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  • 简介:通过学习,同学们知道,一个数,如果只有1和它本身两个约数,这样的数叫做质数质数是一类具有特殊性质的数。从古到今各国数学家在质数性质方面有很多的研究。

  • 标签: 趣话质数
  • 简介:图中是一个5×5的正方形.请将1—25的廿五个数填人力‘格内(其中l一10十个数已填),使所有竖、横两相邻的两数之和都为质数.该如何填?

  • 标签: 质数 正方形 个数
  • 简介:一胎所生的哥俩叫做孪生兄弟,你知道数学中质数也有孪生的吗?数学上把相差2的两个质数叫做“孪生质数”或“双生质数”。

  • 标签: 质数 孪生兄弟 数学
  • 简介:<正>证明所有大于2的奇数都是质数,不同专业的人给出不同的证明:数学家:3是质数,5是质数,7是质数,由数学归纳可知,所有大于2的奇数都是质数.物理学家:3是质数,5是质数,7是质数,9是实验误差,11是质数,……

  • 标签: 数学归纳 实验误差 统计学家
  • 简介:“甄梅,快来!”甄里紧盯着电脑屏幕大呼小叫,“我发现网上有特大新闻啦!”甄梅赶紧来到电脑旁,敢情有家网站报道说:世界上已知的最大质数已经被找到了,它就是第39个梅森质数,等于213466917-1。“这个数用十进位写出来能有多长?”甄梅好奇地问。

  • 标签: 电脑屏幕 大质数 梅森 十进位 志愿者 加拿大
  • 简介:一个大于1的自然数,如果它只能被1和本身整除,那么就称这个自然数为质数(也称素数);如果它不仅能被1和本身整除,而且还能被其他的自然数整除,那么称这个自然数为合数;1既不是质数,也不是合数.这样,就把全体自然数分成为:1、质数和合数三类.质数和合数是有关自然数的又一重要概念,由于质数分布的不规则性,

  • 标签: 质数 自然数 合数 整除 概念 素数
  • 简介:如果我们按整数正约数个数的不同来考虑正整数的分类.那么有如下三类:

  • 标签: 合数 质数 正整数 个数
  • 简介:

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  • 简介:摘要大数据对社会发展正产生不可估量的促进作用,被称之为未来的石油,海量的地质资料数据商业化开发应用迫在眉睫。本文尝试从地质数据的资产属性和资产化管理等方面探讨地质数据向地质数据资产转换的相关问题。

  • 标签: 地质数据资源 地质数据资产 地质数据治理 地质数据运营
  • 简介:让学生记住一些质数,在他们进一步学习时,是很有用的。怎样记忆200以内的质数呢?可以把这些质数排列成下面的两个表,只要掌握这些质数在表中的位置规律,就能迅速准确地找出需要的质数

  • 标签: 质数 座位 学生 学习
  • 简介:我们知道,“2”是质数中唯一的偶数,两个质数的和与差是奇数或两个质数的积是偶数时,其中必定有一个质数是“2”,充分应用质教“2”的特性,可以解决数学竞赛中一些有关质数的问题。

  • 标签: 质数 解题 偶数 奇数
  • 简介:小明是个数学谜,在数学学习过程中经常有一些小发现。这回,刚学习了质数,蒋老师要求同学们记住100以内的质数:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97在记忆的过程中,爱观察和思考的小明发现前九个质数之和正好是100:

  • 标签: 质数 学习过程 数学 发现 记忆 思考
  • 简介:有些数不能分解成两个更小的正整数的乘积,比如2,3,5,7,…,这样的数就叫作“质数”。数学家们尝试着利用作图的方法,一次性地展现出质数的分布情况,以一个新的角度来探究与质数相关的诸多问题。没想到,这竟然会得出一张张非常有规律的图片。

  • 标签: 质数 正整数 数学家 一次性 乘积 分解
  • 简介:很久以前,欧洲有一个国王叫亚瑟,作为一国之君,他深知科学、理性对于国家发展的重要意义,所以在宫廷里高薪聘请了许多科学家。科学家们不仅作为各项决策的顾问,而且还要分别给国王授课。亚瑟尽最大可能学习各种知识,开阔视野。其中,他对数学情有独钟,跟宫廷数学家卡洛尔关系最为密切。

  • 标签: 宫廷 幻方 质数 科学家 国家发展 高薪聘请
  • 简介:我们要判断100以内的数是质数还是合数’通常要把这个数从2除到19,这样的方法既慢还容易出错,能不能找到一种简便快速的判断方法呢?

  • 标签: 以内质数 判断以内 快速判断
  • 简介:(1)质数一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数质数也叫素数。例如:2,3,5,7,11,…都是质数。最小的质数是2。

  • 标签: 分解质因数 质数 合数 个数
  • 简介:

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  • 简介:教学内容:义务教育教科书小学数学五年级下册第二单元第14~15页。学情分靳:1.学生已经有了一定的认知基础,积累了一些探索数学规律的基本方法和策略。2.学生能自主探索“质数、合数”的概念,实现知识的正迁移和数学模型的建立。

  • 标签: “质数和合数” 教学纪实 小学数学 义务教育 教学内容 认知基础