简介：摘要目的探讨5E康复护理模式对COPD患者自我管理行为和疲乏症状的影响。方法采用便利抽样法，选取2018年10月—2019年9月在山东省烟台毓璜顶医院住院的110例COPD患者为研究对象，采用随机数字表法分为对照组（53例）和试验组（57例）。排除失访和资料收集不完整的患者后，最后对照组纳入患者48例，试验组纳入患者51例。对照组采用医院常规护理及健康指导，试验组采用5E康复护理模式。采用COPD患者自我管理量表、慢性病治疗功能评估-疲劳量表（FACIT-F）评估两组干预的效果。结果干预前两组患者的自我管理量表各维度评分比较，差异均无统计学意义（P>0.05）；出院后12周试验组患者的自我管理量表各维度评分均高于对照组，差异有统计学有意义（P<0.05）。干预前、出院后12周两组患者的疲乏情况得分比较，差异均无统计学意义（P>0.05）。结论基于5E康复护理模式能够提高COPD患者的自我管理行为，但不能改善患者的疲乏症状，将来需要进一步开展大样本、多中心、长时间研究以探讨5E康复护理模式对患者疲乏症状的影响。

简介：【摘要】目的：分析老年脑出血偏瘫患者应用5E康复护理的效果。方法：采用单盲法将2022年1月-2022年6月我院收治的62例老年脑出血偏瘫患者分为参照组和研究组，其中参照组（n=31）应用常规护理，研究组（n=31）应用5E康复护理，对比两组运动功能、遵医性。结果：研究组护理后FMA、ADL评分较参照组更高，且遵医用药、康复训练、科学饮食、定期复诊依从率更高（P＜0.05）。结论：老年脑出血偏瘫患者应用5E康复护理有助于改善运动功能，改善遵医性，值得推广。

简介：摘要目的研究可视音乐联合5E康复护理模式治疗对精神发育迟滞（mental retardtion，MR）患儿社会适应能力及发育商数（DQ）评分的影响。方法选取本院2018年1—11月MR患儿90例，依据建档时间分为常规组（45例）、实验组（45例），常规组采用常规康复训练治疗，实验组基于常规康复训练予以可视音乐联合5E康复护理模式治疗，统计对比两组患儿社会适应能力、治疗前后DQ评分。结果干预６个月后，实验组患儿适应性（57.15±12.91）分、大运动（39.15±14.92）分、精细动作（48.29±13.63）分、个人-社会评分（49.27±14.57）分，分别高于常规组患儿的（50.89±12.41）分、（31.84±11.10）分、（40.97±11.92）分、（42.95±12.90）分，两组比较差异均有统计学意义（均P<0.05）；实验组患儿行为记录表（79.46±6.13）分、运动量表（81.75±6.81）分、智力量表（80.69±5.79）分，分别高于常规组患儿的（69.51±5.23）分、（71.42±5.43）分、（70.32±5.51）分，两组比较差异均有统计学意义（均P<0.05）。结论可视音乐联合5E康复护理模式治疗MR患儿，能改善社会适应能力，提高DQ评分。

简介：摘要目的探讨"5E"康复护理模式在冠心病PCI术后患者中的应用效果。方法采用便利抽样法，选取在济宁医学院附属医院心内科接受PCI治疗的患者为研究对象。将2018年11—12月收治的82例患者为对照组，2019年4—5月收治的86例患者为观察组。对照组采用常规护理模式，观察组患者采用"5E"康复护理模式。干预前后采用冠心病自我管理行为量表（CSMS）和中国心血管患者生活质量评定问卷（CQQC）评估两组患者的自我管理行为和生活质量。结果出院后3个月，观察组患者CSMS量表中疾病医学管理维度（45.77±6.39）分、日常生活管理维度（34.28±5.83）分，CQQC问卷（71.23±18.53）分，均高于对照组，差异有统计学意义（t值分别为2.813、3.909、2.301；P<0.05）。结论在PCI术后患者中应用"5E"康复护理模式能够提高患者的自我管理行为和生活质量。

简介：【摘要】目的 了解 COPD患者5E功能恢复管理的临床意义。方法 选择2019年10月-2020年12月本院收治的 COPD病人120名，根据随机表法，将病人分为正常的护理和5E康复管理两组，比较两组病人的康复管理效果。结果 研究组与康复管理前相比，康复管理后的肺功能均显著提高，两组比较均有显著性差别（P

简介：摘要目的探讨5E康复管理模式在脑卒中偏瘫患者康复中的应用效果。方法采取便利抽样法，选取郑州大学第二附属医院2020年5月—2021年4月收治的98例脑卒中偏瘫患者，按随机数字表法分为对照组49例和试验组49例。对照组采用脑卒中偏瘫常规康复管理模式，试验组采取5E康复管理模式，比较两组患者运动功能、生活质量。结果干预3个月后，试验组和对照组患者的运动功能评分、生活质量评分均高于干预前，且试验组运动功能评分和生活质量评分高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论5E康复管理模式可改善脑卒中偏瘫患者肢体功能康复结局，提高生活质量水平。

简介：[摘要 ]目的：探究 5E康复护理对血液透析患者的预后和睡眠质量的影响。方法：选择本院 2016年 4月至 2019年 5月收治的 50例因尿毒症需要进行血液透析的患者，随机分成对照组和观察组，每组各 25例。对照组患者进行常规健康教育，观察组患者则进行 5E康复护理，统计并比较两组患者的护理效果。结果：观察组患者护理后的睡眠质量评分显著低于对照组 (P＜ 0． 05)；观察组患者生活质量各个指标显著高于对照组 (P＜ 0． 05)。结论： 5E康复护理相较于常规护理方法具有更好的护理效果，可显著改善患者的睡眠质量并提高患者生活质量。 5E康复护理具有较高的临床推广价值。

简介：摘要目的探讨5E康复护理模式应用于肺癌患者中，分析该模式对患者肺功能及生活质量的影响。方法选取该院2018年7月至2020年4月纳入的肺癌患者112例作为研究对象，根据档案抽签法将其分为研究组及参照组各56例。参照组患者给予常规干预，研究组患者给予5E康复护理模式干预，比较两组患者的心理状态、肺功能及生活质量情况。结果给予肺癌患者5E康复护理模式干预后，研究组患者的HAMA、HAMD评分显著低于参照组(P<0.05)，研究组患者的FEV1/FVC、PaO2、PaCO2检测值显著优于参照组(P<0.05)，研究组患者的生活质量显著高于参照组(P<0.05)。结论5E康复护理模式干预措施可有效改善肺癌患者的不良心理状态及肺功能，提高其生活质量。

简介：摘要：目的： 本次实验将采用 5E 康复护理模式 对维持性血液透析患者的自我效能进行提升。

简介：摘要目的探究5E康复护理对血液透析患者的预后和睡眠质量的影响。方法选择本院2016年4月至2019年5月收治的50例因尿毒症需要进行血液透析的患者，随机分成对照组和观察组，每组各25例。对照组患者进行常规健康教育，观察组患者则进行5E康复护理，统计并比较两组患者的护理效果。结果观察组患者护理后的睡眠质量评分显著低于对照组(P＜0．05)；观察组患者生活质量各个指标显著高于对照组(P＜0．05)。结论5E康复护理相较于常规护理方法具有更好的护理效果，可显著改善患者的睡眠质量并提高患者生活质量。5E康复护理具有较高的临床推广价值。

简介：摘要目的研究5E康复护理模式对脑卒中后肢体功能障碍患者的临床影响。方法随机抽取50例脑卒中后肢体功能障碍患者，随机分为参照组和实验组各25例。参照组采用常规护理，实验组采用5E康复护理模式干预。观察并发症发生率及运动功能。结果实验组并发症发生率与参照组相比要低，实验组运动功能评分与参照组相比要高，有统计学意义（P＜0.05）。结论5E康复护理模式对脑卒中后肢体功能障碍患者可改善其运动功能，值得临床推广。

简介：[摘要]

简介：

简介：【摘要】目的：探讨5E"康复模式在冠心病患者延续性护理中的应用效果。方法：选择2020年3月-2021年9月期间我院冠心病患者40例作为研究对象，随机分成对照组和观察组各20例。对照组采用常规延续性护理，观察组在对照组基础上增加5E"康复模式，统计并记录两组的遵医行为与生活质量。结果：护理后，观察组生活管理、疾病管理、情绪认知均高于对照组（P＜0.05）；观察组生活质量高于对照组（P＜0.05）。结论：在冠心病患者的护理中将“5E”康复模式与延续性护理结合，可以改善患者的遵医行为和生活质量，降低心绞痛的发生率，促进患者康复。具有临床应用价值。

简介：摘要目的 分析5E康复护理模式对肺癌患者的干预价值。方法 选取我院收治的肺癌患者40例作为观察对象，选取时间2020-10至2022-10，并按照选取时间对其实施分组处理，20例纳入至对照组，接受常规护理，20例纳入至观察组，开展5E康复护理，对比不同的护理价值。结果 肺功能指标，护理前对比（p>0.05），无显著差异性，而护理后对比则显示（p0.05），护理后对比（p

简介：【摘要】目的：探究分析5E康复护理模式对肺癌患者肺功能及生活质量的应用效果。方法：选取本院胸外二科（2022年5月-2023年5月）收治的肺癌患者共60例，将其进行随机分组，分为观察组和对照组两组。对照组30例，应用常规护理,观察组30例，应用5E康复护理模式。通过相关统计学来对比分析两组患者的肺功能及生活质量。结果：观察组肺功能及生活质量明显比对照组好，（P＜0.05）。结论：5E康复护理模式对肺癌患者的肺功能及生活质量具有很大的积极意义。该护理方式值得在临床当中推广及应用。

简介：【摘要】5E能量环是以学生为中心，致力于激发学生兴趣的建构主义教学模式和教学方法。该教学模式十分注重教师的教学行为与学生的学习行为的协调一致，通过参与（Engagement）、探索（Exploration）、解释（Explanation）、迁移（Elaboration）、评价（Evluation）让学生在更加轻松、有效的教学课堂中开展实践与探索。本文以小学低段《混合运算解决问题》教学为例，经历精准把握教学目标、精心探寻学习过程、精简运用思考路径、精巧拓宽解题策略、精致淬炼课堂反馈，设计合理有效的教学活动，从而培养低段学生的问题解决关键能力。

简介：【摘 要】学习的目的在于思维的提升，对新知识的习得效率重在学习策略的科学性。本文针对职高学生的学习特点和现有知识水平，尝试构建基于5E教学模式的课堂环节，开展计算机二进制课堂教学。从“教为中心”转向“学为中心”、从“技能教学”转向“素养培养”，通过改进信息技术课堂教学的应对策略，提高学生学习能力。

简介：【摘要】目的：探讨基于5E康复护理模式在老年脑卒中患者出院准备度中的应用效果。方法：将我院2021年1月-2022年1月80例老年脑卒中患者，双盲随机法分二组。对照组给予常规护理，实验组实施基于5E康复护理模式。比较两组护理前后出院准备度4 个维度( 自身状况、疾病知识、出院后应对能力、可获得的社会支持)评分和出院准备度总分、对工作满意度。结果：实验组出院准备度4 个维度( 自身状况、疾病知识、出院后应对能力、可获得的社会支持)评分和出院准备度总分高于对照组，对工作满意度高于对照组， P＜0.05。结论：老年脑卒中患者实施基于5E康复护理模式效果确切，可有效提高患者的出院准备度和提高患者的满意度，值得推广。

简介：【摘要】目的 探究基于5E理念的康复护理在腰椎微创手术患者中的应用效果。方法 选择2020年1月~2021年12月于我院脊柱手足外科收治的80例行腰椎微创手术患者为研究对象，按随机数字表法分为观察组与对照组，各40例，对照组采用常规护理，观察组在对照组基础上实施基于5E理念的康复护理。比较两组患者心理状况、腰椎情况及并发症发生情况的差异。结果 干预后，观察组的HAMD、ODI评分和并发症发生率均显著低于对照组（P