简介:【摘要】 目的:通过峰流速仪及屏气试验探讨 COPD 急性加重期与缓解期的折点 。方法 : 选取 2016 年 7 月~ 2017 年 6月齐齐哈尔第一医院呼吸一 科 COPD 患者 120 例,年龄 30 岁至 75 岁 , 平均( 46.2 ±12.6 )无心脑血管等基础疾病患者,通过入院与出院时通过峰流速仪与屏气试验检测患者 PEF 变异量与屏气时间变异量统计出 COPD 患者急性加重期与缓解期的折点 。健康受试者 40 例,年龄 30 岁至 75 岁,平均( 38.2 ±16.6 ),通过峰流速仪与屏气试验检测间隔 1 周(期间无疾病发生) PEF 变异量与屏气时间变异量。 结果 :1 、 COPD 急性加重期与缓解期的 PEF 折点为 124 ±28.6 。 2 、 COPD 急性加重期与缓解期的屏气时间折点为 34 ±8.3 。 3.COPD 患者于健康受试者 PEF 变异量与屏气时间变异量具有统计学差异( P<0.05 ) 结论 : 通过检测出 COPD 急性加重期与缓解期 PEF 变异量与屏气时间变异量折点, 具有预测 COPD 急性加重期的重要参考指标,对 COPD 急性加重早期干预具有重要 临床指导意义。
简介:摘要特殊教育中对盲人开设按摩专业进行教育,虽然历来已久,但是对盲人培养质量的研究却少之又少。本文就我校社区服务专业(盲人)专业课程实践性教学培养质量进行研究,从盲人的生理、心理特点出发,优化教学方法,加强专业课程实践性教学,指导学生利用触诊优势进行学习,从而将学生培养成一名专业技术合格的技能型人才。