简介:设计意图幼儿园一日生活中经常出现许多有趣的"一问一答"小游戏,如"小猫怎么叫——喵喵喵喵喵""喂喂喂,你在哪里呀——哎哎哎,我在娃娃家"等,这种互动方式增强了幼儿与他人交流的乐趣,提高了其应变力和创造力。最近的一个欣赏活动中,幼儿被富有浓郁壮族气息的歌曲《对歌》吸引住了,歌中不仅有对唱形式,还有优美婉转的曲调、热闹欢畅的对唱情景以及诙谐活泼的歌词,
简介:
简介:6月20日晴贝多芬:音乐是人类的灵魂——题记我是一个爱音乐的男孩。我一到了音乐室的吉他面前,仿佛就进入另一个世界。音符如一个个小天使,带着一丝微笑,带着一丝调皮,从我的指间轻轻溜出,连缀成彩虹般美丽的乐章。音符们柔柔的,一个接着一个。于是,甜甜的世界里仿佛充满着花香的气味,我全身的细胞如饮了甜甜的花酒,醉倒在音符的怀抱里了。
简介:本文作者以新课改下素质教育的新理念为理论依据,以多年来的教学实践为基础,通过教学改革摸索出一条适合培养音乐特长生发展的捷径:发现——引导——培养——提高,该培养模式及大地推动了我校、我市音乐教育的发展,受到各级领导的高度重视。
简介:活动目标:1、体会音乐中的强弱、认识f强音记号、p弱音记号。
简介:音乐欣赏是提高幼儿艺术素养和审美认知、审美情感的重要途径之一。幼儿园的音乐欣赏教学,是幼儿通过倾听音乐,对作品进行感受、理解和初步鉴赏的一种审美活动。学期初,我们认真分析本班幼儿在音乐欣赏方面的优势与不足,根据幼儿实际情况,尝试探索开展音乐欣赏活动的多种有效策略。
简介:个人档案姓名:刘阳性别:男年龄:35岁毕业院校:河北师范大学学历:本科音乐作品1.《闪闪的金话筒》被北京"金话筒"总部定为主题歌,在全国推广;2.《中国少年梦》、《飞翔的音乐梦》等4首作品被石家庄市委宣传部选用;3.《反腐倡廉之歌》在石家庄市纪检系统刊物刊登;4.《新乐,我亲爱的家乡》在新乐市电视台播出;5.《父母的恩情》入围全国男高音歌曲征集。
简介:【设计意图】本活动选自大班主题活动三《桃花朵朵》中的次主题二“莺歌燕舞”。这首乐曲属于三段体意大利民歌音乐,A段乐曲节奏平稳(可理解为啄木鸟在大森林里寻找生病的大树);B段乐曲节奏跳跃(可理解为啄木鸟为大树捉虫);C段乐曲优美流畅(可理解为啄木鸟为大树治好病围绕大树欢快的跳舞)。教师在引导幼儿欣赏时采用三幅图画作为欣赏线索;利用“欣赏不同图画”帮助幼儿分辨乐曲结构;选择听觉(耳听音乐)、视觉(眼看图画)、运动觉(创编动作)同步开放的参与方式,使幼儿充分体验和感受乐曲的内涵及旋律的美。
简介:没有美丽的鲜花和她心仪的礼物都不重要,挑选一个最佳的约会地点才是最最必要。现在就用歌名来找出那些最佳的约会地点。让我们一起踏上乐之路,去挖掘出存在于音乐中的那些美妙的约会地点。
简介:音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术。它作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径,不仅能陶冶情操、提高素养,而且有助于开发智力,特别是在激活幼儿潜能方面有着十分重要的作用。
简介:活动目标1.感受音乐欢快活泼的旋律,体味乐曲中那清新愉悦的大自然气息。2.愿意用自己喜欢的方式(语言、游戏、绘画、舞蹈)创造性地表现对音乐的感受。
简介:在日常的音乐教育活动中,教师示范、幼儿模仿的教学模式一直被我们一线的许多教师应用,而这一模式也确实是简单易行.且对幼儿音乐成长有益。但随着教育观念的不断进步,学习掌握某种音乐技能早已不是音乐活动的唯一目的了。在关注幼儿整体性发展,让幼儿成为学习主体理念的影响下.越来越多的老师开始关注在音乐活动中幼儿创造性的发展,并开始反思调整自己的教育活动环节。为了体现孩子的自主创造性,老师在设计活动中减少甚至完全没有了幼儿模仿环节,让幼儿在音乐活动中随便跳随便唱。
中班音乐活动:山歌我来对
用音乐塑造孩子幼小的心灵
音乐鉴赏课中的情感体验
音乐是我的一切
发展学生个性培养音乐特长
音的强弱——幼儿音乐活动设计
音乐和教育戏剧结合的火花
大班音乐欣赏活动策略探析
新乐市青少年活动中心兼职音乐教师 音乐才子刘阳 洪钟大吕 阔步前行
享受课堂美感创造课堂生活回归课堂本质
啄木鸟——大班音乐欣赏活动
音乐欣赏教学的“四化”
让约会和音乐一起进行
高等职业音乐教育的思考
汤姆布利柏的音乐会!
开拓多元学习空间 发展幼儿音乐潜能
大班音乐欣赏——小精灵的舞
幼儿音乐学习中的模仿与创造
教育戏剧和音乐活动的有效融合
例谈在音乐教学中渗透德育