简介：自尊心,是每一个人具备的心理状态。教师必须保护学生的自尊心;教师善于通过激励来帮助学生来建立积极的心态,建立对自己潜能开发的自信心,使外力变为内在动力,做好教师该做的以外,更应该在呵护学生教职员工的自尊心表现形式中起好模范表率的示范作用。

简介：摘要加强自尊心及自信心的培养，对小学生良好心理素质的养成至关重要。自信心是人坚信自己能够克服一切困难、取得成功的意志品质，是学生良好心理素质和健康个性的重要组成部分，是人才素质的基本完成，是完成各种任务不可缺少的精神支柱。

简介：为探讨身体锻炼、身体自尊与女大学生进食障碍倾向的关系，采用身体锻炼等级量表、身体自尊量表、女大学生进食症状检测表-17对460名女大学生进行测查。结果表明：女大学生体重正常组较偏瘦组有更强烈的进食障碍倾向；锻炼量、身体自尊与女大学生进食障碍倾向各因子相关显著；锻炼量是预测女大学生进食障碍倾向的重要指标，它可直接对进食障碍倾向产生影响。

简介：〔摘要〕学生学习错误源于学习活动本身，是不可避免的。初中英语课堂纠错应注意保护学生的自尊心，教师要正确看待学生错误的性质，客观分析学生致错的原因，寻找合适的纠错方式方法。

简介：今年，是世界反法西斯战争胜利五十周年，也是中国抗日战争胜利五十周年重要的纪念日子。艰苦卓绝的八年抗战，是中华民族近代史上反抗侵略战争的一次伟大胜利，是一个半殖民地半封建的弱国战胜帝国主义强国的光辉典范。从此一举改变了中华民族长期遭受外国列强凌辱的历史。抗日战争已经过了半个世纪的风云变幻，但也难以冲刷中国人民对这场关系到中华民族生死存亡战争的记忆。因此，我们今天纪念抗战胜利五十周年，就具有特别重要的现实意义。一、深化爱国主义教育，增强民族自尊。五十年前，日本帝国主义与德、意法西斯相互勾结，形成了德意日轴心，他们造相呼应，发动了第二次世界大战，把全世界人民推向了战争的深渊。特别是日本帝国主义一开始

简介：目的:探讨线上社会资本、自尊与青少年抑郁之间的关系及其内在作用机制。方法:采用线上社会资本量表、自尊量表和抑郁量表对1418名初一到高三的青少年进行施测。结果:①线上黏接社会资本、线上桥接社会资本和自尊三者之间两两呈显著正相关,三者都和抑郁呈显著负相关;②线上黏接社会资本不仅能够直接负向预测青少年的抑郁水平,也能够通过自尊的中介作用对青少年的抑郁产生间接的影响;③线上桥接社会资本对抑郁不起直接预测作用,只能通过自尊对抑郁起间接预测作用。结论:自尊在线上黏接社会资本对抑郁的影响中起部分中介作用,在线上桥接社会资本对抑郁的影响中起完全中介作用。

简介：目的：探讨仡佬族高中生的父母养育方式、自尊及两者间的关系。方法：以212名仡佬族高中生作为研究对象，选择父母养育方式量表（EMBU）、Rosenberg自尊量表（SES）为评定工具。结果：（1）仡佬族高中生的自尊无显著性别差异；高二年级学生的自尊水平显著高于高一、高三年级学生（p〈0．05）。（2）在父母养育方式中的父亲惩罚与严厉因子F2、父亲拒绝与否认因子F5上，男生得分显著高于女生，且差异极显著；在母亲过分干涉与保护因子M2上，男生得分也显著高于女生（p〈0．05）。（3）高中生的自尊水平与父母养育方式中的父母情感温暖因子（F1，M1）呈显著正相关（p〈0．05）；而与父母的惩罚、严厉因子（F2，M4）呈显著负相关（p〈0．05）。（4）在父母养育方式中，父亲情感温暖与理解（F1）以及父亲过度保护（F6）对高中生的自尊水平有显著预测作用。结论：仡佬族高中生自尊发展与父母养育方式存在密切关系，可通过增强父母对子女的关爱、沟通，使其建立稳定的高自尊。

简介：目的：通过对接受假体法隆胸患者的手术前后的生命质量和自尊水平进行主观的评价，得到真实、可靠的手术效果评价结果，最终提高隆胸手术患者的满意度。方法：选取接受假体法隆胸术患者共60例，在手术之前、术后6个月使用SF－36生命质量量表和Rosenberg自尊量表进行生命质量状况和自尊状况的测量评估，并和常模进行比较。结果：接受假体法隆胸患者术前SF－36生命质量量表中社会功能（SV）和精神健康（MH）两项得分明显低于常模（P〈0．01）；术后6个月量表中社会功能（sF）和精神健康（MH）两项水平有显著改善（P〈0．01）；Rosenberg自尊量袁显示患者术后6个月的自尊水平较术前有明显的改善（P〈0．001）。结论：假体法隆胸手术能使患者的生命质量得到一定程度的改善，隆胸手术对患者的自尊水平有积极的显著的影响。

简介：摘要目的探讨家庭浸润式护理干预对儿科患儿护理效果及自尊水平的影响。方法选取2016年2月至2018年2月中国科学院大学深圳医院儿科收治的患儿96例作为研究对象，按随机数字表法分为研究组和对照组各48例。对照组予以常规护理干预，研究组在对照组基础上予以家庭浸润式护理干预。比较两组干预前后焦虑抑郁障碍情况、患儿自尊水平及护理质量、护理依从性、患儿家属满意度。结果研究组干预后在儿童焦虑障碍自评量表(SCARED)、儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)评分低于对照组(均P<0.05)。研究组基础护理、护理文书、技术操作、病区管理评分高于对照组(均P<0.05)。研究组治疗行为、检查配合、护理配合、活动、睡眠、饮食依从性评分高于对照组(均P<0.05)。研究组患儿家属满意度高于对照组(P<0.05)。干预后，两组患儿自尊水平评分均较干预前提高，且研究组自尊水平评分高于对照组(P<0.05)。结论家庭浸润式护理干预有利于提高患儿护理效果，改善患儿的心理负性情绪，同时可显著改善护理质量，提高患儿依从性及其家属的满意度，且有效提高患儿的自尊水平。

简介：目的为研究自尊、父母养育方式对警院大学生就业心理状况的影响，增进警校大学生心理健康并有针对性地开展警校大学生心理健康教育和职业生涯规划以及就业指导工作。方法为采用自尊量表（SES）、父母养育方式量表（EMBU）、个人基本情况调查表对河南警察学院447名大学生进行调查，并用SPSS统计软件对调查结果进行分析。结果为从自尊、父母养育方式量表及个人基本情况等多角度研究分析，发现不同性别警校生在自尊、父母养育方式上均存在显著差异（P〈0．01），这有别于以往研究；并且自尊与父亲情感温暖理解呈显著负相关相关系数为-0．240、与母亲过分干涉保护呈显著正相关（相关系数为0．189），这与相关研究也不一致。

简介：摘要目的了解大学生心理健康状态，为大学生心理健康教育提供科学依据。方法运用《身体自尊量表》对大学生进行抽样调查，并进行综合分析。结果医学专业大学生身体自尊得分处于中等水平，高年级高于低年级。结论应对医学专业大学生（特别是大学新生）加强心理健康教育，并鼓励他们多参加体育活动。

简介：【考点与热点分析】1．考点：①人人都需要自尊。②彼此尊重才能赢得尊重。③自信是成功的基础。

简介：目的探讨社会技能训练对精神分裂症的社会功能及自尊的影响。方法收集符合研究标准的精神分裂症病人80例，按人院先后顺序分为干预组和对照组，各40例，对照组接受常规药物、护理及常规心理治疗，研究组在对照组基础上给予团体社会技能训练。结果两组病人在年龄、受教育年限、病程、住院时间等一般资料方面均无明显差异;训练前两组社会功能缺陷筛选量表（SDSS)评分无显著性差异;训练后干预组在职业和工作、父母职能、婚姻功能、社会性退缩、社会活动、家庭活动、家庭职能、生活自理、兴趣与关心、责任心与计划方面比训练前分值明显降低，且这些指标与对照组同期比较也有显著性差异。干预组出院1个月后自尊量表分明显高于对照组（P<〇.〇l)。结论社会技能训练有利于病人社会功能康复，使病人更有自信，更好更快的适应社会。

简介：当一种文学样式的繁荣在前，便会有其理论的总结与提升紧随其后，说这是文学史上的规律，大约反对者不会很多。周政保的近著《自尊的独语》（解放军文艺出版社，2007年5月）呈现的就是作者对近年散文创作现状的理论思考。

简介：目的探讨自尊、社会支持与大学生网络成瘾的关系。采用网络成瘾诊断量表、自尊量表和社会支持量表对安徽省某地区三所大学的650名大学生匿名施测。（1）在控制性别和是否有男女朋友的基础上，结果表明社会支持对大学生网络成瘾有负向预测作用。（2）自尊在社会支持和大学生网络成瘾之间起完全中介作用。结论社会支持对大学生网络成瘾具有间接作用，自尊在两者中起中介作用。

简介：摘要通过问卷调查法和实验法，对参加摩登舞选项课的大学生身体自尊进行测试。通过研究表明通过练习摩登舞，大学生的身体自尊都有大幅度提高，且不存在性别差异。

简介：目的：为探讨外显自尊和内隐自尊分离的前因后果驱动机制,本文对社会支持,内隐自尊与外显自尊分离,心理健康三者进行中介效应检验。方法：采用实验法对120名青少年进行调查研究。结果：1.评价性内隐自尊与外显自尊的差值与社会支持对心理健康的作用互为部分中介效应。2.社会支持是情感性内隐自尊与外显自尊的差值与心理健康水平之间的完全中介变量。结论：在心理健康水平上,社会支持与内隐自尊和外显自尊的分离是相互影响的。

简介：探究基于个体生命意义感下,死亡提醒对大学生内隐、外显自尊的增强效应。采用2×2两因素组间设计。自变量一是生命意义感：高生命意义感、低生命意义感;自变量二是组别：死亡提醒操作组和非死亡提醒操作组。因变量是外显自尊和内隐自尊。结果发现不论生命意义水平高低,外显自尊均显著增强,而在低生命意义条件下,死亡提醒组的内隐自尊削弱了。研究更进一步揭示了死亡提醒与自尊的关系。

简介：目的：研究职高学生母亲教养方式、自尊对主观幸福感的影响。方法：应用母亲教养方式问卷、自尊量表和主观幸福感问卷对职高学生进行调查，在SPSS16．0中进行分析。结果：职高学生的主观幸福感处于中等以上水平，且无性别差异；自尊可以正向预测主观幸福感；母亲教养方式中母亲拒绝维度、母亲过度保护维度与主观幸福感呈显著负相关，母亲情感温暖维度与主观幸福感呈显著正相关，且母亲拒绝维度可以负向预测主观幸福感。

简介：从个体自尊和自身心理健康状况入手，运用自编的心理健康自我观念调查表、症状自评量表以及自尊量表法进行测试，主要探讨两者与心理健康自我观念的关系，从而为推进心理健康知识的普及提供理论依据。