位,使教师由“教学”转变为“导学”,教师的角色由单纯的知识传授者变为学习者课程学习的组织者、情感的支持者、学习的参与者和信息的咨询者。这并非对教师作用的否定,反而是对教师的“导学”作用的强化。网络英语教师就要适时地转变教育观念,熟练掌握和应用现代教育技术,不断更新知识,以适应学习化社会的需要。本文就网络英语教学模式中的教师角色定位谈点粗浅的认识。

  • 标签: 网络教学 课堂教学 角色转换
  • 简介:[摘要]高职高专英语课如何改革将直接影响学生的学习能力和学习效果。本文通过分析高职高专学生的心理、英语教学的特点和现状,提出更新教师的教学理念,转变课堂教学模式,重新定位教师的角色,实现高职高专英语教学的新突破[关键词]高职高专传统教学理念模式改革角色引言:能够针对不同的教学对象在课堂教学中高效地组织教学,驾驭课堂、建立和谐的教学氛围、实现教学目标是每个英语教师所要研究和实践的课题。高职高专学生是较特殊的群体,需结合他们的心理特点和学习动因进行教学。要培养出当今社会需要的复合型人才,我们有必要认真研究目前高职高专的英语教学状况,对症下药。使这个独特的群体真正获得运用英语的能力……

  • 标签: 英语教学改革 试析高职高专 高职高专英语教学
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