简介：摘要目的研究分析肿瘤护理人员职业情感体验的质性。方法通过现象学方法，对我院20名肿瘤科护理人员进行调查采访，并采用Colaizzi法对调查内容进行整理分析。结果分析整理护理人员情感投入和付出、负性情感应激及同情心疲乏、正性满足感及同情心。结论各医院应重视护理人员职业情感压力，多给予护理人员关心，从各方面、角度出发给予该群体心理慰藉，护理人员自身也应不断进行自身心理调节，必要时可寻求心理医生帮助，以积极向上心态面对工作，从而更好完成肿瘤护理工作。

简介：摘要目的观察分析护理人员职业情感体验。方法选择现象学研究方法，对我院10名肿瘤护理人员为研究对象，与他们进行深入访谈，并采用类属分析法进行资料分析。结果发现4个主题（1）正性的同情心满足感；（2）负性情感应激；（3）大量的情感投入与付出；（4）同情心疲乏。结论护理管理者需重视护理人员的情感体验，并在家庭、团队及社会等多方面进行干预及支持，为护理人员提供良好的执业环境。

简介：摘要：目的 分析了解喉癌患者气管切开术后气道护理生理及心理的真实体验，分析影响其护理体验的因素，（目的。。。）为制定个性化护理方案提供依据。方法 采用质性研究中现象学研究方法现象研究学的方法，应用Colaizzi 7步分析法对12例喉癌患者气管切开术后气道护理的真实感受进行分析、归纳及提炼主题等。分析12例喉癌患者气管切开术后气道护理的真实感受。访谈后进行资料分析及主题提炼。结果 喉癌患者气管切开术后护理的内心体验心理体验及感受分四个主题：①生理应激期：疼痛、气道异物感、自主排痰受阻术后身体不适：气道干燥，排痰困难，疼痛等；②心理承受期：焦虑、孤独、恐惧、愧疚气管切开术后心理问题；③疾病管理期：疾病不确定感增强对疾病的不确定感增强、对疾病认知的水平较低。④社会适应期：术后社会退缩现象自我形象紊乱、社会退缩现象明显；。④术后缺乏疾病相关知识，无法自我护理。结论 气管切开术后患者面临诸多不适，气道护理受生理、心理、社会因素影响，护理人员应加强患者心理和社会支持提供全面的身心护理，建立针对性健康教育促进计划，促使其尽快摆脱治疗痛苦，促进身心康复。

简介：【摘要】本文阐述了髋关节置换患者早期活动体验的作用，总结了影响患者早期活动体验的因素，指出多学科协作制定早期活动方案、进行疾病认知干预、采用多模式社会支持等干预，可提高提高手术治疗效果，改善患者体验。

简介：【摘要】髋关节置换术是目前治疗髋关节疾病最有效的手术治疗方法之一，术后早期活动可有效促进患者髋关节功能恢复。本文综述了影响患者早期活动体验的主要因素，指出多学科协作制定早期活动方案、进行疾病认知干预、采用多模式社会支持等干预，可提高患者手术治疗效果，改善患者体验。

简介：近期，潍坊市中医院深入推进“互联网＋医疗”，大力推行预约诊疗，新上线微信预约、支付宝预约、自助服务机预约、医生站预约，形成“六路并行”的实名制分时段预约诊疗新模式，患者可提前安排就医计划，减少在院就诊等待时间。

简介：摘要随着现代科学技术的发展，人们的生活节奏加快，大学生这类一只脚跨入社会的学生也越来越感受到压力的存在，国家对于大学生的心理健康教育问题越来越重视，对于大学生进行心理健康教育有助于大学生心理健康，防止大学生在校期间发生心理问题。本文首先介绍了大学生的心理健康课程的开设现状，然后简单介绍了体验式教学，最后谈论了体验式教学在大学生心理健康课程中的运用。

简介：摘要：目的：研究乳腺癌确诊后患者配偶真实体验，关注乳腺癌患者及其配偶的心理健康。方法：将本院在2021年2月~2021年9月期间确诊的8例乳腺癌患者作为研究参考，对此8例患者的配偶展开一对一的对话，获取相关资料，分别列举五大主题信息，获取患者配偶的心理反馈，从配偶焦虑抑郁情绪、疾病认知、工作家庭影响、性生活、未来的期望等，将患者配偶的感受简化说明。结果：患者配偶均存在不同程度的心理焦虑或抑郁，患者配偶此前对乳腺癌的认识不充分，或基本无医疗认识，在患者发病后获取了相关资料有基本的乳腺癌了解，由于患者的情况，患者配偶在工作时间安排等方面有所调整，因承担更多的家庭责任而较为疲累，性生活不和谐例数高且部分患者配偶表示无性生活，未来展望中缺乏美好愿景。结论：乳腺癌患者与配偶受到该病影响，生活质量降低，医院或者公共医疗卫生组织，应关注乳腺癌患者及其配偶的家庭和谐，降低乳腺癌下对患者及其配偶在生活层面的不良影响。

简介：摘要目的深入了解气管、支气管异物患儿家属在照护患儿期间的心理体验及需求，探索影响患儿发生异物的相关因素。为临床护理人员促进患儿家属了解异物发生相关知识、提高其预防异物发生的能力提供依据。方法采用质性研究中现象学研究法，对22例气管、支气管异物患儿家属进行深度访谈、现场录音和笔录，采用HyperTRANSCRIBE1.0软件处理音频原始资料，并运用Colaizzi的分析程序进行分析、整理，提炼出主题。结果通过分析，寻找出气管、支气管异物患儿家属在陪伴患儿治疗过程中的心理体验主要有3个方面发病初期的心理反应；剧烈心理冲击后的心理反应；照护体验及社会功能转变。结论在治疗气管、支气管异物患儿的同时，也需关注家属的身心反应，提供医疗信息、情感支持，共同提高幼儿及其家属的生活质量，提高预防异物发生的能力。

简介：摘要目的了解45岁以上临床一线大龄护士在新形势下的职业心理体验需求，合理有效利用大龄护士宝贵的人力财富提供依据。方法深入科室访谈10名45岁以上临床一线大龄护士。结果通过调查分析得出5个主题一线大龄护士职业心理变化；日益加重的生理性疲劳；家庭压力增大；追求非临床一线工作的心理；日益积累的工作经验。结论45岁以上一线大龄护士存在不同程度的工作疲溃状况，但她们有着丰富的护理经验，提示护理管理者应注重一线大龄护士的身心健康，合理调整工作岗位，使其充分发挥作用。

简介：摘要目的探究体验式护理在ICU改进护理质量中的实践应用。方法选取我院8名护士，通过让她们体验患者手术后在躯体、肢体舒适情况、心理感受、安全需求以及生理需求上的护理感受，来发现患者的需求规律。结果体验式护理让护士对患者的临床感受有了深度的体会，我院结合接受体验式护理的护理人员的护理感受，做出了相应的护理改进措施。结论体验式护理在ICU护理质量的改进上效果十分显著，值得在临床中应用推广。

简介：摘要目的探析加强急诊医务人员素质培训对于急诊患者就医体验产生的影响。方法以2017年全年到我院急诊科接受救治的190例患者作为培训前的调查对象，以2018年全年到我院急诊科接受救治的200例患者作为培训后的调查对象，对比培训前、培训后急诊患者的就医体验满意度评分、各项检查等候时间及取报告时间。结果培训前相比培训后急诊患者就医体验满意度、内镜检查、B超检查、CT检查等候、报告时间均明显差异（P＜0.05）。结论急诊科加强医务人员素质培训工作对全面提升护理质量提供良好的依据。

简介：摘要体验式教学是一种以“学生体验”为核心,完全不同于传统的以“教师灌输”为中心的教学形式。它具有以下特点个体经历是基础；互动活动是载体；情感体验是关键。本文在研究了体验式教学的含义和特点后，结合生物化学检验技术的课程特点，指出在生物化学检验技术课程的教学过程中，充分采用“师生角色互换”、“情景模拟”、“实践实训”等体验式教学方法，才能更好的培养中职生的创新能力和实践能力，才能更好地培养出医疗卫生机构医学检验工作岗位所需要的实用型人才。介绍了体验式教学在生物化学检验技术课程应用的模式构建、方法和实践效果，充分证明体验式教学法运用在生物化学检验技术这门课程中是切实可行的。

简介：摘要目的深入了解尿毒症患者行动静脉内瘘的真实心理体验，以期为尿毒症患者制订针对性的干预措施提供参考。方法2017年1月至2017年3月，采用目的抽样法选择上海市某三级甲等医院肾科病房收治的10例行动静脉内瘘的患者为研究对象，采用现象学研究方法对其进行半结构式访谈，现场录音，借助NVivo8.0统计软件，根据Colaizzi的7步分析法对资料进行分析，提炼主题。结果尿毒症患者行动静脉内瘘的心理体验可归纳为2个类属6个主题，即手术前准备不足、对手术过程陌生且恐惧、不确定手术效果、术后应对无所适从及采取祈祷和坦然面对的应对方式。结论护理人员应针对行动静脉内瘘尿毒症患者的主要心理问题采取干预措施，帮助患者积极面对手术，以提高动静脉内瘘成功率，减少相关并发症的发生。

简介：

简介：摘要：综合积极情绪疗法是心理学博士刘义林教授于2016年创立完成，其方法及要领是综合各种先进积极的理论与技术，并结合中国传统文化和中医理论，参照综合国内外经典而形成的一种有效的极富操作性的心理咨询与干预方法和技术，综合各种疗法整合使用，培养出新的积极的思维模式和行为模式，唤起积极情绪和正能量，依此来消除倦怠，完成高质量、高标准生活和工作，提升工作质量及家庭生活幸福指数。

简介：摘要：目的 了解痔上黏膜环行切除术后痔疮患者内心的真实体验，为采取针对

简介：【摘要】目的：分析“互联网+”体验式护理在胃肠镜健康宣教中的实施及效果。方法：择取2020年1月-2020年6月、2020年7月-2020年12月分别为“互联网+”体验式护理实施前、实施后时间段，在两个阶段内于本院就诊且接受胃肠镜检查的患者群体中采取随机原则各选择15例，作为对照组、观察组，对照组采取常规健康宣教，观察组采用“互联网+”体验式护理，分析组间护理效果。结果：观察组HAMD评分干预后低于对照组及干预前（P＜0.05）；观察组术前禁食水时间标准率与对照组差异无统计学意义（

简介：摘要：目的 本文的主要目的是对 护理模式在初产妇中应用的整体效果进行全方位的探讨和分析，希望可以为今后更有效的指导产科护理的实践提供相关依据。 方法 本文主要从所在医院妇产科随机选取了 12月到2020年12月到医院建档并且顺利分娩的孕妇进行研究，抽取的孕妇数量一共为 ，全面采集了孕妇的临床资料，对她们相关的生化指标进行观察和记录。将这些孕妇随机分成了两个组，分别是观察组和对照组，观察组有 孕妇，而对照组有 。对于对照组的孕妇我们主要采取了常规的护理方法，对于观察组的孕妇在常规护理的基础之上采取了产科一体化分娩护理模式，进行护理干预的时间都是1个月，最后对两组孕妇在接受干预之后自然分娩率、产程时间以及 等情况进行客观的分析和对比。此外，还设计了母亲角色适应调查问卷来对孕妇产后母亲角色的适应能力进行平哥，采用医院的 （HAD）对孕妇接受干预前后的焦虑和抑郁程度进行评估。 结果 根据具体的研究可以发现：观察组孕妇的自然分娩率是 ，与对照组的孕妇相比，高出 （ ；观察组产妇的总产程时间为 ， 为 ，都低于对照组 和 （ ）；在角色认知、角色行为以及亲子依附等方面的评分，观察组都高于对照组（ ）。在干预之前，这两组产妇的焦虑抑郁率差异无统计学意义 ）；在干预之后，与对照组相比而言，观察组产妇的焦虑抑郁率更低，差异有统计学意义 ）。 结论 根据本文的研究显示，将产科一体化分娩体验护理模式应用到初产妇当中，有助于促进自然分娩率的提高，同时缩短总产程、 ，有利于降低产妇焦虑和抑郁发生的概率，并提高他们对母亲这一角色的适应能力，有利于促进产妇的尽早恢复。

简介：摘要：目的 观察新型冠状病毒肺炎疫情期间预检分诊护士心理体验的质性。方法 选取笔者科室下的16名，上发热门诊，预检分诊和测温通道的护士作为研究对象，通过在线视频方式进行半结构式访谈，并采用Colaizzi7步分析法对资料进行整理分析。结果 根据疫情期间的预检分诊工作体验提炼出几个主题：身体负荷较大、心理负担加重、对工作和职业发展有了新的认识以及职业认同感及职业，及时开展心理疏导、规范相关流程，确保医院相关工作的顺利。结论 在预检分诊区的护士有较大的心理压力应进行定期的心理疏导。