简介：高适送浑将军出塞诗,写送别而心系边功,殷切期望浑将军捷报早传。诗歌精心塑造了族贵兵强、忠勇爱国、身先士卒、战功卓著的浑将军形象,语言质朴遒劲,格调雄浑高远,气韵慷慨沉雄,确如前人所说＂胜于史篇一传＂。但是,高适所送浑将军,是浑释之还是浑惟明,以及本诗的创作时地等问题,历来说法不一。根据历史文献考证和文本分析,此诗应为天宝十一载秋,高适在长安送右武卫大将军浑释之出征所作。

简介：宋代赵彦卫对唐传奇文本表现出的“史才”“诗笔”“议论”叙事特征的总结，一直影响着后世人们对唐传奇的叙事艺术的讨论。许多论者都从这三个方面，来讨论唐传奇作为文学体裁的小说文体的形成与独立。但“史才”“诗笔”“议论”却并非是小说叙事不可或缺的叙事方式，从中国小说叙事发展史的角度来看，随着小说叙事的成熟，“史才”“诗笔”“议论”的叙事方式逐渐退出了历史舞台。其实，唐传奇中“史才”“诗笔”“议论”并存，表现的是中国小说叙事还不成熟时期的特点，它们的存在表明了小说文体正努力从对其他文体的依附中独立出来的叙事特征。

简介：摘要新形势下高度重视和强化高职院校健康护理专业在校生的人文素养培育，提高毕业生的综合素质，和谐医患关系、提升健康护理水平，适应社会新要求的急需,向社会医养结合服务机构输送新型专业人才。

简介：以体医深度融合防治慢性病的路径为研究对象,采用文献资料法、逻辑分析法,与实证研究相结合,通过对体医融合防治慢性病的文献进行梳理,分析我国体医融合防治慢性病路径的现实困境和深层原因,提出体医深度融合防治慢性病的创新路径与优化对策,并基于运动处方师培训对体医深度融合进行实证研究,为健康中国理念下体医深度融合防治慢性病的路径研究提供了新的思路和视角.

简介：遵义医科大学从五年制本科临床医学教育与住院医师规范化培训的衔接;从住院医师规范化培训与专业学位研究生的衔接,以及如何建立以岗位胜任力为导向的临床医学人才培养模式三方面入手:研究问题,探索构建了贵州省"5+3"临床医学人才培养模式。为西部地区高等医学教育医教协同发展,顺应国家"5+3"临床医学人才培养改革提供了一定借鉴意义。

简介：9月13日,第五届中国(武汉)期刊交易博览会在武汉国际博览中心举行。14日,在国家新闻出版署举办的'2018年向全国少年儿童推荐百种优秀报刊发布会'上,《东方少年》杂志再次入选。

简介：9月13日，第五届中国（武汉）期刊交易博览会在武汉国际博览中心举行。14日，在国家新闻出版署举办的“2018年向全国少年儿童推荐百种优秀报刊发布会”上，《东方少年》杂志再次入选。

简介：摘要小学语文属于基础学科之一，对于小学生来说，接受基础教育的过程也是为后续的成长奠定基础的过程。传统文化对于学生们的影响极为深刻，通过将传统文化和小学语文教学有机结合，可以激发学生们的学习积极性，鼓励其更深刻的感悟中华传统文化内涵，同时正视传承的价值。本文重点解读的是小学语文教学中中华传统文化教育的渗透途径。

简介：2018“锦绣中华——中国非物质文化遗产服饰秀”系列活动将于6月4日至9日在恭王府举行,期间包括6晚11场专业服饰秀展演、2场群众体验的服饰秀以及3场论坛。其中11场以中国非物质文化遗产为主题的服饰秀展演,选取非遗在现代服饰中的应用实例,展现振兴中国传统工艺、非遗走进美好生活的盛况。

简介：摘要本文从挖掘教材美德素材、创设生动的教学情境以及渗透传统文化美德等方面分析初中道德与法治和中华传统美德相融合途径，望给予初中道德法治教师提供教学参考。

简介：摘要在新课改背景下，我国开始慢慢注重中国传统文化教育，尤其是在小学基础教育方面，在小学语文课本中加入了很多有关中华传统文化的教材。中华传统文化的深入不仅可以培养学生的爱国情怀，更能加深其对中华传统文化底蕴的认知程度。本文对中华传统文化在小学语文教学中的意义与践行进行了简单的探究分析。

简介：中华经典诗文是古代圣贤思想、智慧的结晶，是我们民族文化的瑰宝。无数灿若星汉的经典诗文生动地描绘了中国传统社会的历史画卷与精神风貌，是浓缩了人文科学、自然科学的宝典，是中华民族劳动人民的智慧结晶，是中华民族的魂和根，具有彰显天理大义的榜样力量。通过诵读经典诗文，开启小学生纯净心灵，使孩子们在潜移默化的熏陶中，奠定高尚人格的良好基础，继承中国文化精神，具有很重要的教育意义。下面我将从三个方面谈谈诵读中华经典古诗文对小学生成长的作用。

简介：摘要本文主要针对传统文化在小学语文教学中的渗透进行了详细的分析和探讨。传统文化是中华民族的智慧结晶，是前人留给后人最重要的文化瑰宝，而在外来文化不断侵袭的今天，小学语文教师有责任也有义务对传统文化进行传承。因此，在今后的小学语文教学中，教师要注重对传统文化元素的挖掘，从而更好地将传统文化渗透到教学中。

简介：高职院校实现中华优秀传统文化进校园,有利于提升高职学生的人文素养以及培养他们的健全人格和工匠精神。目前,高职学生对中华优秀传统文化的认同感令人担忧。因此,要实现中华优秀传统文化真正走进高职校园,需要加强顶层设计和体系建设,夯实平台建设,真正实现文化育人。

简介：中华优秀传统文化校本课程应该以语文为基，展现出别样的价值。具体应从以下几方面做起：语文是义务教育阶段国家规定的必须开设的课程，其中蕴含着大量传统文化元素。

简介：

简介：在国防教育中,单一的军训形式,似乎在高中三年教育作用还是非常有限的,本文结合我校近几年来,融入了《溧水革命史》教育、军事技能社团的建设,不断融人高校、社会等教育力量,在高中阶段尝试针对国防教育的有效性和科学性进行一些有意义的探索.

简介：目前对于20世纪90年代的韩国文学尚无全面系统的文学史的整理。本文选取了20世纪90年代具有代表性的两篇小说崔允的《灰色雪人》和梁贵子的《隐藏的花》进行了深入的分析，阐明了两篇小说特点及其在文学史上的意义，进而揭示了20世纪90年代韩国文学的一些新流向及其产生的原因。

简介：摘要情境教学能很好地解决历史学科过去性和多样性的难题，它通过创设相应的历史教学情境，拉近历史与现实的距离，激发了学生的学习兴趣，深化学史内涵。本文就从“巧设疑，调情趣；巧点拨，明史实；巧探究，破瓶颈；巧拓展，促升华”四个方面来探讨初中历史情境教学的策略。

简介：作为数学史与数学教育研究的先驱之一,美国著名数学史家、数学教育家史密斯对数学史对师的价值做过深的入探讨,有过深刻的认识.对史密斯的数学教育思想进行梳理,并且从数学教师专业发展中的“面向教学的数学知识”的角度探讨其现代启示.得到结论：数学史素养的广博程度直接影响数学教师对数学知识结构的认识、对数学教学艺术多样性的习得、对数学学习心理动历程的预知、对数学课程资源多途径的获取.