简介：摘要：在新时代背景下，教师应以培养学生核心素养为出发点，致力于探索有效教学方法，打造高效课堂教育结构，让学生在有限的课堂时间里，掌握更多的知识点，学习更多的学习技巧，提升自身的英语学习能力，强化掌握新知效率。将合作学习教育理念引入到小学英语课堂中，可突破传统教育结构的限制，活跃学生在课堂中的思维，让学生在探究新知或与伙伴交流思考中，增加对知识的了解与掌握，促进对英语语法的消化与吸收，达到培养学生的合作能力、主动学习意识、交流沟通水平的教育目标，促进学生英语核心素养和综合能力的良好发展。

简介：摘要教师要根据新课标要求，结合教学实践经验，对初中数学教学中学生开展互助合作学习活动策略及方法进行简要论述。

简介：摘要：近年来，随着我国教育体制的不断改革和完善，在新课程改革中明确提出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。作为中学的教师，我们应积极引导学生，提高学生的自主学习能力。合作学习是针对初中阶段教学的有效学习方法，教师将学习的责任还给学生，让学生在合作学习的氛围里提高学习兴趣，增强学生的探索协作精神。

简介：摘要目前我们的英语教学不得不面对由于班级人数过多带来的一些问题。班级人数过多，难以有效组织和开展课堂教学活动，不利于学生语言能力的发展;学生在课堂上语言实践的机会不够，教师和学生无法进行充分的沟通，对学生个人关注的程度不够，容易导致学生失去学习英语的热情和兴趣；另外，教师给学生纠错机会不够，难以提高学生的学习效率。

简介：

简介：摘要随着教育的不断改革，教学目标逐渐成为让学生德、智、体、美全面发展，尤其现在特别重视体育教育的发展，越来越多的人认识到学生身体素质和健康的重要性，因此体育课堂也成为了我们教育的关键课堂并在体育课上增加了新的学习项目。今天我们主要谈谈小组合作学习的一些目标方法和特点。小组合作学习是把学生作为教育教学的主体，让学生可以通过合作来进行自主学习、共同学习。小组教学是“以学生为中心、以小组活动为基本形式”的模式开展教育教学活动，在小组成员之间合作的共同努力下，我们希望学生的思维方式可以得到锻炼、动手实践能力可以得到提升。

简介：摘要在全面推行新课改的背景下，甘肃省陇西二中2009级（8）班立足高考，为了挖掘每一个学生的潜力，弥补学生学习中存在的跛足现象，从而整体提高教育教学质量及时成立了“互助合作，共同提高”的学习小组，进过三年多的实践探索虽然取得了较为满意的成绩，但是也存在问题，本文就实践中存在的问题，探索提出了解决问题的应对措施。

简介：摘要：近年来，随着我国教育体制的不断改革和完善，在新课程改革中明确提出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。作为中学的教师，我们应积极引导学生，提高学生的自主学习能力。合作学习是针对初中阶段教学的有效学习方法，教师将学习的责任还给学生，让学生在合作学习的氛围里提高学习兴趣，增强学生的探索协作精神。

简介：摘要：小学是提高学生品德素质的重要时期，在开展教学活动过程中，教师要注重提高学生的自觉性和协作精神，并且将两者紧密结合起来，才能更好地提高其品德素质，提高其教育效果。那么，如何才能通过培养学生自主能力和学生互助合作能力来提高其整体水平呢？本文从小学生的特点、小学德育教育的意义入手，阐述了小学生的自主互助能力等问题，并通过剖析原因，给出了解决问题的方法。

简介：摘要：秉承新课标学习理念，我们近年来一直致力于如何打造英语高效课堂的研究。经过不断地探索与研究，我们形成了“三自主小组合作”课堂模式。后来经过学习即墨二十八中“师友互助”的课堂模式，我们集体研讨，切分小单元，用心进行师友搭配，并根据需要适时调整，从而更大程度上调动了学生的课堂积极性，小师傅更加认真听讲，学友有问题可以更及时的解决，因此形成了我校独具特色的“自主互助课堂”模式。

简介：【摘要】：随着我国教育体制的不断改革，小学阶段的英语阅读教学也越来越被重视。因此，培养小学生的自主阅读能力以及小组交流合作能力则是十分重要的，在小学英语教学过程中，学生通过组建小组的方式，从而进行自主学习、自主探讨、互相交流，并从中吸取广泛的知识与视角，以此来形成良好的学习氛围，促使学生能够全方面发展。对此，本文就对小学英语阅读教学中实施互助合作学习的行动进行简要的分析与讨论。

简介：摘要针对诸多因素导致的课堂教学效果不理想，教师开展活动受限，学生活动不充分，最终影响学习效果的课堂教学现状，笔者进行了长久的理论学习和近年来的教学实践，取得了较为显著的成绩，发现课堂中学生互助合作学习的创新模式起着极其重要的作用，值得推广和进一步地深入研究和实践运用。

简介：【摘要】英语课是一门区别于别的课的语言学科，课型比较多，授课形式很灵活。作为教师的我们应该比较注意训练学生独立思考问题的能力和自我表达的能力，无疑“师友互助，合作学习”是初中阶段比较适合教师在课堂上管理学生的比较有效的、科学的高效的方法。

简介：农民资金互助合作社是由农民自发组建，对内部成员进行资金互助的合作金融组织。近年来农民资金互助合作社的实践取得了一些成效和经验，但也存在着较高的运营风险和监管空白。文章以案例实证等方式分析农民资金互助合作社存在着内部监管机制不全、监管主体不清、监管内容空白等问题，并与银监会所监管的农村资金互助社的监管模式进行对比，提出应当统一立法，规范农民资金互助合作社的运作性质，明确监管机构与监管责任，以分级管理的方式来完善对农民资金互助社的监管，促进农民资金互助合作社的健康发展。

简介：

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简介：摘要针对诸多因素导致的课堂教学效果不理想、教师开展活动受限、学生活动不充分，最终影响学习效果的课堂教学现状，我多次进行理论学习和近年来的教学实践，取得了较为显著的成绩，发现课堂中学生互助合作学习的创新模式起着极其重要的作用，需要在课堂中灵活使用，才能真正培养学生的兴趣爱好，才能提高学生的学习能力。

简介：摘要：新课标改革背景下，学生的主体地位逐渐受到重视。生本理念下的初中数学教师，要重视学生数学学习能力和解决问题能力的培养，积极运用互助合作学习模式。本文从明确生本教育理念、科学分组、抓住分组时机、教学评价四方面探究生本教育理念下初中数学课堂小组互助合作学习模式的应用策略。

简介：摘要：随着我国现代化建设速度不断加快，教育领域也开始进行了现代化改革，出现了大量的新型教育模式。其中，师友互助合作学习模式以其较高的课堂效率脱颖而出，该模式能够有效提升学生的综合能力，活跃课堂氛围，赋予学生现代化科学素养，并增加教师的智慧。但通过走访调查可知，大多数教师都缺少对这种教学模式的认识。基于此，本文详细介绍了师友互助合作学习的优势，希望能为相关教职人员提供参考。

简介：职工互助补充保险,是由工会主办,职工自愿参加的、群众互助互济性的保险。是对国家基本保险的补充。资金以职工自筹为主,其它渠道为辅,不增加国家的负担。这种自我积累,自我补偿的保险办法,主要是针对职工遇到生、老、病、死、伤、残和意外灾害时,给他们提供更充分的社会保险。