简介:摘要:在新课程改革背景下,小学科学的学习目标是让学生通过学习科学之中的原理,将这些原理与自己的生活实际紧密结合在一起,而科学探究的作用在于,能够让学生们从科学实验的研究之中,领悟到小学科学的奥秘,从而形成自主探究的习惯,因此,本人通过对科学探究展开仔细的分析与深入的研究,进一步得出科学探究在小学科学教学中的运用之中的优化策略,而班级之中的学生们通过学习,能够掌握科学之中的技巧,为解决科学探究在小学科学教学之中遇到的问题进行论述。关键词:科学探究;小学;科学教学;运用
简介:【内容摘要】小学阶段的科学课是学生发展思维的关键时期,也是培养学生创新思维的重要阶段。在新课程下培养小学生的科学思维显得尤为重要。小学科学教育主要目标就是培养学生这种理性的思维方式,从而使学生的科学素养得到提升。本文结合科学课的教学实践,主要从创设真实情境开始结合课堂教学,提升发展思维的灵活性、严密性、抽象性和规范性,对在引导学生进行科学活动中如何发展学生的科学思维作了分析与探讨。
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