简介：21世纪是一个凸显生命意识、呼唤生命教育的时代,随着新课程改革的不断深入,生命教育越来越受到教育工作者的广泛关注,并把它纳入到日常教育教学工作之中。伴随着朝阳区学科生命教育课堂教学改革的步伐,我们已走过了近十个年头。为了进一步深化全区课堂教学改革,全方位实施学科生命教育,创建区域教育教学特色,我校以科学发展观为统领,以《国家中长期教育改革和发展纲要》及朝阳区“‘深化区域课堂教学改革

简介：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”少年个人命运与国家前途休戚相关的道理在梁启超先生《少年中国说》这句话中得以体现。十五六岁的我们被称为“八九点钟的太阳”，我们象征着蓬勃朝气和无限希望；十五六岁的我们应该担起“为中华之崛起而读书”的重任，我们的努力不止关乎自己；十五六岁的我们是“社会主义接班人”“炎黄子孙，龙的传人”，我们不仅仅只是自己。

简介：从事一项职业前必先对其感兴趣，而后会有动力去学习它为了做好一项工作孜孜不倦地钻研。为人师者除了自身具有较高的职业技能还应当拥有诲人不倦的师德与谦虚严谨的品质。本期记者走访的设计师同济大学建筑设计研究院庄荣教授正是一位具有以上品德的长者。

简介：

简介：每次作文练习，我们都会看到许多雷同的文章，一些学生作文的个性特征逐渐消失，作文中不乏空话、套话、假话。我们渴望看到彰显着学生个性的文章。

简介：摘要数学作业是学生学习的一项重要的实践活动，而批改作业则是教师对学生这一实践活动的评价过程，也是教学过程中不可或缺的环节。数学作业是教学的一面镜子，或者说是师生交流信息的一个窗口。通过批改作业，教师能够及时了解学生掌握知识的情况，促进学生进一步巩固基础知识，培养学生的智能，矫正学生学习过程中的失误，弥补知识的缺陷，激发学生学习数学的兴趣和热情，促使学生形成正确的学习态度和良好的学习习惯。而数学老师在批改学生作业、判断习题正误、比较学习差异方面，单纯地用“对”或“错”来评价学习思维，不但枯燥乏味，缺乏激励性，甚至会影响师生间思想、情感的交流，直接影响到学生的学习情绪。

简介：腾冲是中原文化与南亚文化、东南亚文化、西方文化碰撞的一个窗口，由于腾冲是西南丝绸之路的重要隘口，曾一度为滇西政治、经济、军事、文化中心之一，腾冲县城被誉为“极边第一城”。近代发生了“马嘉理事件”、“甘拜地之战”、“腾越辛亥起义”以及著名的滇西抗日战争等重大历史事件，因而有着深厚的文化积淀和反帝、反封建的光荣革命传统。腾冲的土地上，曾养育过辛亥革命人李根源、张文光，著名马克思主义哲学家艾思奇等知名人士，可谓地灵人杰，英才辈出。

简介：

简介：摘要初中学生阅读水平参差不齐是阻碍英语阅读教学效率提高的重要原因。在课堂上采取分层教学的方式，对于充分挖掘每个学生的学习潜力，提高学生的整体阅读水平有重要作用。在实施分层教学的过程中，教师应以学生为本，研究学生，因材施教，精心设计课堂教学环节，设计好课后阅读作业，使各个层次学生的阅读能力都能得到提高。

简介：

简介：摘要：要让我们的语文课堂充满活力就一定要把它变成学生乐于学习的场所，把学习的权利还给学生，让他们的个性在课堂上飞扬。关键词：兴趣自我思维互动朗读成功《课程标准》指出：“学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式……”这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向，预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形式，开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。语文课堂要焕发生命活力，就要让学生在课堂上彰显自己的个性。一、在兴趣中学习“兴趣是最好的老师”。学生有了兴趣，才能主动地进行学习。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣。如在教学《鸟的天堂》一课时，我先在课前精心地制作了鸟在树间飞行的课件导入新课，学生一下子就被吸引住了，他们的学习兴趣被激起。在此基础上，揭示课题。这样的教学，学生就会容易入情入境，展开想像，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门……

简介：

简介：美育,是我国整个教育事业不可缺少的重要组成部分,它对于培养学生健康、审美观念和审美能力,陶冶高尚的道德情操,培养全面发展的人才具有重要的作用。美术,作为实施美育教育的主要手段,已越来越被人们所重视,因为通过美术教育,使学生从中得到美的感受,受到美的熏陶、美的启迪,从而达到发现美、创造美的境界。

简介：

简介：

简介：摘要改变口语交际课中片面的认识，培养学生良好的倾听习惯。只有愿听、会听方能想说会说，口语交际的训练方能落实、扎实，让倾听成为打开口语交际的金钥匙。

简介：这里所说的“和谐德育”，是指在对中小学生进行德育过程中，要做到以人为本，遵循学校德育的基本规律，遵循中小学生身心发展的客观规律，各德育要素之间形成合力，做到知情意行和谐统一，促进中小学生思想品德和谐发展的新德育模式。

简介：作业是数学课堂教学的有效延伸和拓展；是学生掌握知识、巩固知识、形成技能、发展思维、提高解决问题能力的主要途径和有效载体；也是师生进行教学信鼠反馈与交流的一个重要窗口。作业的质量及其效果如何，将直接影响到整个教育教学质量。

简介：习作要求人教版三年级下册“语文园地四·习作”：如果问同学们都会做些什么，大家会不假思索地回答：会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活……回忆一下，这些本领是怎么学会的？在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会？选一样写下来。写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。

简介：摘要语文教学受重视的程度越来越高，最近流行一句话“得语文者得高考”，这也许有点夸大，但它却实实在在的突出了语文的重要性。作文教学更是语文教学的重中之重，通过对当前初中语文作文的研究发现，我国初中语文作文教学存在些许问题，其中最大的问题在于文章流于形式，缺乏真情实感，要突出文章的真情实感，就必须注重细节描写。学生在日常生活中，应通过观察、分析、思考去捕捉富有特征的细节，然后加以提炼，从而创作出生动的文章，帮助读者体会其真情实感。本文在论述细节描写概念的基础上，对细节描写在语文写作中的运用进行探究，最终有效的提升我国的初中语文教学水平。