简介: 摘要:进入 21世纪,随着技术的发展,我们已经进入一个全新的信息时代,网络技术的迅速发展为教育改革提供了强有力的技术支撑。为广大的中小学生构建了一个崭新的学习环境,利用网络教学进行课堂教学的创新,拓宽学生们的学习途径,在信息技术高速发展的今天尤为重要。
简介:摘要:所谓参与,是指学生作为学习的个体在老师所组织的课堂教学活动中所表现出来的一种带有明显个人色彩倾向性行为。参与的表现形式主要指学生通过动口、动眼、动手等外显的行为主动参与课堂教学,参与的行为具体表现为认真倾听、积极举手回答问题、认真观察、投入地参加讨论等等。在小学语文课堂上,我们该如何提高学生的参与度?我想,在分析清楚学生参与度不高的原因基础上,在师生感情、问题设置、评价方式、参与方式以及教学手段上多动脑筋,积极改变,一定会大幅度提高学生的参与度。
简介:【摘要】 21世纪是创新的世纪,创新的时代需要创新的人才,创新的人才需要创新的教育。语文作为一门最重要的基础学科,一方面是人们交际的工具,另一方面又是我国悠久历史文化的载体,是我国丰富的人文精神的组成部分,所以,小学语文教学在创新教育中占有极其重要的地位。面对新世纪的挑战,小学语文教学如何实现创新教育,如何培养创新人才,已成为迫在眉睫的重大课题。