简介：词义的确定对准确的翻译起着重要作用。翻译时,译者需要从词的涵义、语境、词项的习惯搭配等方面去加以考虑、确定词义,从而作出准确的翻译。

简介：＂怕＂是现代汉语的高频词,既是一个高频动词,又有虚词的用法。从上古到现代＂怕＂的词义处于不断演变中,＂淡泊宁静＂是其本义,后来＂泊＂代替了＂怕＂表＂淡泊＂义。＂怕＂表＂害怕＂义出现于东汉时期,后逐渐发展出＂担心＂＂疑虑＂和表示推测的含义,＂怕＂字不断虚化。本文考察了＂怕＂字的来源,分析了其词义演变的过程和诱发＂怕＂字语法化的原因

简介：“忽悠”一词因赵本山的小品一举成名之后，成为了流行词。“忽悠”一词历史悠久，其词义的嬗变大约分为五个阶段：《说文》中是“忘忧”义；唐代是“飘忽不定”义；清代是“晃动”义；现代方言有“晃动，迷迷糊糊，恭维”等义；现代共同语有“吹嘘，恭维”等义。运用认知语言学相关理论阐释这五个阶段意义间的嬗变原因。

简介：词义猜测题考查的不仅有词汇，还有短语和短句在语境中的含义；不仅有生词，还有“熟词新义”，即熟悉词汇的陌生含义。这要求我们能够结合自身的词汇储备，通过分析止下文语境，合情合理地推测所考查词汇的含义。这种猜测不是胡乱、盲目的，而是有一定方法和技巧的。

简介：“懡[忄羅]”是中古时期产生的一个连绵词,字书和词典对“懡[忄羅]”的解释都是表羞愧貌、面青貌和稀疏义。文章根据词义的系统性,语义演变的规律性,排比归纳出“懡[忄羅]”表模糊(含糊)、虚空、虚度三个新义项,探求到其核心义为“模糊”,语源上溯到先秦时期的迷离、朦胧,流变下探到元代的面磨罗等,从汉语史的角度全面考擦词汇的发展演变。

简介：“话本”一词只用于艺人的口头表演语境之中，“话本”之“话”专指“口传故事”，“话本”之“本”指师徒传承的“口传之本”。“话本”作“口传故事”解，体现了“话本”一词的伎艺性，一旦脱离伎艺表演的语境，宋人就不用“话本”一词而使用作为书面语的“故事”一词。将“话本”理解为书面的文本，是明以后人的引申或误读。

简介：本文对词义的包含被包含关系作出新的分类,认为可以区分为上下义关系和组成关系两大类,前者包括类属关系、历史集关系、一般集关系,后者包括整体一部分关系、群体—个体关系.这一新的分类有一定的理论和实践的意义,例如,可以较为合理地解释某些“不合逻辑”的句子,如“属种并提”句、“舛互”句等.

简介：核心词是语言中最基础的部分，许多词义都由这些词派生出来；核心词的研究不仅对于我们认识语言里的词语有重要意义，还有利于对文献进行解读。文章研究核心词词义的演变模式，不仅采用传统的训诂方法，还进行跨语言的比较。跨语言的比较，就是寻找语义演变的共同模式，而这种共同的语义演变模式，对于我们解读文献有重要的借鉴意义。文章专门讨论比较词义在文献解读中的作用。

简介：摘要：汉字在产生之际就是为了满足人类需求，汉字是约定俗成的语言符号，既然是人民群众经过长时间的社会实践而确定或形成，那么如果社会发生重大变革或者有完全不同于现实习惯的事物传入，人们受其影响，习惯改变，约定俗成发生变化。随着历史推进，汉字的意思或丰富或消失。“罪过”一词从产生时起，就有多种意义，随后社会变化发展进程中，又衍生出其他具体意义。“罪过”多谢意更是不多见。

简介：语言环境对词义选择存在着直接影响,因此翻译中要透过现象看本质,严格依据原文的主导思想和语言风格进行分析判断,力求理解作者的写作意图、故事背景、人物性格等因素,使译文完全再现原文风格。

简介：汉语词义可以从不同的角度多层次地加以认识，包括词义内容，词义演变，词义系联等，其每一个层次都包含着丰富的文化内涵，因此，重视从文化的角度研究词义是非常必要的。

简介：

简介：“义气”指天地间的严凝、肃杀之气,又指刚正、忠义、节烈的气概,后演变为“由于私人关系而甘愿承担风险或牺牲自己利益的气概。”这种演变在明清小说中开始出现。“义气”词义演变的思想根源是儒家伦理思想的内在矛盾性。其社会根源则是:朝政腐败,社会生活缺少正义原则;泱泱大国里常起作用的道德原则只可能是“孝”。

简介：文章选取五本辞书对“精深”“精湛”“深湛”的收录情况进行调查研究，并结合语料及词义源流，重新印证辨析其词义间的异同。研究认为，“精深”强调深入的研究，“精湛”强调技艺专一，后者的书面语色彩浓厚；“深湛”书面语色彩最厚，语义上是上述两词的综合，主要用于书面语体。

简介：摘要：《上海市中小学课程标准》确立的文言学习目标是：能读懂浅易的文言文，能理解和把握文章的基本内容和作者的情感倾向。它指向于语言能力的构成，主要是文言知识的积累目标，包括文言字、词、句等。文言文字词教学的最高境界是“言”与“文”的完美统一。“言”指文言文独有的语言现象、规律，也就是所谓的文言知识。习读中国的语言文字，必追根求源而后顺流汇海。也就是说，无论我们的社会语言怎么变化，都不会脱离我们的母语，只有根植于文言这个语言沃土中，学生才能在学习语文的道路上茁壮成长。

简介：摘要：语言中词汇的含义伴随着时代的发展而变化。在词义演变的过程中，可能发生的变化之一是在原意的基础上进行词义拓展而增加新意；之二是完全舍弃原意而赋予新意。本文讨论了 11个在当今社会普通民众间非常流行的词语，分析了它们产生的社会背景及含义。并指出在语言教学中，翻译这些词汇时要充分考虑上下文语境，必要时舍弃字面意思，传递隐含意义。

简介：多义词的发展是一个渐进的过程,其中伴随着词义的滋生、分化和衍变。通过对词义的客观表现及其发展规律的整理和探究,可以比较清晰地看出多义词各义位在其词义系统中的位序。然而词义的某些特殊性质、词义系统的二维结构特征、字词关系的复杂性等与词典一义一项、一维排列、以字形字音统率释义等特点之间的矛盾,导致不同词典对同一多义词义项排序表现出差异,从而影响了人们对词义客观面貌的认识。

简介：义项是词义消歧的研究对象，在消歧研究中起基础性作用。从义项关系角度关照词义消歧问题，既有词汇语义学层面的意义，又利于词义消歧研究的深入。本文在现代汉语词义系统框架下研究多义词的义项关系、语义距离及其与消歧正确率间的关系。统计发现，消歧正确率与语义距离间存在正相关关系；多义词义项间存在跨义类、同义类和近义三种关系，它们在词义消歧中的价值、策略、难度、评测等方面都存在显著不同。

简介：在提出素描基础语言中水彩语言的植入和创作语言泛化的方法的基础上,对当代水彩艺术进行了有效界定,为水彩艺术研究提供了便利的途径,也为从事水彩艺术基础教学和专业研究的有效衔接探索了一条新路。

简介：我国古代的应用勒和群体形象的塑造；产生的动因主要有：古文和文学一样历史悠久，内蕴涵着强烈而真挚的情愫；涵丰富，存在着文学泛化现象。主要表现在自我形象的勾修辞手法的灵活运用和语言表达方式的多样化等。该现象代应用文与文学同源，文学文体和非文学文体的界限模糊，古代选官制度语境下的作者拥有通过词采来实现自我价值的愿望；古人崇尚文采，古代应用文写作目的驱动作用等。研究古代应用文文学泛化现象，有助于揭示应用文的演变和发展规律，从而更好地把握现代应用文的本质特征。