学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要:游戏是幼儿学习和成长的重要方式。适当的游戏分享不仅可以增强幼儿的社交能力,也可以促进他们的深度学习。教育工作者应根据幼儿身心发展特征,创设具有吸引力的游戏环境,采取以幼儿为主体、把握引导时机的策略,在游戏中掌握社交和深度学习的平衡,这样才能发挥游戏分享的教学优势,帮助幼儿构建丰富的认知体系,培养独立思考和解决问题的能力。

  • 标签: 游戏分享 幼儿 深度学习
  • 简介:摘要:将深度学习应用于小学数学课堂之中,不仅能激活学生的数学思维,调动学生的探究兴趣,还使学生在概念理解、公式运用、思维发展等方面得到深化与提升,进而帮助学生获得有效的认知学习。同时,教师采取多元开发的施教策略,以学生为主体,还可以使学生的学习体验得以增强,保证课堂教学的节奏感、互动性,对教改工作的深入推进提供重要的实践价值。

  • 标签: 小学数学 深度学习 教学
  • 简介:摘要:随着素质教育理念的深入,小学教育的核心素养要求不断提升。转变传统的知识注入式学习方式,注重培养学生的核心素养,是小学数学教育现代化的重要趋势。本文以小学数学为例,提出了三点转变学习方式的策略:注重过程体验培养计算思维;联系生活应用强化核心素养;组织探究活动达成协同育人,以期对新时代基础教育提供一定的启示和借鉴。

  • 标签: 核心素养 学习方式 小学数学
  • 简介:摘要:随着芯片计算能力的提升、通信技术的快速发展,智能交通系统不断升级完善,推动交通运输安全化、经济化、智能化发展。智慧交通基于无线通信、传感探测等技术获取车辆和道路信息,通过车车、车路实现信息共享,实现基建设施与车辆的智能协同,能够进一步提升交通智能性。本文通过研究智慧交通总体概况,介绍关键技术、总体架构,阐述深度学习概念,介绍深度学习与车辆目标检测算法,探索智慧交通中深度学习的应用路径。

  • 标签: 深度学习 物联网 智慧交通
  • 简介:摘要:我国教育一直走在改革的路上,因此,小学数学教师在教学过程中也应与教育改革步伐保持统一,改变教育理念。深度学习理念指导下的学科教学,更注重学生的学习过程,能强调学生内部认知过程中的理解和模拟。侧重对学生认知过程发展的了解,进而提高学生的学习效果,促进学生更好地学习和发展。

  • 标签: 深度学习 小学数学 教学实践
  • 简介:摘要:作为第二语言,学生最初对英语就怀有一种特殊的“喜爱”之情,这时教师只要设法创设情境,开展活动,让学生体验成功,塑造自信,同时将生活中的唱、演、画、玩、赛与英语课堂充分合理地结合起来,从而丰富课堂色彩,进而学生也会从内心对英语形成一种深厚而长久的“爱”之情.

  • 标签:    创设情境 小学英语 学习兴趣 培养 策略
  • 简介:摘要:学生在学习美术的过程中,观察能力、动手能力和思维能力可以得到锻炼。教师要转变教学观念,运用探究式教学方法,在自主探究、合作探究、课外探究活动等方面积极创新教学策略,指导学生有效学习美术。

  • 标签: 美术 探究式学习 指导策略 合作探究
  • 简介:【摘要】 人类已经进入终生学习时代。如何提高学习质量,本文从提高身心健康、学会做人、掌握学习规律和必要学习技巧等方面进行探讨。以期达到建设高质量学习目的。

  • 标签: 学习 健康  做人  规律  技巧
  • 简介:摘要:近几年,随着我国教育的不断改革,教师们对多元表征有了新的认识。但是,幼儿园的教师还没有对多元表征进行完全的理解。在实际的幼儿园区角的活动中,有的教师还没有把表征作为考察幼儿学习能力的一个标准,这在一成程度上影响了孩子的发展。因此,为了让幼儿园区角活动更好的开展,教师必须加强对多元表征的理解,从而为幼儿的健康成长提供条件。

  • 标签: 多元表征 区域游戏 实践探究
  • 简介:摘要:随着新课标的不断落实和推进,英语课程标准强调要在教学中注重加强学生的综合能力培养,培养学生的创新能力。教师需及时地改变自身的教学理念及教学方式,有效地引导学生开展自主学习与探究,便于学生更好地适应课程改革的教学环境,能够充分发挥学生在教学中的主体优势。本文将分析初中英语新课标教学中如何践行新理念,以期能够让学生在轻松愉悦的氛围中学习

  • 标签: 初中英语 新课标理念 教学策略
  • 简介:摘要:“空间与图形”是小学数学教学中的重要内容之一,在以后的学习中体现得更为明显。数形结合带给教学以蓬勃之生命,赋予教学以持续性的活力,使有效教学的策略更丰富,更清晰。

  • 标签: 小学 数学 空间与图形
  • 简介:摘要:新《纲要》指出:要激发学生的学习兴趣就要尽量创造条件让幼儿参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。大自然千变万化,社会生活丰富多彩,在幼儿的眼里形成了一个充满疑问的世界。创设幼儿感兴趣的活动,利用儿歌等形式引导幼儿,给幼儿探索的空间等等,都能更好的激发幼儿的学习兴趣,提高学习效率。

  • 标签: 兴趣 探索 操作 交流
  • 简介:摘要:新课标提出培育学生的学科核心素养,如何在“泛娱乐化”的消极影响下,对思想政治教育真正实现学生的能力提高、品格内化、素养涵育提出了挑战。情境的创设、议题的发现、任务的开展、评价的进行都应实现一个“真”字,触及学生内心,才能让学习真发生。

  • 标签: 思政课 情境创设 议题 教学评价
  • 简介:【摘要】宜昌市第五中学非遗校本课程将校本课程与非遗文化相结合,与劳动教育的结合,让学生沉浸参与非遗制作活动的空间设计,深入挖掘非遗中蕴含着的丰富的劳动教育资源和要素,在进行空间打造中,挖掘空间的课程潜力,为学生学习、传承非遗文化,提供丰富的土壤。

  • 标签:     构建  非遗课程 学习空间
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:数学课堂教学中教师要利用好各种有力资源,创设轻松愉悦的学习氛围,激发学生潜能、鼓励大胆创新和积极参与实践,培养学生的自主学习能力,促进主动参与学习,学会学习,爱上学习

  • 标签: 课堂教学活动  积极  主动参与  激发兴趣 
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:2021年6月经公司安排有幸到天津长荣参加了烫金模切机MK920FF、MK920SS、 MKCSB106培训学习及参观,这次学习培训是在天津机器生产工厂开展,由培训师陈老师、赵老师完成培训。

  • 标签: 烫金模切机 技术 学习