简介：语文教育在培养学生基础能力、人文素养及辅助其他学科学习中，具有不可替代的作用。在高职语文课堂上，结合学生需求动机，优化课堂设计，培养学生自主学习，是高职语文教育改革中重要组成部分。力求让高职语文课堂充分发挥引导作用，在培养学生应用能力，提升学生人文素养等方面发挥积极作用。

简介：中文专业有关中华美学的教育由来已久,而非中文专业却一直对此有所忽视。其实,非中文专业开设中华美学课程意义重大,而且是可行的。究其原因,主要有三点:一是传承和弘扬包括中华美学在内的传统文化是我国的大政方针;二是全国各个高校正稳步贯彻和落实这个政策,并把它当作是教育事业的重中之重来对待;三是大学生也把传统文化、中华美学当作是必须掌握的知识,学习动机明确,学习态度积极。

简介：目前大学生汉语写作能力普遍低下已到了怵目惊心的地步．造成大学生汉语表达能力退化，创新意识和能力不足，不利于大学生人文素养的提高，严重降低了大学生走上社会后的核心竞争力。本着贯彻“以学生为本、成就学生理想”的本科教育理念，青岛大学通过舆论引导，制度约束，写作理论和写作实践相结合，以写作实践促理论提升，实行应用文写作等级考试，倡导自学为主，讲授为辅，激励和规范大学生的写作实践，培养未来社会具有较高写作水平和综合竞争力的应用型拔尖创新人才。

简介：也许你听说过中文和新闻这两大专业，那么你知道它们具体有哪些专业吗？汉语言文学、中国传统文化、文秘、新闻学、传播学、广播电视新闻学、编辑出版、媒体创意等，它们在各个高校陆续开设，名称不一。其实，这些看起来像是孪生“两生花”的专业，

简介：据统计，瑞典全国学习中文的学生已达到731人，中文课程已从大学校园扩展到小学和中学。2006学年至2007学年里，瑞典共有37个高中开设中文课。在首都斯德哥尔摩的瓦萨学校，从小学三年级开始，学生们就可以选修中文。副校长斯塔廷说，

简介：针对新媒体环境下数字出版对科技期刊的影响，《学报》学术期刊质量的提高、编辑队伍的建设，编辑在新传媒下加强职能转变方面进行了描述。探讨了学术期刊编辑在数字出版和新媒体环境下改变传统的编辑出版模式，打造内容新颖，技术先进的《学报》，编辑应树立创新意识，品牌意识和服务意识，以适应新媒体下数字出版的要求。提出了提高学术期刊质量和提高科技期刊影响力的措施，期望和编辑同行进行交流。

简介：一、问题讲课要用教材。首先是使用那一本教材问题。现在通行的教材很多。有翦伯赞主编的《中国史纲要》,郭沫若主编的《中国史稿》,以上两种都是四卷本。白寿彝编的《中国通史纲要》一卷本等等。总的看,三十五年来我们出的中国通史教材无论是数量还是质量,成果都是很丰硕的。但是作为一名历史教师在使用它们时,反复权衡,总觉得多了些什么,或少了些什么。这并不仅仅指卷数的多寡和篇幅长短而言,也包含着实际内容所需和所

简介：摘要：互动式教学，打破了传统教学“老师讲、学生听”的死板模式，而以一种开放式的，甚至是学生为主角、老师辅助教学的方式来进行学科的探索，形式更轻松活泼，更能发挥出学习者的个性化、主动性。尤其是在高校中文专业的教学上，互动式教学更符合中文专业作为应用学科的实践性特点，但同时，这种教学方式也对教师的专业素养提出了更高的要求。因而中文专业的互动式教学已经越来越被更多高校采纳应用，成为素质教育中重要的教学理念之一。本文着重阐述和研究中文专业互动式教学的必要性。

简介：　　摘 要：随着社会经济水平的不断提高，社会各界对中文专业培养出的人才给予了更多的重视。中文专业师资发展对于培养高质量中文专业人才至关重要，尤其是具备创新实践能力的中文专业人才。其中中文专业师资发展过程中暴露出的问题亟待解决，本文在结合当下实际情况分析中文专业师资发展的问题形成原因的基础上，给出了相关的改进建议，愿本文能够对希望改进中文专业师资发展过程中出现类似问题的院校给予参考。

简介：目前中文专业教学存在着重知识传授,轻经典阅读的现象,影响了学生创新能力的培养.中文专业的教师在教学中要有明确的经典意识,并通过指导学生阅读经典文本,启迪学生的思维,开阔学生的视野,锻造学生敏锐的问题意识,培养学生的批判性思维,提高学生的创新能力.

简介：本文评介了近二十年来《教学法》研究的成果,分析了教材建设的不足并对教材建设的前景作了展望。

简介：很多中文专业学生在学习英语的过程中有不少抵触情绪,认为英语学而无用,不理解不同语言的学习有着相互促进的关系。文章通过对现状的分析,探讨了中文基本功对英语学习的重要性,并以此呼吁注重学生和教师的中文基本功训练,以利于其英语学习和自身发展。

简介：本文根据用文化语言观指导外语教学的要求，在文化导入内容、导入原则、导入方法三方面对英语专业阅读教学中的文化导入问题进行了介绍和探讨，重点阐述文化导入内容的确定，以期改善阅读课中的文化教学。

简介：摘要教育实习对于每一个师范生专业素养的养成都极为重要。笔者以教育实习为契机展开调查，调查研究过程中，笔者发现所实习学校类型、实习指导教师指导方式等相关因素对中文实习生专业素养养成有着重要影响。基于此，形成了推动教育实习改革的一些建议，高校应积极改革教学模式，凸显实践性；指导教师的言传身教在指导中非常重要；实习学校要有配套政策，要加强实习基地建设。

简介：摘要近年来，我国高校中文专业创意写作课程不断得到重视。创意写作不同于传统写作方式，其更加注重于创作模式与创新思维的结合，在形式、内容上更加具有灵活性。高校要想进行创意写作课程的教学方法改革，一方面需要制定完善的创意写作教学计划，合理安排教学模式；还要针对学生的发散性思维进行训练。另外，还需要对教学人才培养体系与信息化教学模式进行探索。

简介：目前,我国地方本科高校文学概论课程教学面临诸多困境。其中原因既有外部不良阅读生态,也有教材、理念上的深层原因,还有教师、教学及当下高校管理机制与发展战略因素。为此,我们要平衡文、图关系,坚持文本阅读与经典阅读,提升学生阅读水平;在教材及教学观念等方面,打通理论与实践的隔阂,实现“知行”合一;在教师、教法上则要拓宽教师视野,改善教师知识结构,大胆尝试新教法,提升课程教学效果;在高校管理机制与发展战略层面上,则要教学与科研并重,兼顾文理工管等。只要各方面一起用力,文学概论课程教学现状定会逐渐得到改善,课程教学质量也会得到切实提高。

简介：【摘要】普通高校中文专业要切实提高教育质量，应在保证对基本知识掌握的前提下，重塑以实践为中心的教育教学理念，强调理论与实践的同一性与教育的人文性，在课堂教学模式、课程结构模式、学生学习模式及教学管理模式上，完成革命性转变，做到既重视学生听、说、读、写和经典阅读的基本功训练与考核，又强调教师在创新方法上的导引作用，辅之以人文素质辅修课程来开拓视野，促进个性发展和创新人格培育，并以组织研究性学习实践为途径，切实提高学生的创新能力，从而构建一套实践性教育模式与管理体系。

简介：中文专业创新人才培养模式构建的理念为：夯实专业基础，强化素质教育；加强实践教学，提高创新能力，其内容包括本科理论知识平台、实践教学平台、素质教育平台三大块。其特色为：以理论培养为中心科学设置实践教学环节；以培养目标为中心，优化课程体系；以专业方向为中心，确定专业选修课程。

简介：摘要：职业教育大环境下，中文专业教学目标是培养竞争力强的人才。基于此，本文从中文专业人才培养原则入手，简单概述综合性原则和应用性原则的内涵，在全面了解相关情况基础上，提出具体的创新举措，达到提高中文专业教学水平的目标。

简介：摘要：任务型教学是一种以任务为导向的教学模式，强调学生通过实际任务完成主动、积极地参与学习。在高职院校中文专业教学中，任务型教学具有很大运用价值。因此，本文将首先分析高职院校中文专业教学中存在的问题，之后提出任务型教学在其中运用的方法，希望提高高职院校中文专业教学质量，发挥任务型教学价值。