简介：在学习者（移动学习终端）和移动学习平台之间,如何构建一个对移动学习网络能起到有效支撑作用的传送网络,成为网络建设者和网络运营者面临的一个重要研究课题。阐述移动学习网络传送网的必要性,对三网融合下各种移动学习网络传送网网络技术进行分析和选择,采用分组传送网技术和光传送网技术联合组网构建三网融合环境下移动学习网络传送网组网模型,最后介绍该组网模型的系统特点。

简介：摘要当今时代是一个互联网、信息化的时代，信息化不仅给人们的生活带来了便捷，也极大地影响着教育教学的改革和发展，为教育的快速发展提供了创新条件。在这样的优势条件下，研究网络环境下数学的个性化自适应学习方法，具有非常重要的现实意义。

简介：远程网络教育为在职人员接受再教育、更新知识拓展了时间和空间，同时也为培养自主性学习创造了环境和条件，并奠定了终身学习的基础。远程网络教育具有强大的生命力和明显的优势，而其教学质量却一直受到质疑。增强学生的英语自主性学习，有助于提升远程网络英语教学的质量。

简介：本文以山东旅游职业学院为例分析了高职高专学生无线上网和英语学习现状，介绍了无线网络环境下强化英语学习的的实践与探索，破除了手机干扰教学的偏见，解决了高职学生在外语学习中的实际困难，培养学生手机使用的自控能力，指导学生通过手机提高外语学习效率。这对当今高职院校外语教学必将起到良好的参考借鉴作用。

简介：通过问卷调查，对我国高校大学生信息能力、网络环境下的自主学习能力现状进行了实证分析，剖析影响大学生信息能力建设的关键因素，提出基于信息能力的大学生自主学习能力培养途径与对策。

简介：摘要：初中生物课堂教学工作的开展，要联系新课程改革发展形势，借助于信息技术，推进初中生物教学的创新，激发初中生参与生物知识学习的积极性和主动性，加深对初中生物知识点的学习及理解。本文联系网络环境，对初中生物项目式学习方法进行了探讨分析，促进初中生生物学习能力及学科素养的培养和发展。

简介：对互动的研究是虚拟学习社区研究的重要内容。本研究采用社会网络分析法,从宏观和微观两个层面分析了成人学习者在MOOC论坛讨论中所形成的交互网络的结构特征。宏观上,主要考察了整体网络的各属性值和阶段性变化趋势;微观上,对个体网络进行了分析,主要测量了网络中行动者的中心度、结构洞和中间人。最后结合本研究发现,就改善MOOC环境中成人学习者在线交互网络结构提出了相关建议。

简介：摘要：在时代和社会发展的进程中，教育也要随着时代的进步不断的发展。在初中语文教学的过程中，教师要利用网络的力量，学习新的教学方式，提高学生学习语文的积极性，进而帮助学生主动的学习语文知识。除此之外，教师还应该让学生利用网络进行自主学习，探讨学习过程中的问题，提高对于语文教材中知识的了解，提高学习主动性。

简介：摘要：在信息技术飞速发展的时代，小学生自主学习能力也受到了广泛关注。网络环境下，学生可以自由、轻松地进行课前预习和课堂上讨论等活动来提高自身知识水平。但是由于受传统教学模式影响及教师对其认识不足等原因造成当前小学语文教育存在着一些不容忽视问题。因此需要从培养学生良好的语文学习习惯入手加强对小学生自主学习能力方面的指导以及提升策略方法研究。本文主要从培养学生自主学习能力的重要性着手，并结合当前小学生语文教学现状，提出了一些提高小学语文自主课堂积极性，促进其身心健康发展等策略。

简介：摘要：当前伴随技工院校教学制度的不断变革，传统课堂“板书式”的教学模式，已经很难适应新的教学形势，亟待变革。究其原因，传统教学过程中，往往是以传授知识点为重点，这个过程中，教师往往很难关注学生的实际情况，因此，这种教学模式，容易引发学生的抵触情绪，从而导致整体教学效率低下。

简介：  摘要：网络技术的发展，传统的大学英语课堂教学模式逐渐被计算机辅助教学模式所代替。因此，基于多媒体网络的多种学习方式的研究，也就成为教育界普遍关注的热点。本文结合作者的教学实践，综合地分析和阐述了多媒体网络环境下合作学习应用于大学英语视听说课堂教学的优势。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展和互联网的普及应用，教育领域也面临着巨大的变革和挑战。小学数学教育作为培养学生数学素养和创新思维的重要科目，亟需创新的教学模式和方法。项目式学习作为一种基于问题解决和合作学习的教学策略，已经越来越引起了广大教师的关注。然而，目前对于基于网络环境的小学数学项目式学习的理论研究还相对较少。因此，本问旨在探索基于网络环境的小学数学项目式学习的设计与实践成效，以期为小学数学教育的改革提供理论和实践的支持。

简介：摘要：经济发展和科技进步，教育信息化也在不断深化改革。信息技术在小学道德与法治教育中的应用具有重要意义。信息技术的发展和运用，特别是网络的普及，使得网络教学已经成为小学道德与法治教学重要手段，网络教学手段为小学的道德与法治教学提供了更多的平台和教学手段，改变了传统的道德说教式教学手段，为信息化时代的道德教学提供了更丰富的教学背景和手段，提高了教学效果。因此，在小学道德与法治教育的过程中，发挥网络环境的正能量价值，利用多样化的教学技巧不仅是小学道德教学要求和重点，也是当前顺应时代发展，落实道德与法治教育改革的重要研究方向。

简介：在CERNET建设二十周年之际,我们看到了CERNET建设一路走来的发展与成就。从业人员要秉承学习和坚持的心态,将教育网的事业做得更好更大。重庆大学于1995年接入CERNET,1996年被确定为省级节点。2003年,重庆市建成高校教育城域网,连接市内高等院校,统一接入CERNET。经过近二十年的发展,节点上联带宽从最初的64K发展到目前的100G,采用了X.25、DDN、卫星、DWDM等不同的传输通信技术。

简介：

简介：网络学习中，学生的学习动机强度与学习成效关系呈倒U型曲线，它的强弱程度直接影响到网络学习的效果；而网络课程，则承担着激发和维持学习者学习动机的使命。本文阐述学习动机的概念及其对网络学习的重要性，并在分析其影响因素的基础上，结合实例，探讨在网络学习中如何激发和维持学生学习动机的有关问题。

简介：诚信，是指人们在社会生活交往中诚实无妄、信守诺言、言行一致的一种美德，这是道德的基石和社会道德的规范。诚信问题，或者说信任问题，无论是在传统环境下还是在网络环境下，都已被公认为是商务活动、经济活动得以正常进行，乃至社会正常运转的一个基本保障。

简介：进行了"基于网络环境下的高中英语研究性学习模式"的研究和教学实践,四、进行基于网络环境下的高中英语研究性学习的教育策略1、网上资源是开展高中英语研究性学习的重要知识源泉研究性学习内容的选择和设计,二、建构基于网络环境下的高中英语研究性学习的研究的理论基础建构主义认为

简介：基于网络环境的大学英语视听说混合式教学模式,强调调动教师和学生两方面的积极性,突出＂以教师为主导、学生为主体＂教学要求。北京中医药大学在大学英语视听说课中应用混合式学习模式,将课程学习过程分为＂导入＂＂课堂教学＂＂自主学习＂＂测试与评估＂四个环节,取得了良好效果,完善了大学英语教学评估体系,促使大学英语教学管理趋于科学化、合理化。

简介：摘要：随着社会的发展，我国的高职教育教学的发展也有了很大的改善。 网络环境是一个相对自由的环境，监管力度匮乏时就可能导致鱼龙混杂。学生们沉迷于方便携带且省时省力的电子书时，书店货架上的纸质书就会无人问津。人在追求所谓新潮，放纵所谓惰性时再也没有闻到过墨香。交谈时脱口而出的网络用语，早已磨灭了研究古典文化的心。网络的的确确方便了生活，移动支付使得一个手机就可以轻松解决购物问题，百度百科使得人们快速查找出自己需要的材料……不得不承认的还有网络也存在了很多弊端。网络时代的到来将教育教学模式点缀得更加多元化，却让判断力还不够强的学生在其中失去了学习的动力。汉语言文学和网络环境既能相互融合，又能相互排斥。网络环境对高职学生汉语言文学的学习的影响同样，既有积极的，也有消极的。