简介：摘要目的进一步深入细致的分析和探究心血管内科临床用药的常见问题及合理用药事项。方法有针对性的选择在2015年1月到2017年1月这个时间范围内，在我院接受治疗的200例心血管内科患者作为本次研究的研究对象，对这些患者在临床用药过程中出现的问题及合理用药等相关资料进行回顾分析。结果在所有心内科患者中有24例患者在临床用药方面存在着比较明显的问题，在200名患者中所占的比重为12.0%，在用药问题中，用法和用量不够科学合理、抗菌药物的使用和配比不科学是主要的问题，在具体的临床用药方面，要有针对性的提升合理用药的规范性，注重在老年患者的用药安全、相关药物的联合作用，以及对于药物的使用剂量和具体用量方面的控制等一系列相关方面。结论针对心血管内科在临床用药方面所存在的问题，要深入细致的进行分析和探究，切实有效的从根本上强化临床用药的管理和监督，在最大程度上降低患者在治疗阶段所出现的不良反应和风险隐患，确保临床用药的科学性、合理性以及安全性。

简介：摘要目的探讨药物咨询对于提高用药安全与患者用药依从性的价值。方法择门诊2017年1月到2017年12月间120例慢性病患者进行研究，随机数表分组常规组（n=60）和干预组（n=60），常规组进行常规用药，干预组进行药物咨询干预，对比不同方案的运用效果。结果干预组患者用药依从性较常规组明显升高（P<0.05）。干预组患者用药不良反应发生率较常规组明显降低（P<0.05）。结论药物咨询可有效提高用药安全与患者用药依从性。

简介：摘要目的通过回顾性研究心血管疾病住院患者联合用药情况，针对产生的药物疗效和不良反应进行分析，探讨合理用药的重要性。方法选取2016年1月至2017年11月，第一诊断为冠心病和高血压的住院患者，用药方式为二联或者三联合并用药。分析患者合并用药的治疗效果和不良反应情况，为患者合理用药做出指导依据。结果钙通道阻滞剂、β受体阻滞剂、血管紧张素转化酶抑制剂、利尿剂、他汀类、硝酸酯类为本次调查中主要用药。其中使用频率高的药物有钙通道阻滞剂(43.6%)、β受体阻滞剂(54.2%)、血管紧张素转化酶抑制剂(39.5%)、利尿剂(49.7%)、他汀类(51.6%)、硝酸酯类(56.7%)。二联用药占65%，三联用药占33%。结论心血管疾病合并用药会导致肝功能异常，肾功能异常发生率升高，因合理慎重选择联合用药。

简介：摘要目的探究临床抗生素（Antibiotic，AC）不合理用药影响因素及干预措施。方法随机抽取自2015年4月—2016年9月来我院药房开出AC处方药物的100例患者作为研究对象。在此基础上依附于AC药品说明，对患者的年龄、病史以及性别对患者用药剂量、副作用、配伍、类型、名称、用药时间以及规格等相关数据予以临床研究。结果通过上述方法分析100例患者AC处方的不合理应用情况。上述100例患者应用AC处方药不合理用药为总比例的63%。不合理用药为无指征用药、多次重复用药、药理拮抗、用药时间不合理、副作用、溶媒不当、选药不合理与用药剂量偏差。结论AC应用不合理会为患者的健康造成严重的影响，因此要深化对临床医师的培训构建完善的AC使用体系,进而提高临床用药的安全性。

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简介：摘要目的探讨儿科临床中合理用药的影响因素，提高儿科的合理用药水平。方法对目前儿科用药现状进行总结分析，分析导致临床中不合理用药的原因及影响因素，并针对这些原因及影响因素提出相应建议及应对措施，以提高儿科临床用药的合理性。结果儿科临床中存在的常见不合理用药情况有用药剂量不合理、联合用药不合理、抗生素、解热镇痛药、激素类药物使用不合理等，导致发生儿科临床用药不合理的影响因素主要包括临床医师因素、社会因素及患者家属因素等。结论儿科临床合理用药需根据患儿年龄、体重及临床诊断等因素严格按照相关规章制度合理用药，以保证患儿临床用药的科学、安全、合理。

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简介：摘要目的提高老年患者合理用药知识的掌握和对护理人员的信任度，确保临床用药安全。方法通过对老年患者日常用药误区的分析，提高护理人员药学知识，掌握老年患者安全用药原则，加强对老年患者合理用药知识的官教，并采取相应的护理干预措施。结果患者知识掌握面从原有的85％提高到92％，患者对护理人员用药知识宣教的信任度从原有的87％提高到95％。结论护理人员合理指导老年患者正确用药，在一定程度上减少了药物的不良反应的发生及降低对老年患者身心的危害，同时提高老年患者合理用药知识的掌握和对护理人员的信任度。

简介：摘要生石膏具有清热泻火，除烦止渴的功效，临床上常用于外感热病，高热烦渴，肺热喘咳，胃火亢盛，头痛，牙痛等。陈宝贵教授为张锡纯的再传弟子，从医50余载，临床经验丰富，治疗疾病辨证准确，组方灵活而严谨，用药精当，用量精准，善于治疗脾胃病及疑难杂症，而且疗效颇佳，现对其应用生石膏治疗各类热证的临床经验进行总结。

简介：信鸽运动也许是一项代价高昂的运动，其它方面的开支暂且不说。仅就用药而言，对于广大鸽友来说就是一笔不小的开支。

简介：目的调查了解合理用药科普干预优化甲状腺功能低下患者用药的必要性。方法采用特尔菲法设计调查问卷,通过问卷调查法,对中国医学科学院北京协和医院2018年2-6月100例甲状腺手术后的患者对左甲状腺素钠药物的认知情况进行调研。首选宣传彩页发给患者,同时结合视频宣教以及H5等形式进行宣传。结果多数患者并不清楚自己的用药剂量、时间、不良反应以及注意事项,特别是与钙剂、铁剂的服用时间间隔。结论患者对服用左甲状腺片的知识缺乏,渴望得到指导。宣传彩页、H5等形式的科普宣教干预,更适合当今的要求。

简介：摘要目的对现阶段心血管内科临床用药的常见问题进行分析，以此提高临床治疗效果，促进临床合理用药。方法对我院2016年5月-2017年12月心血管内科的120例患者的用药情况进行统计，对临床用药常见问题进行回顾性总结分析。结果出现用药问题的病历有24例(20％)，因用药问题而出现心血管系统不良反应的有11例(9.12％)，未出现死亡病例。结论医院心血管科临床医生一定要丰富心血管疾病临床用药知识，强化自身理论，提高用药合理性，总结经验，在不断的实践工作中提高自身工作能力，保证患者的用药安全的同时提高治疗效果。

简介：内容摘要当前，音乐欣赏教育在实施素质教育中具有举足轻重的地位，可长期以来，教师观念的落后、守旧，传统的教学模式及教师本身的业务素质都会形成教学的误区，本人就以上的问题谈一下小学音乐欣赏课中出现的一些问题。

简介：有一个流传很广的说法:每一个孩子都是一种花,真正的园丁不应在意花开的时间,因为每种花都有自己的花期,花开早晚只是花期不同而已,我们要做的就是'静待花开'。如果某一种'花'春天没有开,也许是夏天开放,如果到了秋天还没有开,请不要着急,说不定是蜡梅,冬天时会开得更加动人,如果一直不开花,也许是铁树,耐心等待更长时间,会开出更加绚丽的花朵。上述认识总体不能算错,因为教育需要守望,给孩子成长的时间和空间,不能急功近利。不过,

简介：刘禹锡的《陋室铭》可以说是脍炙人口的千古名文,当学生的时候就读过也背过,现在当老师二十多年了,教读这篇文章,拿着教参现有的赏析和名家对《陋室铭》的解读,然后与学生交流分享,总有一种＂此中有真意,欲辨已忘言＂的感觉,无法将这篇铭文＂含蓄深沉的内涵、开阔舒朗的境界、高扬向上的情感＂诠释得更为透彻、更为真实。

简介：摘要随着社会的发展，许多市民到药店自行诊断购药治疗。由于患者受自身主观因素及社会因素的影响，很难客观地为自己找出病因对症治疗，容易走进只针对表面症状用药、盲目相信售药者的推荐、迷信偏方、症状减轻立即停药、频繁更换治疗药物、不按说明书服用药品、滥用抗生素以及认为进口药、高价药、新药、做广告宣传的药疗效好等误区。

简介：随着全球化趋势日益加剧,英语口语的学习越来越重要,在听说读写四项技能中的地位日益突显,但由于学习方法不当和语言习惯上的偏差,导致英语口语的学习效果不明显,影响了学习者在现实生活中的交流沟通,造成他们的学习兴趣和动力逐渐减退,甚至选择放弃学习。文章结合笔者多年来英语学习和教学的经历,就此问题进行了较深入的探索,提出一些应对之策。

简介：美国过敏、哮喘和免疫学学会的副主席拜伦·马丁认为：全球气候变暖的趋势延长了植物生长和授粉的季节,进而延长了过敏症发作的时期。即使你对过敏的症状非常熟悉,也有可能对引起过敏的原因和防治方法存在一些认识上的误区,专家对过敏症常见的8个认识误区进行了总结。误区一：过敏症不会遗传事实：环境因素可能会导致空气中的花粉含量增高,但这只是部分原因;另一个罪魁祸首就是基因。

简介：20世纪90年代以来,尤其是倡导“素质教育”以来,赏识教育便成为当前教育界的热点话题之一。新时期,如何重新审视赏识教育,如何更好地实施赏识教育等问题成为社会各界关注的焦点。本文分析了赏识教育的定义和价值,重点分析人们对赏识教育认识存在的误区,提出了相应的策略,以促进赏识教育更加完善的发展。