简介：摘要： 模拟电子技术具有很强的灵活性、实践性和工程性，它属于《电工与电子技术》入门基础课，让学生学习并掌握相关的基础知识是这门课的主要教学任务，同时也便于后续课程的开展。在实际的教学中存在很多问题，而这些问题不利于该课程教学的开展，使得教师授课困难，学生学习也困难。本文在分析了当前模拟电子技术课程教学存在的问题之后，接着以基本放大电路教学方法为例做了探讨，总结了几点有利于提高中职学生学习效果的教学方法。

简介：学生在学习电路与模拟电子技术过程中，存在理论知识较为抽象，实验室中验证性实验不能贴切地和理论进行结合的问题，在实际教学中模拟电子技术成为专业基础课中，学生学习起来困难较大，难以达到学以致用的一门课程，在这种教学形式下，本文对模拟电子技术理论知识部分和实验部分重新进行整合，在教学过程中改变传统教学模式，用项目驱动法进行教学，主要目的是调动学生学习积极性，进而解决模拟电子技术教学中存在的问题。

简介：摘要：在工程类专业认证的视域下，针对高校工程类专业核心课程教学设计与人才培养目标脱节等多种问题，基于OBE（Outcome Based Education）工程教育理念，以成果导向为出发点，对核心课程的教学进程进行改革与设计。以电子类相关专业的专业核心课模拟电子技术为例，分别对学情分析，课程目标，课程教学改革思路，课程改革特色与推广价值等方面进行阐述，形成一套符合工程认证标准、与人才培养目标对应的新的课程教学设计方法。

简介：【摘要】本文对“电路与电子技术”课程教学方法与教学内容进行了深入研究，对存在的问题进行了分析，提出了改进的方法，并融入思政元素，介绍了课程思政教学的实施方案，实现思政与知识的有机融合。

简介：模电实验课程是培养学生理论联系实际、动手操作技能、设计和创新思维的重要环节。文章分析、总结了模电实验教学中出现的问题及其主要因素,并对解决问题的方法进行了探讨。

简介：本文分析了“模拟电子技术”课程的特点、教学目标和教学要求，认为在改革教学内容的同时也应积极地进行教学方法的改革，合理使用多媒体教学课件，提高课堂授课效率，提高教学效果；多媒体教学与传统课堂教学相结合、优势互补，使教学质量得到提升。

简介：电子技术基础是工科电类专业的一门重要的专业基础课，为了与二十一世纪高等教育制度接轨，实现真正的素质教育，必须对原来的教学方法进行改革，探索新的教学思路。根据电子技术基础教学实践，提出了其教学的新方法。

简介：电路的分析和计算方法有多种方式，应用电路理论中的迭加原理和代维南定理，对模拟电子技术中的基本放大电路静态和动态进行了分析．

简介：针对专业基础课《电工与电子技术基础》中电子技术部分理论性和实践性强、内容抽象、教学难度大等特点。我们对教学模式进行改革,积极探索合适的教学方法,化难为易,来提高教学质量,以符合现代职业技术人才培养的需要。

简介：本文分析了放大电路学习难点存在的原因，结合长期的教学实践，提出了教学内容组织图和电路仿真分析的教学方法，并举例介绍了这两种方法的具体应用。

简介：

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简介：摘要文章从目前高职学校电子技术课程在教学上普遍存在的问题出发，探讨电子技术教学课程改革的有效方法与途径。

简介：摘要《电子技术基础》是电工电子专业一门重要的专业基础课。这门课程教师讲授和学生学习都有一定的难度，教师要采取多种措施提高教学效果，调动学生的学习积极性。学生通过本课程学习，应该达到既掌握一定的电子技术理论，又掌握电子技术的操作工艺。如何搞好《电子技术基础》课程教学。培养出更多、更好的能适应社会发展需要的职业技术人才，是摆在每个电子专业教师面前的一道严峻的课题。本文通过四个方面浅谈本课程的教学方法。

简介：针对高职教育培养高级技术应用型人才的要求，文章分析了模拟电子技术传统实验教学中存在的问题及主要因素，提出建立网络虚拟仿真实验进行实验教学改革，探讨了仿真实验教学中的积极作用和可能带来的负面影响，仿真实验与传统实验有机结合的实验教学模式是现代模拟电子技术实验教学的最佳实验教学方法之

简介：摘要近几年里，随着职业学校的扩招，在校生规模越来越大，对如何培养适应新时代发展所需要的应用型人才是我们职业学校所面临的一个新的课题。因为未来人才必需具备获取新知识的能力，具备发现问题、解决问题的能力，还要有创新意识，只有这样，他们才能尽快地适应社会、融于社会的发展中，所以，对于我们职业学校教学特别是专业课教学提出了更高的要求。这就要求我们在专业课教学中，应更新观念，改革课堂教学方式，提高教育教学效果,努力提高学生对专业课程的兴趣，完成好在校学习任务，为以后的工作打下良好的基础。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，电子技术已经成为了现代社会不可或缺的一部分，其在各个领域的应用越来越广泛。为了适应这个时代的需求，中职“电子技术”课程的教学方法也需要不断地进行创新和探索。基于此，文章首先分析当前“电子技术”教学中的局限性，然后综合探究具体的教学方法改进措施，希望为相关教育工作者提供一些借鉴，共同打造高效课堂教学氛围，实现教学质量与教学水平的全面提升。

简介：

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简介：摘要如今电工电子技术应用得非常广泛，尤其是对理工类专业学生能力的培养有着极大的意义。中职学校把电子电工专业当作重点培养专业，侧重培养学生的能力和技术，特别是对专业的实践能力要求特别高，这就需要格外重视电子电工的实验教学。