简介：本文着重分析了新形势下国际科技人力资源统计研究的发展趋势、我国科技人力资源统计状况及存在问题，并在此基础上提出完善科技人力资源统计的思考与建议。

简介：以SPSS统计软件为工具，利用主成分分析法把安徽省资源配置现状和周边七省市的科技资源配置状况进行了对比分析，并提出对策建议。

简介：为了切实抓好资江流域优质葡萄发展规划的实施，解决好当地果农在红提葡萄种植生产中遇到的技术难题，为今后红提产业又好又快发展打下坚实基础。最近，广西资源县农业部门成立了红提科技攻关组，其成员由当地高级农艺师、水果技术专家、红提协会人员以及主要红提技术骨干等组成。科技攻关组将依托国家和自治区有关专家，经常开展红提生产科学试验和技术攻关研究。攻关组成立以来，已多次深入红提种植园，进行实地调查研究和现场技术指导，对资源县各红提品种、病虫害防治等栽培管理技术进行经验交流和技术探讨，各项活动有序开展。

简介：红色资源是我们党和国家的宝贵财富，是优质教育资源。它内涵丰富，是集坚定的理想信念、高尚的道德情操、深厚的爱国主义于一体的社会主义核心价值体系的重要内容，是世界观、人生观和价值观教育的重要资源；它形式多样，可以让教育者在实施教育时，借助多种载体形式，创新教育方法；它功能独特，对当代中国公民教育、学生教育、军人教育和党员领导干部教育具有不可替代的重要作用。

简介：摘要：环境资源循环利用的实施面临着一系列问题，如资源利用不均衡、环境污染严重、生态系统破坏等。本文通过调研和分析，总结出了一些常见的问题，并提出了相应的对策，以推动环境资源循环利用的科学实施，实现可持续发展。

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简介：1998年邓小平在坚持和发展马克思关于生产力理论的基础上提出了“科技是第一生产力”的论断.的确,科技的发展可以转化为物质的财富,为物质文明增添新的内容,它又可以转化为社会智能,推动人类思维的发展,促进人们的思想道德观念的变革,推动精神文明的进步.在当今“新世界经济”的形势下,科技竞争已成为了综合国力竞争的焦点,这就更要求我们走科教兴国的道路,因为它是我们国家、民族、社会主义在下一世纪取得胜利的希望.

简介：北京五中自建校以来,坚持学科教学与科技活动相互渗透、相互补充,形成了“科技教育渗透于学科教学,科技育人”的特色。五中的科技教育以学科教学为根基,又以科技教育的成果促进了课堂教学质量的提高,为进一步在中小学推广科技活动、培养面向未来的新型人才,开辟了一条新的道路。下面,就请大家随我们一起走进五中,去看一看五中的张毅副校长和学生张博钦对学校开展科学教育的理解和感悟。

简介：《长沙晚报》２０００年１１月１日以“国际获奖，回来重奖”为题，登载长沙市雅礼中学学生张一飞在第１２届国际奥林匹克信息学竞赛中获得金牌，并得到市教委和学校１．２万元重奖的消息。过去，有些地方在奖励科技教育方面的奖金是少而又少。一个科研成果奖的奖金仅数千元、几名教授人平不过几百元的事时有所闻。一飞同学以她骄人的成绩而成为“万元户”实属有了突破，我为她感到高兴和欣慰。然而，事情就怕比较。我省奥运健儿在悉尼一举夺得７金，在国家奖励表彰之后，湖南省各级政府和社会各界争相对奥运湘军施以重奖，又授称号又记功，又奖房子又奖钱。相形之下，一飞同学获得的“重奖”是否过于寒酸了点？我丝毫不反对重奖体育界

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简介：【摘要】

简介：综合国力的竞争，越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。无论就其中哪一个方面实力的增强来说，教育都具有基础性的地位。

简介：科技活动的中心任务是为学生科技活动搭建平台,不但有教学任务,还有引领和指导的义务.对于我们的教育对象来说,玩是他们的天性,在玩中学非常契合这个时期孩子的特点.在玩中学能开发孩子们的智力和非智力因素,促进孩子们学会动脑动手,思考与实践,创新与发明.根据九年义务教育阶段学生学习与发展的特点,通过运用直接感知、实际操作和亲身体验,践行在做中学,玩中学、生活中学这一理念,做到让课程回归学生,让学生通过与环境、材料相互作用来获得经验,引导学生主动学习、探索,成为生活、学习的主人,使学生在活动中真正做到'玩中学、做中学'.

简介：上海平利路第二小学是一所区科技特色学校,自1995年起,学校就为学生开设了计算机课程,以探索现代信息技术和教学整合的规律和方法。近几年来,学校充分利用信息技术的优势,将其与科技教育整合,使科技教育课题化,不断

简介：科学技术是促进人类社会发展的第一生产力。党校作为培养和教育领导干部的主阵地,更应当充分认识到当代科技教育在党校教育中的地位和作用,不断改进教学方法,使各级领导干部受到系统的当代科技知识教育。要制订科技教育计划、建立科技教育提纲审定制度、集体备课制度、新课程试讲制度、听课制度、分析与总结制度。通过一系列制度建设来加强党校科技教育。党校科技教育必须以《党校工作条例》和科学发展观为指导,加大科技教育改革力度,进一步拓宽培训渠道,以适应大规模培训干部的需要。

简介：在偏僻的吉林市江北化工区内,有一所50多年历史但办学规模并不大的的初级中学——吉林市吉化第二中学（以下简称吉化二中）。然而,谁能想到,在这块并不肥沃的土壤中,却开出了娇艳欲滴的科技之花。昨日积淀吉化二中科技教育的历史要追溯到1984年原吉化八中的天文观测活动。

简介：摘要21世纪被称为信息的世纪，之所以这么说是因为现代社会的发展已经无法再离开信息技术，信息技术为人们提供了过去人类所无法想象的资源。借助于这些资源人类的生活条件、工作质量得到了有效提升。如今的信息技术已经渗透到了人类生活的方方面面，信息技术的出现改变了人们对生活的认知和态度，初中数学教育同样如此。借助于新颖的教育模式和信息技术手段，初中生的数学素质、数学能力获得新的发展机遇。本文将以微课在初中数学教育的应用为例，分析智慧教育视角下的初中数学微课资源的开发及应用。

简介：加强科技教育工作的领导,是确保科技教育正常开展的重要保证,而健全科技工作的管理网络,则是落实科技教育工作领导的一项具体而又切实的措施。为此,我校在开展科技教育工作时,首先加强了学校科技教育工作管理网络的建设,先后建立了由一把手亲自抓、分管教育工作

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