简介：摘要：在小学英语课堂的教育实施过程中，教师需要通过英语绘本的课堂展示激发学生的课堂参与兴趣，并引领学生在多元化绘本故事的听取、观察和学习中实现英语知识的掌握、语言应用能力的提升和英语学科核心素养的建立和完善。同时，英语绘本因为丰富的画面信息能够有效减少学生在新知学习过程中产生的畏难情绪，并有效提升学生的课堂参与效果。

简介：摘要：随着新课改要求的逐步落实，小学英语的教学要求和特点也在发生着变化，由此带给教育工作者的挑战也在不断增加。小学是大多数学生初步接触英语的阶段，所以在这个时期给学生打下牢固的英语基础是非常必要的，教师必须不断改进自己的教育教学方法，让学生站在更高的起点。本文阐述了小学英语教学的基本特点和教学过程中面临的挑战，并且提出了一些建议，望给予广大教师参考。

简介：摘要：在小学英语教学中，教师的教学质量将直接决定学生的学习效率与英语学习能力，传统教学课堂过于枯燥，教师在教学中可以运用英语绘本提高小学英语的阅读教学质量，绘本能够充分激发学生的学习兴趣，促使学生主动参与课堂学习，进而提高英语课堂教学质量。

简介：摘要：随着新时代社会改革的发展，对于学生的基础教育也要做出相应调整。这要求教师不再是一味僵硬化的进行知识传授，而需要通过丰富多彩的课内活动调动学生的学习兴趣。教学过程中知识点的传输所占比例越来越低，重点变为培养学生自主学习的能力，激发学生学习兴趣。对于英语课堂的教学，更加要求教师的寓教于乐。小学学习期间是小学生语言培养的一个阶段，在该阶段进行英语学习有助于其在日后英语知识结构的构成，这就对教师教学提出更高的要求。教师在制定小学英语教学计划时，要采用有英语文化特色相关的英语材料，丰富英语课内阅读，让学生从多方面对知识进行理解记忆。

简介：摘要：英语是小学阶段的基础性学科，为确保学生能够在初期的启蒙教育阶段掌握更多的知识。将英语绘本应用起来富有积极影响作用，不少教师以及家长已经认识到绘本能够促进学生的英语知识学习，由此可见英语教师需要就绘本的应用开展针对性的教学策略探讨分析，给学生的长远发展进步提供保障条件。

简介：摘要：随着全球化趋势的不断加强，英语在生活和工作中的作用逐渐突出。英语这门科目开始在小学生的学习生活中占据越来越重要的地位。随着新课程改革的不断深入 ,小学英语的教学内容也有所改变。通过本文对小学英语教学的特点以及小学英语课程所面临的挑战的分析 ,希望能够为小学生的英语教学实践活动提供帮助，教育者能够采取有效的策略对教学活动进行改进和优化。

简介：摘要：小学英语是学生在整个英语生涯学习过程中的奠基阶段，小学生的认知、思维水平较低，因此英语教师的首要任务就是要运用适当的教学方式来激发学生对英语学习的兴趣，只有先让学生在学习英语的过程中发现乐趣，愿意积极主动的去学习英语，教师才能在英语教学实践中不断提高学生的英语水平。本文通过对游戏教学在小学英语教学中应用价值进行分析，就如何更好的在小学英语教学中运用游戏教学法提出相应策略。

简介：【摘要】词汇教学是英语教学的基础,然而很多教师在进行词汇教学时却忽视了对词汇词性的强调,所以很多学生在背单词时根本不关注词性,这必然会导致学生只知道一个单词的大概意思,却不知道该怎么用,在什么样的语境中应该用这个词的什么形式。这样的词汇教学不能说是无效的,至少也是低效的。在本文中笔者旨在强调掌握词汇的词性对于学习英语的重要性,以引起广大英语老师在教学中对这个问题的重视。

简介：摘要：绘本中既包含有趣故事，又有精美插图，能够使小学生产生阅读兴趣，主动进行读与思。小学英语阅读教学想要扭转学生阅读不积极，整个教学中缺乏自觉性问题，就要将绘本引入到教学中，除了让使学生充满阅读热情，还可在插图的帮助下，使其更好理解阅读内容，在自主行动中提高认知成效和阅读能力。本文针对小学英语教学展开探讨，分析阅读教学中应用绘本价值，并结合自己在这门课程教学中经验，提供运用英语绘本的策略，仅供参考。

简介：摘要：对于英语教学活动来讲，其是当今社会发展下学生必须要参与的教学活动。当今世界发展的趋势是世界一体化，尤其是随着互联网时代的到来，使得世界各国之间的经济、信息互动来往更加密切，而构架各国之间密切联系的桥梁便是语言。英语作为国际通用语言，其在各国之间的交流活动中起着关键性的作用。

简介：摘要：信息时代下科技发展迅速，智能手机、平板电脑成为了我们人手必备的物品。越来越多的 APP也出现在应用商店上，其中也包括许多与学习有关的英语 APP。英语教师应当在开展课程教学中充分认识英语 APP的重要性，把握英语 APP所带来的教学新方式，利用英语 APP创新英语教学。 关键词：英语 APP 高中英语 教学应用

简介：摘要：英语翻译是英语应用能力之一，除此之外还包括听、说、读、写。而语言的习得具有系统性的特征，即要将语言特征、语言结构、词汇、语法等结合为有机的整体，综合锻炼学生的英语应用能力，学生才会对英语语言有系统、全面的认知。文章基于“产出导向法”理论，结合大学英语翻译教学内容、本班学生学情、教学重难点、“产出导向法”教学流程，围绕学生应当具备的英语应用能力设定教学目标，并根据“产出导向法”中选择学习假设、关键能力说设置课堂、驱动、促成、评价四个教学活动，旨在构建师生良性互动课堂，继而有效培养学生的英语应用能力。

简介：摘要：随着近几年教学活动的开展，越来越多的教师感受到了前所未有的压力。就高中英语教学而言，高中英语写作教学作为英语教学的重要组成部分，在教学活动中发挥着不可替代的作用。所以如何在当前的应试教学环境中实现高素质的教学理念，在写作理念上实现转变与改进是必不可少的。因此需要教师转变写作教学理念，重新确立教学目标，培养学生的写作兴趣，加强学生的思维锻炼，并且在写作教学过程中不断引导学生，摆脱“中式英语”的困扰。在课余时间，还要强化学生的范文写作训练，让学生不断加强自己的词汇积累，让学生在写作过程中培养英语思维能力，从而让学生写出更出彩的英语作文。

简介：摘要：高中阶段，高一时期的英语教学非常重要。高一是学生由初中转入高中的转折时期，在英语学习方面，很多教学方式、知识点学习等，都与初中阶段存在着极大差别。而利用自然拼读法进行教学，能够帮助学生快速掌握英语单词，提高学生的英语学习能力。

简介：摘要：《英语课程标准》指出，基础教育阶段，英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

简介：摘要：小学阶段英语教学的内容重点毫无疑问在于对包括单词、语法、句型在内的语言基础知识的掌握，但在此之前，更重要的是对学生英语学习兴趣的培养，因其符合学生学段认知规律且契合在现代素质教育理念下更注重学科人文性的趋势。而在以此为前提，以上述基础知识为主要内容的指向下，二者合力共筑的乃实为学生英语语感的提升，这是语言学习的境界、目标，是学生能够在学科领域得到更长久发展的基础。所以，小学阶段有效的英语教学路径当是基础知识、兴趣和语感的整合，此催生的教学方式产物之一便是故事教学法。

简介：摘要： 素质教育思想理念的盛行 要求教师在课堂教学过程中不断增强教学效率，提升学生的整体学习素养。 因此，在初中英语课堂教学过程中，教师要不断践行核心素养思想理念，保证学生学习成果的全面性，通过核心素养思想的落实，增强学生的学习积极性，保证学生在英语课堂中提升语言文化学习能力。 基于此， 文章中主要分析了核心素养 思想角度下提升初中英语课堂教学效率的有效方式。

简介：摘要：随着新课程改革的深入发展，教学目标也在逐步丰富，小学英语教学更加重视全方位培养学生的语言综合能力，提高学生的英语阅读水平，这也是提高学生英语学习能力的重要途径。在新课程改革背景下，教师必须要根据学生的实际学习情况，科学合理的选择英语绘本，通过借助绘本内容，既能够丰富学生的学习视角，也能够增强学生的英语文本阅读理解能力。所以本文从以下几方面分析探究当前小学英语教学现状，以及如何借助英语绘本提高学生的英语阅读质量，并提出具体的教学方法。

简介：摘要:根据我国现阶段的初中英语教学过程中所存在的问题，从而进行更好的分析。以求找到解决当下英语教学中所存在问题的解决方法，从而为今后的初中英语教学提供一些帮助，从而为我国的英语教育事业的发展提供一些推动性的进展。

简介：摘要：随着教育教学改革的不断深入和发展，新课程改革对小学英语教学提出了严格的要求，小学英语阅读作为小学阶段学生必学的一项重要内容，对学生阅读能力的提高，知识视野的开拓，英语口语的培养起到非常重要的作用。现如今，英语绘本的阅读教学方式逐渐开始走入英语教师的视野，英语绘本不仅降低了阅读内容的难度，提高学生对于英语阅读的兴趣，更是提高了阅读课堂教学的质量。本文从英语绘本在小学英语阅读教学中应用的现状出发，总结出良好的教学策略。