简介：

简介：通用技术是高中课程改革后新设立的一门课程，农村中学通用技术教师实现专业发展，是有效提升农村中学通用技术教学质量、实现课程价值所必须解决的迫切问题。本文把研究重点放在农村中学一线教师，从通用技术教师进行教学反思的有利条件出发，分析通用技术教师通过教学反思提高专业水平的实践策略。

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简介：摘要中学英语新课程标准指出，英语教学就是要培养学生的语言表达能力和交际能力。本文立足于新课程改革的要求上，从农村中学的英语口语状况进行上分析,对农村中学英语口语教学提出一系列的建议与意见，以求提高农村中学生的英语口语成绩，推动农村中学的英语教学。

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简介：化学是一门以实验为基础的学科，实验教学不仅可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，而且可以培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力，使他们初步掌握一些常用的化学实验技能，以培养他们实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法。然而，目前发现部分农村学校的实验课开展还存在不足，进行实验教学还存在诸多不利因素，实验教学并没得以很好开展与实施，并没有充分发挥出上述作用。

简介：自参加工作以来我一直在农村中学从事数学教学．多年来，一直被学困生的转化问题困绕着．它是一项极其艰难的工作，首先要求我们老师要有爱心、有耐心、有恒心、讲策略，最重要的是转化学困生对教学质量的提高起着决定性重要．那么怎么才能做好数学后进生的转化工作呢？以下是我的一点浅见和做法：

简介：大力提倡科学发展观在中学管理中是人文关怀的最高体现，结合自身的教育管理实践，本文提出了建立刚性管理与柔性管理相结合的管理环境，满足教师合理需要，实现开放的多元的评价体系的贯彻科学发展观与人文关怀的实践方案，并认为这是中学教育管理中的务本之道。

简介：摘要：良好的心理素质是学生综合素质的重要组成部分。心理健康教育是培养学生良好人格和个性，提高学生心理素质的教育。中小学生正处于身心发展的关键时期，对其进行必要的心理健康教育十分必要。

简介：摘要目前，中学音乐教学已经超出了音乐本身的意义。随着农村中学教学中对音乐的逐渐重视，如何提升学生对音乐的鉴赏能力是教学的首要任务。在传统音乐基础教学中，增添了一项鉴赏技能，在音乐学习中能够拓展学生的独立性和创造性。但从目前的农村中学来看，学生对音乐教学似乎并不是很感兴趣，在实际教学中教师方面也存在一定的问题，音乐教学实施起来比较困难。本文就以农村中学音乐课程教学现状来分析，如何采取有效的措施提升学生对音乐的鉴赏能力，以此来促进农村中学音乐教学的顺利进行。

简介：摘要近几年来，英语的使用日趋广泛，我国也格外重视英语教育，然而在农村中学却出现十分严重的两极分化现象，英语"学困生"转化问题成为教师们最为头疼的问题之一。究其成因有学生信心不足、学习方法不得当的原因，也有教师对学困生关心不够、教学方法陈旧的原因，当然也有缺乏语言学习环境等客观原因。本文旨在剖析农村中学英语学困生的形成原因，并提出转化英语学困生的策略，希望对当前农村中学英语学困生的转化能有一定的推动作用。

简介：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,写作素养是语文素养的综合体现,让学生能具体明确、文通字顺地表达自己的意见,能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作是中学写作素养培养的重要目标,但作文难,难作文,是广大农村中学生的共同感慨,能写出好文章的寥寥无几。许多学生未能流畅地表达,说话支支吾吾,支离破碎,写文章言不及义,文不对题。

简介：班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生成长的引导者，是学生道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。班主任工作是学校工作的基本组成部分，因此，班主任工作质量的高低，就直接影响着班级的教育、教学工作的质量，同时还直接影响着学校办学水平的高低。为此，做好班主任工作就显得非常的重要。

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简介：摘要在英语教学中，运用分层教学法，体现了“以人为本”的理念。分层教学能让各类水平的学生在一种平等、和谐的氛围中接受教育，让每一个学生都能达到自己的理想和目标，拥有属于自己的成功和喜悦。因此，进行分层教学势在必行。

简介：摘要在农村中学，由于语言环境的制约，英语学习对学生来说总是很难。刚接触英语时或许还有一些新鲜感，会有三分热情，接下来每天都得不断地学习新单词，复习旧单词，类似单词不断出现，句型不断更新，如果课堂学习氛围的再枯燥无味，学生的积极性就会逐渐下降，很容易放弃学习英语。加上农村中学生在学英语时存在着很多困惑，因此，作为教师，我们应积极寻找各种途径，从而大面积地提高学生的英语学习效果。本文结合笔者的教学实践，总结了一些有利于学生学好英语的策略，希望同行予以指正。

简介：【摘要】：校园足球是提高学生的足球运动技术技能水平，增强学生的身体素质，为国家培养足球人才有效手段；针对农村中学校园足球教学与存在的问题进行探究分析，提出相对应的改善措施。