简介：

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简介：在一艘豪华的游艇上，有美酒芬芳，有乐声悠扬，出得船舱，是另一番天地，凭栏处，黄浦江上微波荡漾，灯光璀璨，一派美幻夜色，微风轻拂，时有灯光通明的游轮载着满船笑语欢声，怡然滑过。

简介：摘要本文简要介绍了一次作文教学，针对学生在写作方面存在的一些问题做了简要探讨，以期能给我们的写作教学带来帮助。

简介：作文无论在什么时候总是困扰着学生、家长、教师的一大难题。叶圣陶先生说过：“生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活泼流个不停息。”要使学生在习作中有话可说，乐于表达，就必须引导他们观察生活、体验生活，由课内到课外，在广阔的生活中积累写作素材。

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简介：徐永义教授从繁重的教学与管理工作卸甲之后,进入了宁静安详的岁月,却使他沉寂于绘画艺术的探索和再创作,这种深情的切入,使他＂心旷神怡,魂牵梦应＂,也从中取得了极大的愉悦。他认为画家唯一的需求就是艺术,艺术永远是画家生命的伴侣,并以＂活得纯粹,活得自然,感受生活,感受艺术之光＂之心,进入艺术创作中。纯净、超脱的心境和安祥的时光,造就了他潜心作画的艺术心境,因此他画出了大量的油画艺术作品,并有许多精品之作。

简介：如果说，艺术创作对每一位创作者来讲，都有一个似乎形成个人风格的形象符号和表达方式，那么在我所追寻的艺术创作道路中，最为生活化的题材和最为质朴的造型语言则是我最钟爱的艺术表达形式。一组陶塑作品《梦青春》系列正是生活化题材的艺术反映，

简介：初中化学生活化课堂的创设，是新课程改革的重点，把生活引进课堂，在课堂上展示生活现象。本文从生活现象、生活情境、生活实践、生活环境等几个方面作了分析和阐述，旨在密切化学与生活的联系，激发学生的学习兴趣。

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简介：马小虎：小文通，学习了第五组课文后，我们就要练习写一篇关于传统文化的习作了（见人教版《语文》三年级上册“语文园地五”）。可传统文化的范围那么广，我到底该从何下笔呢？

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简介：到香港,很多人都是匆匆而过,或是购物,或是游玩海洋公园、迪斯尼……但是,对于一座繁荣的城市,旅行,不应该只是如此。城市的魅力,在于它内核的与众不同,那是来自历史文化的积淀,住在最具全球化气息的重庆大厦、乘尖沙咀天星小轮渡海、在由旧英军军营改建的香港公园小憩、等候搭乘太平山顶缆车时,细细品味历史珍藏馆里的件件文物、追寻梳理与保护香港历史的各条文物径……一座城市的真实,就这样慢慢地在眼前展开。

简介：在那逃惘、失落的日子里，那些被寂寞侵蚀，血液里翻涌着阴郁、悲苦的日子中．我走进书店，信手翻开余杰的《香草山》书的封面设计不算漂亮，但封面上的几个字清晰入眼：“香草山和伊甸园一样，存在于我们每一个人的心中”书中收录了他与妻子宁萱的书信和日记。

简介：摘要从学生的日常生活中挖掘数学内涵，使学生感受到数学就在身边，从而提高他们学习数学

简介：某小学校长严伟懿说，由于学生处在身心成长时期，可能需要闲暇和拥有闲暇的时间较之成人更多，如寒暑假、国定的社会假日等，因此，进行“闲暇教育”就显得尤为必要。每到寒暑假过后或社会假日过后，学校总要做些学生状态的调整工作，与其临时抱佛脚，还不如平时加强闲暇教育，让学生学会学习和生活的互相依托及转换，使节目和生活与学习的对接更为有序、自然。

简介：【摘要】“生活即教育”，生活中的事物都蕴含着教育价值，需要我们去发现、去挖掘。所以我们在组织教育活动时要与我们的生活相联系，特别是对周围世界感兴趣、对新鲜事物充满好奇心、具体形象思维逐步发展、喜欢操作摆弄的小班幼儿，更需要我们在开展美术活动时借助生活材料激发幼儿的创作热情和欲望。本研究探索了小班创意美术活动中生活材料的收集和有效应用，以及教师如何引导幼儿利用生活材料开展有效的美术活动，以满足幼儿快乐创作的需要，培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。

简介：《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。就是这种新型的活动课程，为低年级学生提供了展示自我的舞台，让学生在一种真实的环境中，学会分辨是非，引发道德体验，提高道德认知，从而成为学生道德形成之路上的奠基右。