简介：科学·人文教育是科学教育与人文教育在培养人的社会实践中建构的存在性联结,这一联结以科学教育与人文教育的平衡、成＂人＂作为教育公共善的确立及反向意识的建立为基础,具有契合教育＂存在＂、兼重科学教育与人文教育、强调价值取向等特点。它指示了教育回归自我本真的路径,即复归教育整体、走向教育对话和转向关系思维。

简介：

简介：作为一个普通人，接触真正意义上的专业科普书籍的机会可能不多。科学在我们的生活中可能只是一个模糊而笼统的概念，正如作者自己的发问：科学到底是什么呢？科学究竟给我们带来了什么？当我们早就将科学当作人类解释世界、解释自身的手段时，有谁反思过这个问题？是的，作为一个普通人，面对科学，我们可能不曾认真地去思考过，甚至会认为那是个非常专业的问题，应当是科学家才会关心的事情。然而，读了《科学的边角余料》这本书，才真正意识到科学和我们的生活是如此接近，如此息息相关。

简介：未来的工程师们如果想到美国留学，可能最先考虑的往往是加州理工学院或麻省理工学院这样的传统名校，然后是卡内基梅隆大学、佐治亚理工学院和伦斯勒理工学院等顶级技术院校。然而，还有一类美国高校涉及新兴的航空、化学、电气等专业。

简介：新旧世纪交替之际,以微电子技术、光纤通信技术和卫星通信技术为基础的信息技术,大大提升了人类新闻传播的能力和水准.以新闻的生产、流通、消费和管理为研究领域的新闻传播学,已经成为国家建设和社会发展的重点学科.健康而有效的新闻传播事业,直接关系到社会的稳定发展和人类的和谐共处,而新闻传播学的繁荣,又将为新闻传播事业的发展提供正确的学理指导和高效运作的行为范式.在这种背景下,用科学精神和人文精神审视、规范新闻运作,架构新闻学学科理念,具有不言自明的理论价值和现实意义.笔者在此仅就建构科学和人文的新闻观,谈一些不成熟的意见.

简介：我在二十多年的教学生涯中，经历了从农村到城市的几所高级中学，也有数届毕业班教学经历。对于高三语文复习，可谓耳闻之，眼观之，心得之，

简介：近代中国科学家郑贞文是20世纪上半叶中国科学传播的先驱，以系统思维的观念，开展科学术语的译名统一与科学著述活动并发展科学教育，推动近代科学传播呈现出以科学知识、科学方法与科学精神为本位的系统性特质，凸显科学文化的传播格局。本文运用系统思维研究方法论，阐述郑贞文科学观的系统思维属性及其科学传播的系统性特质。

简介：摘要本文针对高中文科学生在数学学习中出现的问题，论述了加强文科数学教学的重要性，从各个方面阐述了提高文科学生数学成绩的方法。

简介：师专文科学报在高校学报中占有相当大的比重,在市场经济条件下要想办出成效,就必须在深刻认识其特殊地位的基础上,确定它的发展取向.即注重学术研究,把握师专层次,办出独自特点.以利真正成为反映高等师范学校教学、科研的窗口,起到研究理论、切磋问题、交流信息的桥梁和纽带作用,繁荣社会文化.

简介：<正>编辑的业务素质是一个老生常谈的问题。笔者写这个题目其原因有三:一是社会上包括编辑队伍中的一些人不重视这个问题。他们认为“编辑无学”、“编辑无业”,只要能裁裁剪剪、东贴西补就行了。二是目前高校文科学报普遍地存在着质量不高的问题。这固然有多方面的因素,但编辑人员的素质不高也是一个重要因素。三是近年来由于编辑队伍不断发展壮大,青年编辑占了很大的比例。他们虽然有大专以上的学历,但是并不熟悉编辑学的基础理论和基本知识,迫切需要在提高自身素质方面狠下功夫。因此,要办好学报,提高学报的质量,必须认真地研究编辑的业务素质问题。

简介：近年来教育界对理工科大学生的人文素养问题颇为关注，相关研究论文与各类调查报告大量涌现，多种相应教育政策、措施也纷纷出台，而相对来说对于文科大学生的科学素养问题却显得重视不足。本文从加强文科大学生科学素养的必要性出发，具体分析了科学素养之于文科大学生的重要意义。由此引发科学素养定义的探讨，并从国内外的教育现状比较中，提出加强文科大学生的科学素养关键还在于教育系统内部。

简介：日本的明石天文科学馆位于东经135度的日本标准时子午线上。来到这儿，可以让你更了解什么是时间、时差等问题。我们现在就进入眼前这座天文馆，解答你所有的疑惑。

简介：全国高等校文科学报研究会通报全国高等校文科学报研究会通报...

简介：<正>一、强调"过程",改变学生只求"结果"的心态数学中每一个结论和公式,都不是无缘无故就产生,这个结论的产生过程和结论的应用都是为了"解决问题",忽略过程只重视结果的应用,那对结论只是

简介：<正>北京市高校文科学报研究会筹备组,于1989年12月25日在北京师范学院召开了北京高校文科学报主编研讨会。应邀出席会议的有24家北京高校文科学报的主编和副主编。北师院副院长漆绪邦和全国高校文科学报研究会理事长杨焕章、秘书长潘国琪出席了会议。会上,筹备组汇报了北京市高校文科学报研究会的筹备情况,传达了北京市压缩

简介：【摘要】期以来，期刊评价一直是期刊界和学术评价领域所十分关注的问题。自北京大学出版的第一部有关核心期刊评价实践的《中文核心期刊要目总览》出版以来，已有多家评价机构定期连续出版关于期刊计量指标的报告。但这些评估或者指标较少，或者指标孤立，使之很难让人们从综合的角度来评判每一种期刊。为了使人们能够全面地了解每一个学科期刊的学术影响力，我们构建了一个具有20个左右指标的人文社会科学期刊评价体系，并以此分学科来评估人文社会科学期刊，以促进我国人文社会科学研究事业的繁荣发展。

简介：继《伊犁师范学院学报》汉文社会科学版2010年获得第四届＂全国高校优秀社科期刊＂、学报主打栏目之一＂伊犁研究＂获得了＂全国社科学报特色栏目＂的称号之后,最近,权威学术文摘刊物之一的《高等学校文科学术文摘》2011年第1期,在＂学术专栏介绍＂中,对我院学报的特色栏目＂伊犁研究＂进行了专门推介,对该栏目的开办情况作了介绍,并对已刊发的百余篇论文中的重点文章的主要观点进行了摘录（2007年第2期该学术文摘曾对我院学报另一特色栏目＂哈萨克文化研究＂也作过推介）。此举进一步扩大了我院学报在全国的影响力。

简介：:“状元”是科举全程考试的顶尖人物。但由于“点状元”具有很大程度的主观性和偶然性,因此,历史事实证明,无论用当时或后来的标准看状元,他们也大多不是科举考试制度之下的“一流人才”。本文基于明清科举考试和状元的一般事实,结合今天与此相关的文科学习和考试问题,重在阐明:仅以“考分”鉴别文科人才,也许是一个历史和现实的双重误会

简介：

简介：如何消除文科学生学习数学的心理障碍，提高文科学生的数学成绩，是文科数学教学面临的难题。笔者经过长期的教学实践，摸索出了一些行之有效的方法，即建立良好的师生关系、以点带面，全面提高、分层教学、重视作业批改、重视试卷讲评等，收到了良好的教学效果。