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24 个结果
  • 简介:文章分为两个部分。第一部分述及汉语音韵学和音韵理论的一些基本问题,讨论汉语音系研究与音位学的关系,强调和论证了推论汉语音系必须重视音位对比,严格的音位对比是构成音系的必要条件;并讨论了汉语普通话的元音音位的性质和汉语拼音标示音位的得失。第二部分讨论等韵学的若干问题,如等韵图的起源与依据、外表与内涵,等韵的贡献与流传等,并对内外转问题提出新说,指出内外转与佛经转唱相关,转唱时不出本韵为内,转唱时必须换韵为外。

  • 标签: 汉语 音韵学 等韵学 音系 音位对比 内外转
  • 简介:<正>“帖”字,《说文》云:“帖帛书署也。从巾,占声。”《辞源》帖字下说:“古代未有纸,写字用竹木或布帛,写在布帛上的叫帖,写在竹木上的叫检(简)。见清段玉裁《说文解字注》”。按《段注》原文并无“写在布帛上的叫帖”意。其原文如下:“木部

  • 标签: 说文解字注 段玉裁 帛书 原文 段注 竹木
  • 简介:照应虽说是对任何一种体裁的文章的基本要求。但对用象征手法写的文章来说,这个要求则尤需强调,因为用象征手法写的文章,往往题目是甲,而文章写的却是乙,如不照应,就是离题,或叫文不对。比如作文课老师出了个《树木和森林》的题目,有同学就大写个人和班集体的关系。这立意倒是很好,但它始终没跟树木和森林挂上钩,所以不是好文章。因此,文有无照应,是判别文章是否离题的标准。

  • 标签: 象征手法 照应 文题 写法 文章 作文课
  • 简介:<正>本文讨论新泉话的三个语法现象:一、跟北京话"V都V不C"相当的说法,二、跟北京话"一VP1就VP2"相当的说法,三、跟北京话"好像VP,可能VP"相当的说法。新泉话的声韵调请参看拙作《连城(新泉)话的反复问句》(载《方言》1990年第2期)。新泉话是笔者的母语。本文所用的例句为笔者自拟,但都向其他新泉人核对过。文中本字未详的用同音字或训读字;同音字下加"?"作记,训读字下加"—"作记。V代表单音节动词,C代

  • 标签: 北京话 训读字 同音字 单音节动词 语法现象 句式
  • 简介:<正>中国人名(或地名、集团名)不少具有深意;文章题目巧妙嵌名,往往会收到引人入胜甚至令人永志难忘的艺术效果。20世纪60年代中期,魏钢焰报告文学名作《红桃是怎么开的》,记叙全国先进生产者、西北国棉一厂女工赵梦桃发扬共产主义风格、忘我奉献、“不让一个伙伴掉队”的动人事迹。文嵌名,珠联壁合,相映生辉。30多年过去了,这个文还以其浓郁的诗意、鲜活的画面、绚丽的色彩,深深铭刻在笔者的脑海里,如浮雕一般鲜明。

  • 标签: 文题 正题 机趣 贺龙 副题 拈连
  • 简介:摘要应用是考察学生的数学综合水平、知识整合能力与文章理解水平。由于数学各个知识点之间属于相互渗透的关系,其界限并不明显,要求学生熟练掌握数学知识,并能做到融会贯通,因此,强化应用教学是改善整体数学成效的关键。本文就小学数学应用教学进行重点分析,探索出一些有效的教学策略。

  • 标签: 小学数学 应用题教学 策略
  • 简介:摘要数学应用的教学看似简单,但是课堂中实际实施起来比较困难。由于每位学生的理解能力和实际生活经验都有所不同,要提高整体学生的应用题解体水平仍需要我们的老师不断的努力去提高课堂教学效率。不断的运用科学的教学方法于数学应用教学中,总结出一套完整的可行的应用教学方案,数学应用的教学必定会取得突破性的进展。

  • 标签: 小学数学 应用题 教学 障碍 策略
  • 简介:本文从四个方面阐述以延安(陕北)台为代表的解放新闻播音语言规范系统形成的启示。一、新闻播音语言规范系统的形成,是新闻播音内在规律决定的,应顺应和利用这一规律,按规律办事。二、新闻播音语言规范系统的形成,经历了由基础准备、要素生成、系统雏形到系统形成的发展过程和阶段,应探索其发生和发展规律,注意把握其连续性、阶段性和发展的趋势。三、新闻播音语言规范是由语言、播音、新闻三个层面构成的系统,应从三个层面的相互关系和作用上整体把握其规范和标准。四、新闻播音语言规范系统的形成,离不开相应的基础和条件,应积极利用和营造有利于新闻播音语言规范系统形成和发展的外部条件。

  • 标签: 解放区 播音语言规范 启示
  • 简介:鲁迅等重要作家的作品常被选入汉语课本,这是必要的,因为这样做可以让学生了解当时汉语的实况和那个时代的风俗人情。但因为说方言的人往往很难觉察方言跟普通话的差别,所以在写作时,很容易流露出自己方言的特征来。从对外汉语教材中所见的问题出发,讨论鲁迅等现代吴方言作家的作品中的普通话和方言问题。

  • 标签: 普通话 叶圣陶 吴方言区 鲁迅全集 中国现代作家 人民文学出版社
  • 简介:摘要高考英语阅读理解题包括细节理解题、推理判断、词义猜测和标题主旨归纳。推理判断属于较难的题型,对学生的阅读能力要求较高。英语模块教学法在阅读理解教学中的运用为我们找到了一个较为系统的教学方法和解题思路,提高了阅读理解教学的时效性。

  • 标签: 英语模块教学法 高考英语阅读 推理判断题
  • 简介:长期以来,学界对广州话声母共时层面上的音变情况仅停留在经验层次的感性认识上。针对广州话出现音变现象的3个声母,分层随机抽样调查广州荔湾3个年龄层的青少年,并且运用SPSS13.0对调查结果进行单响应变量多因素方差分析,发现广州话声母演变总趋势是趋于简化,但在青少年中,已发生音变的3个声母读音变化的程度和速度并不相同:(1)n、1已相混,n读作1;(2)η声母脱落的情况在不同词语中程度不同,呈“词汇扩散”的状态,且使用频率随年龄的递减而减少,有着较迅速地向零声母发展的趋势;(3)kw中w的脱落只发生在与Ф相拼时,量还不算多。已出现脱落现象的词语,呈现出年龄越小脱落得越厉害的趋势。

  • 标签: 广州话 声母 音变 SPSS 方差分析
  • 简介:山西晋语活跃着一个句末助词"来",是兼表"过去时"与"已然态"的助词,且有成句作用。连用的句末助词"来嘅""来了"和"来来"分布在不同市县,其中"来了"和"来来"中的后一音节"了"和"来"应是"了也"的合音形式,"来嘅"的"嘅"应是"去也"的合音形式。这种连用形式应是近代汉语句末助词"来"和"去也""了也"功能叠加的结果。

  • 标签: 晋语 事态助词 来了 来来 来嘅
  • 简介:领主句与其他相关句型的句法推导并无本质不同,其“遭受/获得”语义源于领有名词在合并位置上被指派的元角色。局域非对称成分统制结构是实现定指语义和领属语义的形式手段,也是语音部门和语义部门辨识句法体的结构图式。汉语有领主句而英语无领主句,是因为局域非对称成分统制结构赋义的参数化定值不同:英语设定为不定指语义,通过在spec—VP合并Ф不完整的there来实现;而汉语设定为定指语义,通过在spec—VP合并Ф完整的DP来实现。

  • 标签: 领主属宾句 局域非对称成分 统制结构 题元角色 参数化 跨语言差异
  • 简介:中文摘要广西作为祖国南疆的壮族自治,是壮语的主要分布,就区情而言壮语又主要分布在百色、河池、南宁、柳州的各县中,覆盖面占这些地区的60%。其中壮族的发源地——百色市存在典型的壮语方言片由右江、田阳县、田东县、靖西县、德保县、那坡县构成。本文主要研究的是百色市壮语方言片存在的壮语传承危机,深入剖析壮语代际传承中的现实情况与未来影响,希望以此唤起壮语教育保护及有力举措。

  • 标签: 百色市壮语片区 壮语教育 文化传承
  • 简介:摘要

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  • 简介:由日本国立民族学博物馆主办的“藏缅语语言底层问题国际学术讨论会”2008年9月8日至12日在日本大阪召开。会议主持人是长野泰彦教授,参加会议的有来自日本、美国、中国、法国、澳大利亚等国的22位专家。我国中央民族大学戴庆厦教授和中国社会科学院民族学与人类学研究所黄成龙副研究员应邀出席了会议,

  • 标签: 国际学术讨论会 日本大阪 语言 语区 中国社会科学院 中央民族大学