简介：摘要：小学时期是对学生进行系统性认知教育的关键期，这阶段同时也是学生三观建立的关键阶段。为了达到良好人才培养的教育要求，老师不但必须重视学校基本课程的课堂教学，而且还必须通过道德与法治课程创造良好的教学氛围，为学生未来的全面发展奠定良好基础。正基于此，本章重点通过了对学校道德与法治课程所面临的困难、优化课堂教学设计和学校道德与法治教学策略等方面的阐述，突出了提升该课程教育实效的重要意义，从而构建了有效的学校道德与法治课堂教学体系，为学生学习的积极性提供了良好的教育环境，并期望能够给广大教育工作者们带来一点借鉴。

简介：摘要：英语是一门语言学科，而语言最基本的功能就是交流。小学英语对话课的教学目的是通过课堂教学培养学生说的能力，提高会话技巧，培养学生初步运用英语进行交际的能力。然而在实际的教学中，教师只是形式化，简单化的教学对话，要求学生会读会背会翻译就可以，殊不知忽略了学生口语的培养。久而久之，学生丧失对英语学习的兴趣，阻碍了学生学习能力的发展。本文就在课改潮流的引领下，对小学英语对话课型进行初步的研究与实践。关键词：小学英语；对话教学；对话教学环节

简介：摘要：小学英语作业设计师小学英语教学的重要组成部分，传统小学英语作业设计偏向于单一的、机械性的记忆和练习，难以取得理想效果，小学生的作业参与兴趣也存在着明显的不足，导致小学英语教学工作变得“事倍功半”，教学质量也会受到影响。而小学英语故事课型的作业设计，可以有效提升小学生的作业参与兴趣，作业完成效率和质量的提升，有利于小学生的英语学习质量提升，这也是小学英语教学工作的一个主要目标。

简介：摘要：随着课程改革的不断深入，课堂教学的观念和形式都发生了很大变化，但部分教师在布置作业时仍会以题海战术为主，此种作业布置形式或许会让学生熟练掌握系统的解题技巧，但是长期如此可能会影响学生思维拓展的宽度和深度。基于此，本文首先分析了优化道德与法治课程作业设计的意义，其次分析了初中道德与法治作业设计现状，最后提出了初中道德与法治作业设计的创新策略，希望能够为相关教育研究提供参考

简介：

简介：摘要：随着新课改的发展和推进，对数学课堂教学也提出了新的要求，探索更高效的数学课堂教学是顺利进行数学教学的重要任务。数学是教育体系中重要的学科之一，教师、家长和学校对于数学教学都十分重视。教学由于思维性强，是一门难度比较大的学科，很多学生学不好，甚至有的学生对数学产生了畏惧心理。初中数学学习在整个教育教学阶段中处于承上启下的位置，对学生后面的数学学习具有重要作用。基于此，在教育教学中，如何在新课改背景下将新的教学方法适用于课堂教学活动中与初中数学内容进行巧妙结合，从而构建高效的初中数学高效课堂教学值得所有数学教师思考。

简介：

简介：

简介：【摘要】《义务教育数学课程标准（2011年版）》对“问题解决”要求如下：初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，综合运用数学知识解决简单的实际问题，增强应用意识，提高实践能力。获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解决问题方法的多样性，发展创新意识。学会与他人合作交流。初步形成评价与反思的意识。因此在“解决问题”的教学中，应当充分关注学生“四能”的发展。生活融贯课型即为从发现问题、提出问题出发的理想型课堂。

简介：【摘要】《义务教育数学课程标准（2011年版）》对“问题解决”要求如下：初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，综合运用数学知识解决简单的实际问题，增强应用意识，提高实践能力。获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解决问题方法的多样性，发展创新意识。学会与他人合作交流。初步形成评价与反思的意识。因此在“解决问题”的教学中，应当充分关注学生“四能”的发展。生活融贯课型即为从发现问题、提出问题出发的理想型课堂。

简介：摘要：在当今全球化背景下，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显，为了培养具备国际竞争力的人才，我国越来越重视英语教育，尤其是小学英语教育。阅读作为英语学习的重要技能之一，对于培养学生的语言运用能力、思维能力和综合素质具有重要意义，然而，在当前的小学英语阅读教学中，仍存在一系列问题需要解决，本文将对小学英语阅读教学课型初探的方法进行分析与探讨。

简介：摘要   课内习法，课外得法，“1+X”主题阅读课，正好可以实现这一目标。在教学中，结合教材和学生实际，采用科学合理的策略，构建了三大课型的课堂教学模式

简介：摘要：“求真”课堂的内核体现了核心素养的主旨。探索镇江市“研学课堂”新样态以及“双减”背景下的高效课堂教学策略，让“双减”在课堂中落地生根，促进教学质量提升，构建“求真”课堂新型模式是提升教学质量的一个重要途径。根据各学科的自身特点和教学规律，研究学科课堂教学新课型的内涵特征、具体细化操作要求、优化每个环节，体现本学科教学特点。学校从三个层面加强“求真”课堂新课型的研究，探索发展核心素养，一教师要进一步增强教案在课堂上的执行力；其次教研组进一步增强对课堂建模的指导力；最后学校要进一步增强对课堂建模的管理力。

简介：摘要:群文阅读是一种以议题学习为任务驱动,通过多文本的比、对、读、议,指导学生阅读,并在阅读中发展自己的观点,实现问题解决和意义建构的过程和方式。为更好的推进群文阅读课的落实与发展,笔者将从群文阅读研究背景、议题的确立以及文本的选择和使用三个角度来呈现自己实践中对群文阅读教学规程及建构的理解。

简介：摘要：“求真”课堂的内核体现了核心素养的主旨。探索镇江市“研学课堂”新样态以及“双减”背景下的高效课堂教学策略，让“双减”在课堂中落地生根，促进教学质量提升，构建“求真”课堂新型模式是提升教学质量的一个重要途径。根据各学科的自身特点和教学规律，研究学科课堂教学新课型的内涵特征、具体细化操作要求、优化每个环节，体现本学科教学特点。学校从三个层面加强“求真”课堂新课型的研究，探索发展核心素养，一教师要进一步增强教案在课堂上的执行力；其次教研组进一步增强对课堂建模的指导力；最后学校要进一步增强对课堂建模的管理力。

简介：

简介：摘要：大单元教学视域下的语文教学必须依据新语文课程标准的要求，依据教材编排体系，正确理解编者的意图，依据学生具体的学习情况，围绕单元教学的大概念进行。在展开小学语文教学设计时，既要考虑到教材编排的系统性，单元教学的整体性，也要考虑到单篇教学承担的独有教学价值。这样的语文教学才有真正的意义和价值，才能更好地服务于大单元视域下的单元教学，实现课程标准的要求，真正提高学生的语文核心素养。

简介：

简介：摘要：小学英语教学的目的在于激发学生英语学习的兴趣和自信心，培养学生综合语言运用的能力，促进学生的心智发展，提高学生的英语学科素养。微课的出现，打破了受时间、地点限制的传统教学模式，为教学观念与方式的变革带来了新的机遇。它作为一种“新生”教学模式，具有短小精悍、针对性强、可重复呈现的特点，非常有利于小学生在英语学习中进行自主预习和复习。针对小学英语教学中的语音教学、语法教学、中西文化意识培养等教学的重难点，微课更是发挥了传统教学模式所不具有的优势。我校三年级英语备课组教师们经过教学实践，积极探索如何通过微课预习，提升小学英语多课型教学的效率。

简介：摘要：在高中政治教学阶段，有效将活动型思政课融入于政治教学中有利于提升学生的思想政治素养。以活动型为基础的高中政治课程强调学生的主动参与与实践运用能力，可帮助学生巩固知识，提高学习技能。在高中政治教学中，运用活动型课堂符合当下素质教育的要求，学生在这种课堂模式下，可将政治理论知识与生活实际相结合，以此强化理解应用能力。基于此，本文将谈谈高中政治活动型思政课的开展策略，以供同仁借鉴。