简介：我踏上中学讲台已近30年。在这30个春秋中,我尝尽了在教育这块土地上耕耘的艰辛,然而我得到更多的是通过艰辛劳动后的欢乐。翻开我曾教过的学生名册,其中不少人现已成为工程师、厂长、科技工作者、律师、医生、记者、翻译……。然而,更使我感到欣慰的是,不少差生通过我的帮助也进入了先进的行列。那还是在1988年5月,当时我正躺在省肿瘤医院的病床上。一天,一个身材高大,衣着整洁的年青人带着妻子和他呀呀学语的儿子跨进了病房,站在我的病床前,青年人叫儿子喊爷爷:"祝爷爷早日康复!"听到这亲切的话语,我从昏沉中惊醒。睁眼一看,这不正是几年前全校有名的调皮

简介：随着我国高等教育的不断发展,大学生社团在高校呈现蓬勃发展的势头,本文对现代大学与学生社团的关系进行了研究和探讨,对进一步探索学生社团的起源,正确认识高校学生社团的性质、特征和作用起到积极的促进作用.

简介：目前高等教育注重学生创业能力的培养，而创业学生是高等教育人才培养的一个新类型，他们旨在创业或已经开始创业，成为了一个突出的特殊学生群体。对高职而言，创业学生如何培养，这是对高职人才培养观念和做法的一个全新探索，整个高职创业学生培养方案应突出创业课程体系和创业实践教学体系，并且要营造一个良好的外部条件。

简介：

简介：在大学生就业问题上,文章认为只有将其放在高校学生工作中进行整体探讨、分层次分阶段地综合处理,才能更为合理、有效地圆满解决.

简介："一个党员就是一面旗帜".高职院校学生党员是学生中的先进分子,他们的先锋模范作用对其他学生具有更直接、更广泛的影响力和号召力.文章在分析目前学生党员先进性状况与问题的基础上,提出了从组织研讨式学习、拓展示范式载体、加强实践式教育、推行制度式管理等四个方面入手,实施科学的、系统的学生党员继续教育工程,保持和发挥学生党员的先进性.

简介：学生自己说：条件不许可“创业?呵呵，听起来似乎是一个比较遥远的名词，我知道我不适合。”首都师范大学四年级学生李同学接受采访时说。

简介：在每年的高职英语应用能力考试（A级）翻译试题部分,学生都存在不少误译现象,该文以历年A级真题翻译段落部分学生的误译实例为样本,进行统计分析,从中发现典型的误译现象,再根据这些典型的误译实例,深入分析其误译原因,并提出相应的教学对策,从而在教学中对症下药,帮助学生走出翻译误区,避免常犯的翻译错误,提高翻译能力!

简介：有效的课堂点拨是培养学生创新思维的一种好方法。创新思维，除具有一般思维的共同本质和属性外，又具有其独特性’质，新颖性便是一个显著特性。创新思维也是一个开放性的动态过程，它的轨迹是多向性的，还具有深刻性。本文依据创新思维的四个特性从四方面阐述了如何点拨学生的创新思维：一、凸现思维的新颖性二、拓宽思维的开放性三、引领多维度思维的多向性四、开掘思维的深刻性。

简介：本文对学生党支部工作的6项制度进行了归纳总结和有益的探索。

简介：中国高铁找来N个老师,让他们为了学费恶性竞争,又不谦虚,缺乏一步步学习的足够耐心,而且对安全隐患的防范又不屑一顾,最终酿成大祸。中国高铁身上急功近利的毛病在大多数国人身上都能发现。

简介：逆反心理是人们为了维护自尊,面对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态.高职学生逆反心理有多种表现形式.疏导其逆反心理,教育者应更新教育观念,转变教育方式,调整教育手段.

简介：高等学校普遍重视开展大学生心理咨询,而对学生社团的心理调适作用重视不够。本文试图从学生社团的时空接近性、人际关系类型的互补性、团体激情易激发性和个人特长展现易获得幸福感等功能,阐述学生社团具有较强心理调适功能。重视、支持、指导学生社团的建设,无疑是解决大学生心理问题的有效途径之一。

简介：采取何种军训形式,影响着高校学生军训工作的开展和效果。本文对现行的几种军训形式进行了分析,认为在校训练优于其它形式,便于形成制度化。

简介：语音方面的问题是造成学生听力差的主要原因之一，若要尽快提高学生们的听力水平，首先要对学生们进行语音方面的训练，如：意群、爆破、连续、重音等。

简介：勤工俭学一直是大学生社会实践活动的主要方式之一。近年来,随着各项改革的不断深化,勤工俭学的内涵也在不断丰富,在大学生成长成才的过程中发挥着越来越重要的作用。通过参加勤工俭学,同学们体会到了劳动的乐趣,品尝了劳动的成果,感受到了工作的艰辛,激发了学习的斗志。

简介：大学生厌学,主要原因是就业难,就业难的根源是教育改革不彻底,教学内容、方法不适应社会的要求,学校没有特色.要改变这种现状,必须提高教师的素质,更新教学内容、方法,结合当地实际办出学校特色.

简介：高职教育侧重对学生今后职业发展的规划,然而伴随职业类型的不断更新,岗位性质与职业内容变化所带来的专业教育弊端在高职课程教育中也得到了充分体现。如何处理好通识教育与专业教育之间的关系成为了当前阻碍高职教育发展的重要瓶颈。从专业化人才培养角度分析,通识教育是科学发展观指导下终身学习理念的有效呈现,同时这也是社会发展过程中职业化需求在高职教育中的体现。本文针对高职学生的通识教育问题进行了创新研究。

简介：冶金专业学生的工程素质主要体现在具有基本的职业道德和社会责任感，掌握冶金工程的基本技术、基本管理知识，了解冶金产品的质量控制、市场需求和冶金行业的基本情况，具备环境影响和技术经济的基本评估能力等方面。应当以培养工程素质为核心来指导冶金专业的教学，在冶金工程概论、冶金发展简史、冶金专业课和实习环节等教学过程中贯彻工程素质的培养。

简介：不用高额的投资、不用花费大量的时间，只需在网上点击鼠标就可以自己当老板，学习之余有另一番体验。