简介:谁抓住了创新的思想,谁就是最后的赢家,谁要是抵制创新,谁就会成为平庸的附属品。一个人如此,一个企业如此,一个国家亦如此。员工作为创新活动的最小主体,应该将创新精神和能力时刻地运用到工作和生活中,有创新能力的员工,总是会在竞争中脱颖而出,并能持续地为企业和社会创造财富。如何开始我们的创新之路,从思想到行动完成创新突破?这会因每个人积累的知识、所处的环境的不同而不同,但是我们一些固有的思维方式可能会阻碍着我们创新前进的脚步。本期((职工讲堂》通过几个发人深省的小故事,帮助我们了解我们的思维世界,希望可以给大家以启迪,从而打开桎梏着我们思维的枷锁,开拓我们的思维,在工作、生活中实现创新与突破。
简介:近些年来兴起的开源系统和创客运动,引发了制造技术的革命。在第三次工业革命新浪潮影响下,3D打印等数字桌面制造工具成为全球各领域关注的焦点。作为一种快速成型技术,3D打印是蕴含“设计思维”的个性化创造工具,可以塑造可重用的多态教育对象,打造虚实结合的教育应用服务创新平台,促进基于创造的学习。当前有代表性的3D打印教育创新应用项目,主要集中在创客空间、创新实验室和STEAM课程中。3D打印教育创新应用体系应不断优化3D打印技术实现,完善3D打印教育服务支持体系,在创新理论不断演进与更新中,丰富基于创造的学习样态,拓展基于创造的学习存在形式,使3D打印从象牙塔里的高科技发展,成为融入学校、家庭和社会教育常态的具有革命性影响的技术,成为技术支持教育应用创新不可或缺的元素。