简介：

简介：摘要：新课改在小学阶段的教学过程的应用得到不断推进和深入，为了提高教学质量和教学效率，需要针对小学数学低年级的教学手段进行详细的分析和探讨，从而对我国小学阶段的教育进行改革，一般来说，数学在实际生活中的实用性较高，和学生有着紧密的联系，低段学生的教学主要体现在培养学生解决问题的能力。低年级的学生比较好动，在教学的过程中，会给老师带来一些难度，需要老师根据学生的实际情况，结合实践，合理采用教学手段，从而提高教学质量，培养小学数学低段学生解决问题的能力。

简介：摘要本文主要论述了小学数学解决问题的变式训练在培养小学生数学思维能力中所起的作用，以及不同变式的方式对不同的思维能力的关系。

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简介：摘要：数学是小学课程体系的重要组成内容，在新课程标准理念的逐步深入下，小学数学学科的职能和属性被进一步拓宽和延伸，这就要求小学数学教师不仅仅要强化学生的知识教育，培育学生的数学技能，还需要其将培养学生解决问题的能力落实到具体教学任务中。对此，文章从多个角度出发，对小学数学教学中培养学生解决问题能力的路径开展分析，以供借鉴和参考。

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简介：摘要 学法指导是教师在教学过程中通过各种有效的途径引导学生掌握、选择和运用一定的学习方法，以提高学习能力的一种教学法。教给学生解决问题的方法是一种科学的学习方法，是学生学习过程的客观规律在方法方面的集中反映。学生掌握学习方法是有规律的，这个规律是学习过程中各种要素间相互关系与联系的必然表现。教师进行学法指导必须遵循科学的原则，才能取得好的效果。 教给学生解决问题的方法是小学生数学学习方法指导的主要途径之一。教师在数学教学中， 要注重以概念教学为抓手，切实提高学生解决问题的能力。

简介：摘要：本论文主要围绕如何提高小学生解决问题的能力展开研究。首先，本文说明了解决问题能力在小学数学课堂教学里的重要性。然后，分析了解决问题能力的内涵和特点，提出了提高学生解决问题能力的教学策略和方法。接着，论文探讨了常见的问题解决训练活动。最后，论文总结了提高学生解决问题能力的关键因素，并对未来的研究提出了展望。

简介：[摘要]培养学生思维能力是素质教育的基本要求，本文以分数教学为例，论述怎样让学生通过解决分数问题提高学生思维能力，发展学生智慧，开发学生智力，提高学生的思维能力。

简介：摘要：本研究旨在探讨小学语文教学中解决问题能力的培养。研究采用文献分析和教学实践相结合的方法，通过分析相关研究和教学案例，总结了有效培养小学生解决问题能力的策略和方法。研究发现，培养小学生解决问题能力需要从课堂教学设计、教师角色转变、学生参与程度等方面综合考虑。关键字：小学语文教学、解决问题能力、培养策略、课堂教学设计、教师角色转变、学生参与程度。

简介：摘要新课程标准首先提出，教育就是要与生活相结合，培养学生提出问题的能力。这就需要让学生敢于提问、善于提问，让学生乐于提问。教师要扎实教学，培养学生解决问题的能力。

简介：摘要在教学过程中，我从创设具体情境，激发学生解决问题的兴趣；加强四则运算内在含义的理解；教会学生审题，画图分析数量关系；加强小组交流，拓展解决问题的思路；培养学生的评价与反思意识五方面着手，使低年级学生解决问题的能力不断提高。

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简介：摘要：教育改革工作在不断深入推进，教育观念不是一成不变的，不能一味地保持传统的教育观念，这对老师来说也是一项巨大的挑战。小学数学教师也应当紧跟改革思潮，不断提升自我素养，使教学能力不断提升。不仅要使教育观念随着社会发展而更新，也要不断使教育模式紧跟时代的脚步。教师应当学会利用小学数学教育游戏培养学生解决问题的能力，在教育内容以及方式上都应注重知识能够充满趣味性，进而保证学生认为知识有趣，让学生认为学习很有趣，因此喜欢上学习，使学习能够取得一定的效果。 “利用小学数学教育游戏培养学生解决问题的能力”已经成为大多数教师的心声，我将在这篇文章中详细地介绍相关教学方法。

简介：【摘要】新课程标准的概念，以及素质教育的普及和发展以及新课程改革，清楚地表明，学生将培养创新能力并学习如何在生活中运用数学。但是，目前的教育模式和教学方法并不能很好地提高学生在这一领域的能力。如何将传统的教学模式转变为适应时代发展和新课程理念的新教学模式，是每一位基础数学老师都要考虑的问题。本文将对小学数学教学中培养学生解决问题能力的策略进行探析。

简介：摘要思想政治课不同于别的学科，它是一门时代性比较强且与时俱进的一门科学。因此，政治课堂教学中应积极探究一条适应社会发展并且能运用课本知识解决当前实际问题的能力，课堂教学中要采取理论联系实际相结合的原则，重视现实生活中案例教育的作用，充分发挥其应有的优势，提高学生的思想道德素质和分析解决问题的能力。

简介：摘要：提高小学生解决问题的能力是教育的基本要求，也是发展学生数学核心素养的重要条件。所以小学数学教师在教育改革的背景下要重视培养锻炼学生解决问题的能力，要让学生营造良好的学习环境和学习风气，促使学生可以积极探索数学奥秘，能够自主分析解决数学问题。这有助于落实核心素养培养教育，能够促使小学生高效学习。鉴于此，文章就将探究培养学生解决问题能力的意义及其培养策略。

简介：摘要：随着教育改革的深入发展，整个社会范围对教育事业的重视程度越来越高，更加关注学生综合能力的发展。而在小学数学教学中，学生解决问题能力的培养至关重要，直接关系到学生的学习成绩与个人能力发展。本文从三个方面探讨了对学生解决问题能力培养的主要措施。

简介：摘要：当一个人有了问题就会产生学习的欲望，这样才会进一步思考问题。当学生在思考事物和发现问题时，学生的洞察力、注意力、逻辑思维和动手能力都会显著提高，并且随着思考的深入，学生的创新创造力也会得到相应的提升。基于此，本文从培养学生树立解决问题的意识、培养学生发现问题，提出问题的能力、投身实践发现问题和培养学生思考问题的能力三个方面进行谈及，确保学生在遇到矛盾问题时能对矛盾进行分析并将其解决。

简介：摘要：在新课标的要求中，小学数学在小学的教学中处于很重要的地位。小学的数学学习是学生比较难应付的一门科目，老师在课堂学习中不仅需要教学生相关的学科知识，也需要注重学生习惯的养成。优秀的学习习惯对于学生以后的学习有很大的帮助，帮助学生培养数学思维能力，以此提高学生数学的核心素养，让学生在学习过程中收获成就感，获得自信心。在教学中，老师也需要注重教学方式是否合适，针对学生的特性，因材施教，培养学生的探究能力。在本文中，笔者针对目前小学高段数学中出现的问题，提出自己的几点建议，希望能够对广大小学数学老师培养学生解决问题的能力有所帮助。