简介：继2006年被收录为中文科技论文统计源期刊（中国科技核心期刊）之后，《国际脑血管病杂志》于2008年入编《中文核心期刊要目总览》。

简介：文章运用文献计量法，对1989年—2012年以来的215篇健身健美操文献从载文、作者、引文三方面进行计量分析。载文分析结果显示：研究内容不均衡，表现为对身心健康的影响的研究较多，生理、生化方面的研究很少；教育教学研究较多，大众健身研究较少；一般教学研究论文较多，专项教学研究论文较少。作者分析结果显示：讲师与副教授是我国健身健美操科学研究的中坚力量；合著率较高，但合著指数较低。引文分析结果显示篇均引文量偏低，未达到中文科技期刊篇均引文量的要求。

简介：摘要：

简介：摘要：随着时代的不断发展，教育的重要性逐渐凸显出来，小学阶段是学生成长发展的黄金时期，在该阶段对学生展开科学有效的教育能够有效提高学生的综合素质能力，为学生日后的成长发展奠定良好的基础。如今我国教育在进行不断的改革，在全新的时代背景下提倡的是素质教育，在核心素养的教育理念下，想要对学生展开更加高效的语文教学，则必须要对文化资源进行深入的研究和开发。

简介：近日，本刊编辑部接到《中文核心期刊要目总览》2011年版编委会寄来的“《中文核心期刊要目总览》入编通知”，“通知”显示《审计与经济研究》人编《中文核心期刊要目总览》2011年版（即第六版）之会计类的核心期刊。

简介：摘 要：新课程改革纵深发展要求课堂向深度学习变革，即教学开展要求以学生为课堂主体，立足于学生的认知水平，通过多元化教学活动对相关问题进行整合探究。注重培养学生在思考、探究提高素养的能力。同时，部编版初中语文教材中大量的传统文化篇目，其中文言文作为中国古代先贤智慧的结晶，是阅读教学中的重点内容，也是课改背景下深度学习推进的的难点。为此，基于核心素养培养要求下的文言文教学应不能再如原来那般单一，为此，本文将探讨通过核心问题的设计来驱动深度文言文的深度学习。

简介：【摘要】在高中语文教学中，文言文是很重要的一部分内容，它承载着我国优秀的传统文化，对提高学生古典文学素养、拓展其知识视野均有积极的促进作用。教师要反思教学中存在的问题并不断加以完善，以提高高中语文教学的水平。

简介：摘要：当前我国实施素质教育的情况下，普通文言文校本练习是当前高中教育中最重要的课程之一，对于学生来说，文言文素养的提升可有效提升学生的语文综合素养，在校本练习设计中，校本练习可有效提升高中语文文言文教学质量。教师在实际的校本练习教学中发挥了巨大价值，自身能力也获得了一定的提升。在学期语文教学的评价中，学生在面对难度较高的文言文阅读考核时，解读能力上升，文字综合应用能力也随之提升，这有效促进了我国高中语文教育中文言文教学质量的提升，高中语文教学也朝着更优的方向变化。

简介：摘要：作为新课程改革的一部分，中国高中也必须做出更多的改变。在当前弘扬和传承中华优秀传统文化的环境下，在高等文言文教学中，教师应努力克服文言文教学的障碍，不断改进文言文教学，实施文言文地位提升，创新文言文教学方法，构建文言文知识体系。保持学生的学习热情是很重要的。教师要注重每一个教学环节的优化设计，尽可能丰富教学内容，鼓励学生通过学习文言文来增长知识、加深理解、升华思想。

简介：摘要：在高中语文教学过程中，文言文教学是非常重要的一个模块，同时也是很多学生存在问题的部分。基于语文核心素养培养的背景下，教师就需要综合学生的学习内容，真实学习情况，从教学实际出发，采用多元化的教学方法和手段，激发学生文言文学习的兴趣。让学生能够喜欢上文言文学习，降低学生文言文学习的难度，提高学生的自主学习能力，促进学生的核心素养的形成。本文就针对语文核心素养视角下的高中语文文言文有效教学策略展开分析和讨论。

简介：摘要：初中语文教学过程中，文言文作为初中语文教学中不可或缺的一部分，文言文对于初中语文教学尤为重要。新时代下新课程的改革发展，初中语文老师对文言文教学起到了高度重视，并重点培养学生的核心素养为基础，根据学生的实际学习情况，来提升学生的学习进度。同时，还需要将核心素养教学融入到文言文之中，在教学过程中不断提升学生的自身素养。文章主要通过语文核心素养下的初中文言文教学进行了简单的分析，并根据当前核心素养下初中文言文教学中存在的问题，提出了一些可行性的建议，希望可以有效的提高我国初中文言文教学质量。

简介：摘要：在新课改的大背景下，高中语文也需要做出更多的改变。在当前弘扬继承中华优秀传统文化的大环境下，在高中语文文言文教学中，教师要努力攻克文言文教学中的障碍，不断改善文言文教学工作，落实文言文的地位提升，创新文言文教学方法，构建文言文知识体系，文言文是高中语文教学内容中的重要部分，创设高效文言文教学课堂、保持学生高昂的学习热情是至关重要的。基于此，本文章对语文核心素养视域下的高中文言文教学策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：语文核心素养主要是对学生语文能力的全面反映，其中包含思想情感、思考能力、道德修养、学习方式等多个方面的紧密结合。现时期素质教育和新课程改革背景下，高中阶段语文学科则必须将学生核心素养培养作为目标。其中，文言文是语文教学中的一个重要组成部分，是我国传统文化精髓与核心所在，是对精神文明及道德价值的切实体现，对提高学生核心素质有着重要作用。基于此，本文将针对核心素养下高中文言文教学高效课堂的构建策略加以探索研究。

简介：摘要：在初中文言文教学中，存在着默读与朗读分离、学生思维发展不足等问题。为解决这些问题，本文提出了在核心素养框架下的“读思达”教学策略。通过默读与朗读相结合，学生能够更好地感知文章的起伏，提升阅读理解能力。同时，采用高质量的提问，引导学生深入思考，拓展思维广度。此外，通过自主表达，激发学生思维碰撞，培养他们在文言文阅读中更自主、独立的表达能力。这一实践研究旨在构建更有效的文言文教学模式，促使学生在阅读过程中真正实现“读思达”的素养目标。

简介：近日,我刊被中国社会科学院文献计量与科学研究评价中心评为'中国人文社会科学核心期刊'(2008年版)核心期刊,并被收录在即将出版的《中国人文社会科学期刊要览》(2008年版)。中国社会科学院文献计量与科学研究评价中心根

简介：1．富血小板血浆对大鼠骨髓间充质干细胞体外成骨影响的实验研究／吴岸祯…／／牙体牙髓牙周病学杂志．-2011，21（10）．-549-554，572体外分离、培养rBMSC，经细胞表面标记物检测和体外诱导分化鉴定后，分别采用MTT法检测PRP对细胞增殖活性的影响；细胞化学法检测PRP对成骨诱导后rBMSC碱性磷酸酶（alkalinephosphate，ALP）活性的影响.

简介：按规则，单位名称的简称即为该单位的中文符号，如压强单位Pa的中文名称为帕斯卡，其简称“帕”即为Pa的中文符号。“℃”的中文名称为摄氏度，而摄氏度没有简称，所以，“摄氏度”就是摄氏温度单位“℃”的中文符号；然而，“℃”是一个特殊的单位符号，

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