简介:摘要: 文学教育的困境既有文学教育制度的原因,更有泛意识形态传统、现代社会科学至上等庸俗实用主义哲学泛滥的原因。正是这些原因形成了文学教育泛意识形态、以文学知识为中心、为人生、审美体验的四个时代,四个时代的文学教育目标各异,境界各殊,但若以文学教育的意义来划分,前三个时代属于现实的、工具理性的文学教育,理想的文学教育是审美体验。
简介:中国现代性文学其实可以表述为中国现代汉语文学,这样把中国现代性文学置于中国现代学框架中加以研究,以现代汉语为书写形式的现代性文学则代表中国文学的新的现代性传统
简介:暑假快要过完时,父亲告诉德小,你不能继续上学了。父亲的话是一把沉睡了很久的老虎钳,醒了。闪着寒光。夹在德小的耳朵里,耳朵就疼。钳在德小的脚上,脚就痛。碰哪儿哪儿就来了脾气。德小一脚把洗澡的木盆踢了个底朝天。大声喊道,我就要上,我就要上。父亲顺手就抽了德小一个耳光,非常干净。干净得像空气,像阳光。在干净的空气里,父亲的手又丑又脏:宽、厚、黑、短。德小的脸上就有了力气的写真,那是父亲的手工写真。德小满腔热情的火就被点燃了,烧了起来,很浓。很烈。从心里浮了上来,像一条鲫鱼从水里浮了上来,还吐了几个不知天高地厚的泡。一一得一,二二得四,三三得九,很快就