简介：

简介：云技术应用于外语教学已经成为一种趋势，由于其超强的资源整合能力、快速的运算能力，在英语听说训练中能够得到很好的应用。基于云技术的听说训练平台在课堂教学、自主学习、在线互动、听说测试以及管理评价方面具有巨大的技术优势．非常有利于提升音体美专业学生的听说能力，提高教学效果。

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简介：摘要：沿着新课标的改革与发展，在小学数学教学的过程中，应从口算开始培养小学生的计算能力，此外，小学阶段也是培养口算能力的最佳时期。俗话说，“想要计算把关过，口算能力是关键”，由此可以看出口算能力在数学学习过程中的重要地位。小学生的口算能力直接影响着日后的笔算、估算以及其他简单运算的速度与正确率。对此，数学教师要在低年级时期，正确引导学生在学习数学的基础之上，还能掌握口算的运算技巧与运算方法，为今后的数学学习奠定良好的基础。那么，数学教师如何在实际授课中训练与培养学生的口算能力，是本篇文章所要研究的重要内容。

简介：摘要随着新课改的全面实施，高中语文老师也越来越重视学生思维能力的训练和培养。语文学科兼具工具性和人文性的特点，在培养学生思维能力方面具有一定的优势。尤其是古代的诗歌鉴赏教学，既能启迪学生的思维，又能提高学生的审美素养。笔者结合自身的教学经验，就高中语文古代诗歌鉴赏思维能力的训练谈一谈自己的看法。

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简介：从1968年墨西哥奥运会（海拔2300m）开始，适度海拔的高原训练在增强运动能力方面的独特作用不断显露出来。一般国际标准的体育赛事通常将海拔限制为3500m以下，本文将探讨2000-3500m适度海拔的高原训练。通常海拔被分为近海平面海拔（0—500m），低海拔（500—2000m），中等海拔（2000—3000m）。高海拔（3000—5500m）和极高海拔（5500m以上）。中等海拔对短跑项目如400m跑没有任何影响，然而长跑项目如1500m、5000m、

简介：摘要：语文课本是从笼统到具体，从完整到创作的经过。亦是一个从“死板”到“灵活”，从“课本”到“百花齐放”的过程。在语文授课的经过中复述练习理应针对不同种系列的课文和古诗级现代诗词，借鉴于多元化形式和方法，做到既发展同学们语言交流能力，又扩展同学们思维创新能力。

简介：摘要：职高音乐教学的有序开展背景下，有助于培养学生的学习能力，让学生对音乐学习产生浓厚的学习兴趣，对于音乐知识形成深刻的理解能力，促进音乐课堂教学的顺利开展，进而满足学生的学习需求，同时职高音乐教学方法有着极大地改变，本文就构建多样化的教学模式，以此提升学生的音乐能力，并且在老师的指导下有效地促进音乐能力拓展训练的实际效果。

简介：提高学生英语素养的关键在于培养学生的听、说、读、写能力。但在实际教学中，教师们又往往只注重听、读、写能力的培养，而忽视了说的能力的训练。说，是英语能力的一个重要方面。课前五分钟能力训练是一种用时不多，学生能力却日有所增的有效活动，它以训练学生听、说能力为主要目的，以广阔的社会生活和学生的所思所想为主要素材，以学生登台演讲为主要方式，极大的调动了学生学习英语的积极性和主动性，培养了浓厚的学习兴趣。

简介：作文教学一直是小学语文教学的一个难点，教师难教、学生怕写。"作文难"几乎是小学生的普遍感受。那么如何有效培养学生的作文能力让学生有素材可写，有感想可发，切实提高作文观察能力呢？

简介：英语水平的高低主要表现在听、说、读、写这四方面技能上。这四种能力既相对独立，又相互影响。从信息论角度来看，听与读属于信息输入，说和写属于信息输出。信息输入是信息输出的前提和基础，但反过来，信息输出又对信息输入具有反向促进作用。在中学英语阅读教学中训练学生的写作能力是必要的也是可行的，这样做不仅直接促进了学生写作能力的提高，对学生综合运用英语能力的发展也有着不可忽略的推进作用。

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简介：当前我国师范生在教学实践能力训练环节存在较多问题,这些问题降低了教师职前培养的效果,制约师范生从“生手”到“能手”的转化.本文分析师范生教学实践能力训练存在的常见问题,并分析导致此类问题出现的原因,提出改变师范生实践能力训练模式等针对性建议.

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简介：随着中国经济的稳步发展，综合国力的不断提高。中国国际地位有了很大的提升．外国人的“汉语热”也逐步升温。探索有效的对外汉语教学方式成为语言学发展的一个重要任务。在当前对外汉语教学实践中．强化听说能力至关重要。口头语言发展总是先于书面语言，只有通过打下口头语言的坚实基础，才能促进书面语言的发展。

简介：分析了当前影响中职生群处能力的五种不良心态,介绍了克服这些不良心态采取的教育措施,培养学生完整的人格,提高与人沟通、协作的能力,适应现代社会的要求.

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简介：<正>小学语文课文是字字珠玑的经典作品,将语文课文作为写作训练的范文,会非常有效,况且,这也是语文教学的重要任务。然而,在日常的小学语文教学中,教师往往不能够对课文进行深层次的挖掘和利用,忽视了课文教材对写作的积极作用。一、积累课文词语段落,增加作文兴趣小学生的年龄与心理特点决定了他们会因好奇产