简介：摘要：“核心素养”是新课改背景下的热门词汇，小学数学教学中，应当将发展核心素养作为教学培养的主要目标。这一背景下，传统教学模式已无法满足小学数学新课标的教学要求。为此，教师要在更新教学理念的基础上，积极优化教学内容、方法和手段，促进课程教学质量的持续提升。本文以“核心素养”的培养作为出发点，对小学数学教学经验进行了分析、总结，提出了优化小学数学教学质量的几种有效措施。

简介：摘要：近年来，“核心素养”已成为教育界关注的焦点，它直接关系到本课程的最终教学成效，同时也关系到学生今后的发展走向。因此，在教学过程中，加强对学生的核心素养的培养，成为了一项重要的工作。在实际的初中数学教学活动中，教师唯有立足当前数学课堂教学中存在的问题，围绕数学核心素养的内容，积极探索一套行之有效的课堂教学模式，才能更好地满足新课程改革下的教学要求。

简介：摘要：如今，在这个飞速发展的时代里，成功的课堂已不仅仅体现在学生的学习成绩上，而是通过对学生的能力和情感的培养来实现，这就是核心素养的内涵。从核心素养的角度来看，初中数学高效的课堂建设对提高数学课堂的教学效果有很大的作用。但是，目前我国初中数学的高效课堂建设还面临很多问题。在建构高效数学课堂中，还存在核心素养渗透不足和教学方法不完善等问题。在此基础上，本文探讨了核心素养背景下初中数学如何实施有效教学的策略，供大家参考。

简介：

简介：摘要：新课标背景下，教师应该提高对数学学科的重视程度，在实际教学中既要关注学生的学习效果，还要加强其综合实践的培养，让学生具备良好的学习习惯和学习能力，从而得到全面发展。为此，教师要转变自身的教学理念和教学方法，通过丰富多彩的活动吸引学生的注意力，使其主动学习数学知识，通过自身的努力解决问题。基于此，本文章对核心素养背景下提升初中数学教学质量的策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：德育教育对学生思想道德的养成及其正确言行的养成，有着很重大的作用。小学生由于受其所处发展阶段的环境限制，在心智领域方面的成熟度也有较大缺陷，因此老师可从采用有效教育手段对小学生的德育水平加以适当干预，并从基本层次上推进小学阶段学生核心能力的发展。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，素质教育越来越受到社会人群的重视。在新时代的背景下，教育工作者逐渐认识到体育教学对学生的健康成长有着重要的作用。在小学学习成长的学生，是处于一个身体发育的阶段，对此，体育教师要明确课堂的教育目标，顺应新课改的要求，不断完善和创新教学体系，注重培养学生的核心素养，加强学生的体育锻炼，提升学生的运动意识，进一步提高课堂教学的质量和效率。因此，本文对核心素养视角下提升小学体育教学质量进行探索，并提出了一系列对策，促使学生综合能力全面发展。

简介：摘要：新时代，发展学生核心素养成为了各学科教学的重要任务，旨在让学生更好适应自身的成长和社会的需求，提高学生综合素养，促进学生全面发展、健康成长。因此教师应及时了解学生每一个人的身心发展，并以此为基础，计划出相应的培养方案。基于此，本文对立足核心素养提升初中数学教学效果的意义以及核心素养背景下提升初中数学教学质量的策略进行了分析。

简介：摘要：近年来，初中数学教学一直受到教育工作者的高度重视。核心素养逐渐成为教师需要完成的教学目标。它直接关系到本课程的最终教学成效，同时也关系到学生今后的发展走向。因此，在教学过程中，加强对学生的核心素养的培养，成为了一项重要的工作。新课程改革的不断深化，教育者对每个教育层次都有新的要求，要求学生不仅要有基本的学习技能，还要有一定的适应社会发展需要的能力。基于此，笔者结合初中数学课程的实际情况，探讨了初中数学课程与核心素养相结合的教学方法，以期提升教学质量，促进学生进一步发展。

简介：摘要：近年来，“核心素养”已成为教育界关注的焦点，它直接关系到本课程的最终教学成效，同时也关系到学生今后的发展走向。因此，在教学过程中，加强对学生的核心素养的培养，成为了一项重要的工作。新课程改革的不断深化，教育者对每个教育层次都有新的要求，要求学生不仅要有基本的学习技能，还要有一定的适应社会发展需要的能力。基于此，笔者结合初中数学课程的实际情况，探讨了初中数学课程与核心素养相结合的教学方法，以期提升教学质量，促进学生进一步发展。

简介：摘要：“深度学习”是以培养学生的学科核心素养为目标的一种课堂教学形态。在课堂教学中，教师不仅要关注学生在学习过程中知识和技能的获得，还要关注学生情感、态度与价值观的发展。深度学习就是学生在教师引导下，在具体的学习情境中主动地获取知识、理解知识、应用知识和迁移知识，并将这些知识内化于心、外化于行，最终达到深度学习的目的。深度学习能够促进学生思维发展、培养学生创新精神，有利于提高学生的综合素质，让学生真正成为课堂学习的主人。研究如何基于核心素养进行深度学习，使教学目标从“学会”向“会学”转变，以形成可迁移的能力和习惯，对教师提出了新的要求。

简介：

简介：摘要：环境监测是指环境监测机构对环境质量状况进行监视和测定的活动，环境监测的目的是准确、及时、全面地反映环境质量现状及发展趋势，为环境管理、污染源控制、环境规划等提供科学依据。自然环境对人们的生产生活有着巨大的影响，随着我国经济社会发展水平的提高，人们对生活环境提出了更高的要求。而环境监测工作针对环境污染情况进行测定，为预防和治理工作提供强有力的数据支撑。保障生态环境的质量，需发挥环境监测对环境保护工作的积极作用。鉴于此，文章首先分析了环境监测在环境保护中的作用，然后对具体的发展策略进行了研究，以供参考。

简介：摘要：为有效解决环境问题，构建人与自然和谐的社会，应基于生态文明建设规划，提升环境监测水平，全方位提高监测数据的精准性及有效性，为环境保护提供有力支撑。环境监测全过程质量管理是以制度、行为、理念、措施等内容为切入点进行环境监测工作的全面管理，通过有效的监督机制与改进，实现质量管控，是环境监测工作的关键，可确保环境监测数据的可靠性、精准性，进一步完善环境监测工作体系，规范工作流程，提升环境监测整体水平［1］。将环境监测全过程质量管理落实到环境监测中是提高环境监测质量的重要手段。环境监测全过程质量管理可有效避免环境监测存在的不确定因素，通过对各个环节流程数据信息的核对，可确保收集与记录的环境监测数据精准有效，为后续的数据信息整理、利用、分析与挖掘奠定基础，全面提升环境监测水平。

简介：摘要：环境监测是指环境监测机构对环境质量状况进行监视和测定的活动，环境监测的目的是准确、及时、全面地反映环境质量现状及发展趋势，为环境管理、污染源控制、环境规划等提供科学依据。自然环境对人们的生产生活有着巨大的影响，随着我国经济社会发展水平的提高，人们对生活环境提出了更高的要求。而环境监测工作针对环境污染情况进行测定，为预防和治理工作提供强有力的数据支撑。保障生态环境的质量，需发挥环境监测对环境保护工作的积极作用。鉴于此，文章首先分析了环境监测在环境保护中的作用，然后对具体的发展策略进行了研究，以供参考。

简介：摘要为了培养学困生的英语学科核心素养，以及在新高考英语考试的平台上更好地展现自我，本文调查了高中学困生的具体情况，从学困生自身和外部原因来分析，并且结合学科核心素养，提出了相应的策略，以提升学困生的语言能力和学习能力。

简介：

简介：【摘要】从湖北省中等职业学校施行技能高考以来，直接选择就业的中职生越来越少越了，更多的中职生，都希望通过参加技能高考进入到了高校继续学习深造，使得整个劳动力市场的学历水平都提高了，这也给中职生的就业带来了很多困难。在职业教育高速发展的新形势下，教育部颁布了新的中职数学课程标准。因此，围绕中职生的学业质量和学业评价，如何促进中职生的高质量就业和升学，给中职的数学精准教学提出了更高的要求和标准。

简介：电能从发电生产到客户终端消耗,电能量流动始终处在动态平衡之中。随着电网运行方式改变和负荷变化,电能质量会发生变化,变频装置、电弧炉炼钢、电气化铁路等非线性、冲击性负荷将会对电网电能质量造成污染与破坏。一、电能质量指标1、电压允许偏差

简介：摘要：我国是畜牧业养殖和畜牧肉类产品消费大国，为保障人民群众的生命健康，亟需从畜牧业源头加以监测和管控。文章通过对饲料产品中抗生素的安全监测、滥用添加剂的管理、以及进口饲料产品中有关违规行为的检测与管理几个方面的探讨，以期管窥当前畜牧业所使用饲料的质量安全监测问题。