简介：近期，衢州市房协专门组织人员先后走访了30余家房地产企业，就企业经营情况和当前行业发展热点、难点问题与企业进行交流沟通，并把企业反映的意见和建议梳理成三方面．上报市政府和市住建局．为政府决策作参考。

简介：通过对衢州市湿地资源情况、特点和保护现状的分析，并针对其保护管理面临的受基础设施和城市建设侵蚀、湿地保护资金投入不足、缺乏保护管理协调机制、部分地方政府和公众的湿地保护意识淡薄等问题，提出严格湿地规划、坚守保护红线，加大湿地保护经费投入、争当“五水共治”先锋，加大湿地保护宣传力度等湿地保护管理对策。

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简介：衢州市是浙江省的经济欠发达地区，是一个农业大市。分析总结衢州市建市25年来的农机化实践，对规划衢州市农机化今后的发展之路有重要意义。

简介：浙江省瑞安市安阳实验小学坐落在瑞安市安阳新区安阳南路。十年来，学校秉承“让教师品味精彩人生，让孩子拥有幸福童年”的办学宗旨，以研究实施原创性的“尊重教育”为契机，逐步形成“习惯为重”．“幸福为本”、“尊重人格”、“尊重差异”四大理念和“真”、“善”、“美”、“乐”学校精神，

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简介：浙江省嘉兴市秀州中学是浙江省一级重点中学，浙江省百强名校，现有48个教学班，在校学生2300余人，教职工182人。

简介：桐乡市卫生监督所成立于2002年2月，全所设置科室(分所)7个，人员编制60名，现有39名，承担着全市食品卫生、公共场所、学校卫生、放射卫生、职业病防治、传染病防治等方面的卫生监督工作。

简介：浙江省余姚市实验学校系华东师范大学教科院实验学校，是一所创办于1999年的九年一贯寄宿制民办学校。学校占地133亩，建筑面积6．5万平方米，总投资达1．3亿元。建有智能化教室、计算机房、语音室等98个多媒体教室，环境优美、设施完善。学校现有71个班级，3600余名师生，其中专任教师194名，宁波市首批名校长1名，省特级教师2名，宁波市名师2名，宁波市学科骨干教师5名，余姚市第二届学科骨干教师24名。

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简介：课题开题论证既是一种科研管理形式，又是一项实质性的研究活动。为加强课题研究的前期管理工作，提高立项的省级课题研究质量，本学期初，衢州市教科所专门发出通知，要求各课题组珍惜省级课题立项的机会，尽早举行开题论证活动。3月底前，各课题组须以“一题一会”的形式，召开正式、规范和专业化的开题论证会，如实记录现场论证情况，不走过场。论证结束后请将填写好的《衢州市课题开题论证会记录表》发到市教科所。市教科所会同县（市、区）教科所，通过现场个别抽查、活动材料调阅等形式，

简介：2010年3月26日，长江三角洲城市经济协调会第十次市长联席会议在浙江省嘉兴市举行，会议同意吸收浙江省衢州市等6个城市为协调会会员。长三角城市群此轮扩容，从16座成员城市扩大到22个成员城市，衢州作为后起之秀，将以怎样的姿态在“同城化”平台中亮相，颇让人期待。近日，本刊记者赴衢州采访该市市长尚清，与尚清市长的一番交流，让我对衢州的发展现状和宏伟蓝图有了更全面的认识和了解。

简介：党的十八届三中全会提出，要“紧紧围绕建设社会主义核心价值体系、社会主义文化强国深化文化体制改革，加快完善文化管理体制和文化生产经营体制，建立健全现代公共文化服务体系、现代文化市场体系，推动社会主义文化大发展大繁荣。”这为加强企业文化建设提出了新的更高的要求。企业文化是企业的灵魂和精髓之所在，也是企业向外界展示自我的重要窗口。

简介：摘要：近年来，随着国家针对绿色低碳生活的重视，我国推出了多项绿色金融项目，2017 年 6 月，衢州市成为全国首批浙江唯二的创建绿色金融改革创新试验区之一，并且衢州市在绿色信贷，绿色保险，绿色债券，绿色产业基金等方面不断改革创新。其中江山农商银行创建的“个人碳账户”被点赞为“在全国尚属于首创”，填补了目前个人领域绿色金融改革创新工作的“空白”。本文选取江山市作为调研范围，通过实地调研的方法对江山市推出的个人碳账户的效果进行评估，希望调研结果对个人碳账户在全国的推广具有借鉴意义。

简介：结合上虞市地形地貌特征明显等自然条件、社会发展水平、林业经营传统等方面因素，对林业功能区进行布局。根据实际情况划分为五个林业功能区，分别是：虞北滩涂沿海防护林建设区、虞中平原水网生态建设区、虞东南低山丘陵商品林建设区、虞西南低山丘陵生态维护区、汤浦水库生态林建设区；并分析了各区的森林资源现状与特点，有针对性地提出其林业发展方向，对上虞市林业发展具有积极的意义。

简介：浙江省宁波市鄞州区总工会举办“职工达人秀”文艺表演,吸引全区200名职工参加，共评选出舞蹈类、音乐类、戏曲类。

简介：摘要：小学阶段是学生学校教育的初始阶段，对学生的成长发展有重要意义。各小学中普遍存在问题学生。班主任应当对此加以重视，采取科学合理的教育方式和班级管理方式，对问题学生进行有效的转化，从而提升班级管理质量，帮助班级学生健康发展。

简介：一个地处浙两、人口40余万、年地方财政收入仅有2亿余元的欠发达农业区，长期有县无城，历经多次行政区划捌整，90％以上学校分散在农村、山区，教育投入不足，学校基础薄弱，优质资源稀缺……

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