简介：《哥哥树》这是一部反映青少年保护生态环境的故事片。它通过一个12岁的男孩小谷子精心培护当兵哥哥生前种植的小树的感人故事，反映了人们在恶劣的自然环境下仍顽强生存，同时渴望着改变生活现状。

简介：江湖艺人变脸王子然一身，以船为家，因恪守传男不传女、传内不传外之祖规，一手绝活面临失传。在活观音梁素兰惜才提点下，变脸王终生传承衣钵之愿。他用五枚大洋买下机灵的狗娃。可一场出街意外却令狗娃女儿身暴露。变脸王意欲赶走狗娃，拗不过其苦苦相求。朝夕相处间，变脸王虽欣慰于狗娃孝顺懂事，碍于其女娃身份并不传授变脸绝活。按捺不住好奇的狗娃夜半偷看脸谱，失手引发船火。狗娃自感无颜，悄然离去，但心中始终感念变脸王的恩情。却不知，这份恩情有一日需要她以命相报，变脸绝活也终因此得以流传……

简介：

简介：摘要:随着互联网技术的快速普及，影视艺术传播逐渐呈现出大众化和现代化的趋势，人们利用信息技术实现影视艺术的制作到传播的整个过程。现代化与大众化趋势的影视艺术传播对促进其自身发展具有重要意义，综合目前发展的实际情况来看，还存在一些问题，有必要采取适当的措施确保其能够持久发展。

简介：摘要：有机结合视觉及听觉的艺术表现形式之一就是影视动画，对于艺术表现来说，对其表现效果具有重要影响作用的一个因素就是声音。从古至今，通过声音的传播人们之间开始进行互相警示及信息交流，与此同时一些活动及娱乐项目等的组织也随之开展。借助声音，能够向一系列的语言及音乐、建筑等发展方面进行追溯。影视动画内有机结合声音及视觉，不仅会使得影视动画的感染力及表现力等逐渐强化，同时也能实现最佳的艺术表现效果。

简介：摘要：“她”时代，越来越多的影视技术作品中表现出对“女性向”的热衷以及以“女性向”为创作背景的大火，这是作为今天人们精神文明面貌大为一新的前提下一个小小的时代缩影，是女性在今天这个时代向人们发出自己的声音，表达自己的需求的一个崭新的时代。本文将从“女性向”的兴起，影视艺术中举起的“女性向”，影视艺术“女性向”的解析等方面来正视“她”时代的新女性及其所蕴含的新时代的精神面貌。

简介：摘要：随着数字化时代的到来，人们生活方式发生了翻天覆地的变化，数字媒体艺术作为新型文化力量，促进科学技术信息的稳步发展。在影视动画中应用数字媒体艺术，不但使影视动画迈入新的发展阶段，而且有助于提高影视动画质量。本文将对数字媒体艺术在影视动画中的应用特征为着手点，浅谈数字媒体艺术在影视动画中的应用效果，为推动我国影视动画可持续发展附件自己的微薄之力。

简介：摘要：四大名著一直都是国家的文化瑰宝，从四大名著中人们可以学到许多知识、精神，对人们的精神文明发展具有深远影响。《三国》是我国四大名著之一，对国家的影响意义深远重大，但是目前，社会发展出了对新《三国》的解读，许多人从已推出的书籍观点来看，说新《三国》已经严重偏离了历史的轨道，但是从史实来看，新《三国》电视剧是比较尊重历史的。它的出现填补了目前这段历史的空白，新《三国》的改编是顺应当下社会发展的潮流，是一个新颖的角度。从影视艺术来看，新《三国》的拍摄是基于历史，但又不完全遵从历史，它只是艺术的体现，在观看的过程中，不能把它直接当作历史，而要把它作为艺术的创造。从艺术方面来看，它的服化道精美、台词合适，是一部很好的艺术品。

简介：【摘要】影视教育的国际化已成为目前各高校的共识，也做了各种方式与内容的摸索与尝试，取得了一定的成果，但是在具体操作层面，依然存在流于表面、效果不佳的尴尬。笔者认为，要想提高影视教育国际化的效果，从时间到空间全方面拓展，从技术到艺术、从文化到社会的全方面覆盖，从学界到业界的全方面学习与体验或许是值得重视的对策。

简介：

简介：影视教育是学生获取知识的重要途径之一。把影视教育融入到语文教学中，拓宽中学语文教学模式和学生的求知途径，培养学生观察、解读、演讲及写作能力，激发学生自主学习探索的兴趣和积极性。充分发挥影视的教育作用，提高中学语文教学成效。发掘影视教育资源应用价值，围绕语文教学的重点、难点开展影视教育活动，促进学生审美情感的内化，合理运用影视教育资源。

简介：面对影视资源的泛媒介化传播语境，影视公共教育应走出“艺术素养教育”的单向维度，而走向更具包容性的“媒介素养普及教育”，它包括基本的影视艺术审美素养、影视信息甄别素养和影视文化批评素养。影视公共教育要立足于感性审美和理性批评的融合视阈，探索课程与教材建设的体系化、教学方法与手段的互动性及公共教育平台的延伸性。

简介：摘要：进入21世纪第二个十年后，我国影视教育得到了空前发展，受关注度颇高。主要体现在：影视类专业在全国综合类高校、艺术类高校大量开办；影视类高考生报考率连年攀升；影视教育的应用型改革转型如火如荼进行；影视教育与影视产业的接轨成为双方最关注的的话题……这当中，普遍看重“影视”，鲜有目光注重其“教育属性”。影视教育在高校开办，首先应当遵循的是高等教育学的原则和规律，应当把影视教育看成专业教育的一种门类，在教育学和心理学理论观念的指导下，进行专业教育的实施开展，从而培养适应社会行业需求的相关人才。教学方法仅只是方法论的层面，教育理念才是根本。本文，拟探讨“新文科”背景下影视教育如何具有人本主义精神。“需要层次理论”融合影视教育，会将有怎样的独特解释？而立足“人”本身，坚持教育初衷，终是高校影视教育“以本为本、回归初心”的题中之意。

简介：

简介：摘要：本文将探讨影视教育的核心意义，以及在教学实践中资源整合与内容设计的关键作用，旨在为小学影视教育提供理论支持与实践指导。

简介：

简介：随着中国经济的持续、健康、稳定增长,文化艺术将会大繁荣,社会将需要更多的艺术人才,高素质技能型应用人才的培养势在必行。如何建立良好的教学框架体系,优化课程结构,成为培养工作能否落到实处的关键。艺术类高职院校一定要把握机遇,针对市场需求,尽快制订相应的人才培养方案,培养复合型人才。

简介：摘要：艺术教育是基础教育的一部分，也是素质教育的重要组成部分，对提高整个民族的文化素质具有特殊意义。当今，随着社会的飞速发展，艺术教育不仅是人民自身的普遍需求，是文化建设的一部分，而且有助于加强文化建设，并尽一切可能增强国家的软实力。中国共产党中央十二五规划明确提出要促进文化发展和繁荣，增强民族文化的软实力。文化是国家的精神和灵魂，是国家发展和民族复兴的强大力量。我们必须遵循社会主义文化的进步方向。弘扬中华文化，创造和谐文化，发展文化事业和文化产业，满足人民日益增长的精神文化需求。充分发挥文化作用，以引导社会，教育人民，促进发展，为中华民族创造共同的精神家园，增强民族凝聚力。和创造力。我们的教育者应该从小学生开始。

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