简介：随着人类社会当前所面临的人口膨胀、资源短缺、环境恶化等发展问题的日益严峻,海洋将不可避免地成为21世纪人类文明存续与发展所依赖的关键舞台。然而,功利性的海洋开发与利用致使人类文明的发展模式与海洋环境之间的矛盾愈发凸显,并诱发了一系列危及全球海洋环境的生态问题。因而,重新反思人与海洋的关系,谋求人类发展与海洋保护的良性互动,建构一种人与海洋和谐共存的海洋伦理模式,探求一种亲近海洋的生态发展模式极具现实意义,关乎整个人类文明的存续发展。

简介：研究者尝试在大班幼儿午睡环节创设音乐环境，通过对比研究，分析音乐环境对大班幼儿午睡的影响。研究发现，对大班幼儿的午睡而言，有音乐环境优于无音乐环境，四拍子音乐环境稍优于三拍子音乐环境。研究者据此对大班幼儿午睡音乐环境的创设提出了建议。

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简介：审计作为中国政府、经济组织开展经济活动或者经济监督的摘要重要职能,在保障中国经济增长促进经济效率的提高方面发挥着不可替代的关键性作用,但是长久以来中国处于计划经济条件下使得环境审计工作长期处于停滞发展状态。随着中国国民经济的发展,重新认识环境审计工作对于促进节能减排、提高资源利用效率都有非常重大的意义。拙文围绕环境审计的不利因素展开分析,在剖析现阶段环境审计存在的问题的基础上,针对这些问题笔者总结自身实践经验并融合前辈的研究成果的基础上提出自己的思考和见解,以期促进中国环境审计的健康发展。

简介：城市化可以改善人们的社会经济环境,是社会进步的体现。城市也是人活动对自然环境影响最显著的区域,城市化过程中产生了环境、交通等一系列问题。要学会辩证看问题,认识城市建设对土地、生物、大气等要素的影响,思考如何处理社会经济发展和保护自然环境的关系,从而实现人类的健康、可持续发展。

简介：绿色家具与室内设计相呼应，创造一个和谐优美的居家办公环境，并且便于回收、处理、再利用，当家具不再使用进行处理时，不会对环境造成污染。它不仅仅针对于生产过程符合绿色环保要求，也包括了回收再利用方面是否符合环境保护要求，我们称这种设计理念为环境意识设计。从绿色设计的6R原则出发，以环境意识设计作为家具设计的基本理念，对家具的选材及加工制作进行合理设计，是每一位师应承担的责任。

简介：教学团队由一定规模的教师、统一的团队目标、强力的团队带头人、有效的管理制度等要素组成。工科类教学团队的建设要点在于结构合理的团队组成、情智双高的团队带头人、定位明确的团队目标，其建设途径包括团队所有人员认识的统一、教学团队建设配套制度的建立、教学团队建设经费和平台保障。

简介：语言,是每个人正常生活的必备技能。通过语言,我们可以述说自己的想法,表达自己的思维,让人和人之间的沟通更加顺畅。可以说,一个把语言运用得很娴熟的人,必然能让自身的生活更加得通顺。而一个人的一生,语言发展的最优时期就是幼儿园期间。在这个期间,幼儿学习讲话,准确地表达自己的思想,从而顺利地开展人和人之间的交际。而幼儿语言萌芽形成最开始的环境也是幼儿园,在这个环境里,幼儿可以学习到极多的语言知识和技巧。因此,幼儿园是一个幼儿语言发展的关键场地,且一个环境的优劣,对幼儿语言的发展和形成产生的作用也有极大的不同。因此,本文通过简析语言环境的重要性,分析现阶段幼儿语言发展的现状,来思考怎么样营造出一个优良的环境,从而促进幼儿语言的发展和形成。

简介：为了应对21世纪技术进步和经济全球化对人才培养的挑战,美国从学习、教学与专业学习、评价与问责、领导力与文化、基础设施五个要素出发,研制了＂21世纪学习环境路线图＂,为教育领导者规划了建构21世纪学习环境路径,旨在为学生的学习提供支持,以培养他们的21世纪技能,为升学和就业做准备。本文对该路线图进行了分析解读,以期从中获得启示,为我国基础教育改革的理论与实践提供借鉴。

简介：摘要小学德育在网络环境的影响下，不但面临着机遇，也存在着挑战。为此，本文论述了网络环境下对小学德育的挑战，以及网络环境下小学德育的策略，旨在克服小学德育所受到的网络的不利影响。

简介：摘要环境教育是新时期新形势下面临的一大新课题，是可持续发展能力建设的重要组成部分。日趋严重的环境问题已成为相当突出的社会问题。为此，在小学语文教学中，教师要善于挖掘环境教育资源，掌握渗透方法，开展多种活动，持之以恒地对学生进行环境教育，让学生在点滴深化、渗透教育中认识到环境保护的重要性，逐渐树立科学的环境观，增强环保意识，养成保护环境的行为习惯。

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简介：随着教育改革的深入,现在人们对德育的认识已由从传统德育过渡到人本德育,＂以人为本＂＂因材施教＂已经成为众多德育工作者的共识,本课题将何为人文德育、何为人文德育校本教材、如何利用网络环境进行人文德育教育实践的探索作为课题组成员研究、实践的重点,用贴近青少年生活的内容和形式,利用课题组成员是语文教师和班主任的优势,在QQ空间上发布人文德育故事,在网络平台上实现师生人文德育教育的互动交流,最后将学生喜爱和充满正能量的人文故事和师生精彩评说,编辑成校本教材,实现人文德育教育线上线下互补,逐步形成学校的一个特色校本课程。

简介：幼儿园环境创设要体现以幼儿为主体的原则。环境和区域要展示出童真童趣,符合班级幼儿年龄特征和兴趣需要。开放性主题活动中的,环境创设是随着主题目标、季节等教育因素不断调整变化的,更要彰显出可视化的、有意义的、隐性和显性的教育价值。

简介：摘要随着经济社会的快速发展，人们的生活水平不断提高，对于建筑施工要求也越来越高。今年来，建筑施工现场的环境问题成为人们关注的重点问题。本文主要对建筑施工中的环境保护问题做出简要分析，并提出针对性的提出解决措施。

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简介：在我国当前教育现状下，教育界关于应试教育与素质教育的探讨不断深入，而高中阶段的教学工作成为两者矛盾的集中点，也成为教育改革的攻坚之处。实际上两者虽然有着不同的思路，但最终的落脚点都是人才的培养，并无本质上的对立。素质教育的推行，需要长期坚持不懈的努力。在应试环境下谋求素质教育，促使两者的有效融合，是当前教育教学活动发展的方向。

简介：时代在不断的发展,目前人类已经进入了21世纪,现如今我们已经进入了网络信息时代,信息技术的不断发展,在很大程度上激发了高校学生对于未知事物探索的热情,在这种背景之下,纸质文献的阅读质量开始明显下降,而这种网络环境对当代背景的大学生产生了较大的影响,所以在网络环境之下,大学图书馆应该抓住机遇,更好地促进高校图书馆的教育模式的构建,以此来引导大学生进行更好的学习和阅读十分重要.本研究主要就网络环境下,高校图书馆教育模式的相关内容进行探讨,希望所得内容能够为相关领域提供有价值的参考.

简介：作为高校环境科学本科专业的主干课程,环境生物学实验是学生专业知识体系构建的重要节点。环境生物学实验教学中除了有生物类实验普遍存在的教学难点,同时还有一些自身特点造成的教学问题。本文系统分析了当前环境生物实验教学中存在的问题,并有针对性的提出了讲做结合、合理分组、优化实验流程、强化预习、强调误差分析、及时对学生反馈等教学改革措施。另外,通过对实验数据的分析和问卷调查证明上述措施改善了实验教学的效果,为未来生物类实验课的教学提供了思路。